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文檔簡介
1、三招兩式,打造教師Word圖像處理平臺 隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的滲透,教師們?yōu)榻虒W(xué)準(zhǔn)備一 些多媒體的資源已經(jīng)成為一項常規(guī)的工作。在準(zhǔn)備教學(xué)資源 的過程中,遇到一些需要處理的圖片怎么辦呢?專業(yè)的圖像 處理軟件如 CorelDraw、PhotoShop 等自然能夠有很強(qiáng)大的功 能,但是對于辛勤的教師們, 學(xué)習(xí)一個新的復(fù)雜軟件的使用, 難免覺得技術(shù)要求高,心理上恐懼,又耗時費力。其實,雖 然 Word 已作為優(yōu)秀的文字處理軟件被大多數(shù)教師所接受, 但是它所具備強(qiáng)大的圖像處理功能卻鮮為人知。教師們在備 課、制作課件和編制試卷時如果需要處理圖像,可嘗試使用 大家所熟悉的 Word 來完成。下面,我們就來學(xué)
2、習(xí)“三招兩 式”,打造一個教師的 Word 圖像處理平臺吧 ! (本文所有設(shè)置 示例出自 Word2000 環(huán)境 )。 第一招圖像置入,三種方式 Word 支持許多常用的圖形文件格式。不需要安 裝單獨 的圖形過濾器, 即可插入 “增強(qiáng)型圖元文件”(emf)、Joint Photographic Experts Group (. jPg)、“ 便攜式網(wǎng)絡(luò)圖形” (.png)、 Windows 位 圖(.bmp、. rle、. dib)、GIF (. gif)以及 Win dows 圖元文件 (. Wmf) 等圖形。將外界圖像置入 Word 一般有三 種方式: 1直接插入法:單擊要插入剪貼畫或圖片
3、的位置。在 “插 入”菜單中, 指向“圖片” 子菜單,可 以看到如圖 1 所示的菜 單,在這里 可以看出能夠插入的類型。選擇需 要 插入的類型, 找到圖片, 插入即可。 這種方法簡單易 用, 適用面較廣。 2.插入對象法:單擊要插入圖像的位置。在“插入”菜 單中單擊 “對象”,打開對象對話框。 選擇 “由文件創(chuàng)建” , 找到圖片,插入即可。值得注意的是, 這種方式插入的圖 片,在 Word 中雙擊它,還可以打 開編輯圖片的程序,對圖 片進(jìn)行編輯。 3.工具欄插入法:在“視圖-工具欄”中勾選“圖片”, 打開圖片工具欄 (如圖 2)。單擊要插 入圖像的位置。單擊 圖標(biāo)即可打開插入圖片對話 框。找到
4、圖片,插入即可。 除了上述三種方法之外,也可以在 CorelDraw , PhotoShop、Flash和畫圖等程序中復(fù)制圖形,粘貼 在Word 中。如果在“編輯”中選擇“選擇性粘貼” , 還可以將復(fù)制 過來的圖片粘貼為需要的格式。 第二招圖像處理,輕松搞定 圖片工具欄中的其他圖標(biāo)代表了 Word 處理圖像 的主 要功能:圖像控制 (包括自動、 灰度,黑白和水 印四種格式 )、 增加降低對比度、增加降低亮 度、剪裁、文字環(huán)繞、 設(shè)置圖片格式,設(shè)置透明色、 重設(shè)圖片等。其中,選中圖 片后單擊“設(shè)置圖片格式” 圖標(biāo),或在右鍵下拉菜單中選 擇“設(shè)置圖片格式”項, 都可以打開該對話框 (如圖 3),設(shè)
5、 置圖片的“顏色 (填亢 )和線條、大小,版式 (文字環(huán)繞方式 )、 剪裁、圖像控制、Web項”靈活運用 Word的這些圖像處 理 功能,可以輕松達(dá)到理想效果。 第三招 圖像繪制。媲美專業(yè) Word 提供了一套強(qiáng)大的繪圖工具,使我們可以 力使地 繪制所需圖像。下面以繪制一幅地圖為例,讓 我們來體驗 一下 Word 強(qiáng)人的繪圖功能。 提示:實際上,教師們在備課、制作課件和編制 試卷 時處理的圖像,往往是將已有的(網(wǎng)上下載的、掃描的等 )模 糊的,不滿足需求的圖片進(jìn)行處理,而 不是單純地繪制圖 像。因此,本例是在已有的模糊圖 像基礎(chǔ)上,繪制所需清 晰圖像。如果沒有已有的圖像 作參考,也可以選擇“視
6、圖 一工具欄一繪圖”,打開 繪圖工具欄,在“繪圖T繪圖網(wǎng)格” 中設(shè)置好繪圖網(wǎng) 格,作為精確繪圖的參照坐標(biāo)系 1前期準(zhǔn)備: 插入需要處理的圖像 (如圖 4), 在右鍵菜 單中沒置圖片格式,版式由“嵌入式”改變 為其他任意環(huán) 繞方 式。選中圖片,把鼠 標(biāo)指針放在圖片周圍 出現(xiàn)的 8 個虛心方塊 上,鼠標(biāo)指針變成雙 向箭頭狀,可以縮放 圖 片大小。將圖片適 當(dāng)拉大。注意保持長 寬比,避免圖形失 真。這樣使繪圖更加 方便、準(zhǔn)確。 2 .繪制輪廓:點擊繪圖上具欄中的“自選圖 形t線條, 自由曲線”命令,這時鼠標(biāo)指針變成一個“ +”號,將“ +” 號移至圖片適當(dāng)位置處按下鼠標(biāo) 左鍵不放,開始描圖。描 繪出
7、中同輪廓, 長江, 黃河 等線條事物。 輪廓不可以封閉。 如果封閉了,可以把 圖片格式的填沖色設(shè)為無。 3.繪制填充區(qū)域:點擊繪圖工具欄中的“白選圖形 線條t任意多邊形(或曲線)”命令,鼠標(biāo)指針變成一個“ +” 號。將“ +”號移至圖片適當(dāng)位 置處開單擊,開始描圖,再 到轉(zhuǎn)折處單擊左鍵,這樣 就可以繪制出一條折線。繼續(xù)在 下一個轉(zhuǎn)折點單擊鼠 標(biāo)直至輪廓完成。輪廓必須封閉,并 在“設(shè)置圖片格 式”對話框中設(shè)置填充效果為“圖案”中 所需類型 (如 橫線、豎線、網(wǎng)格、沙粒等 ),線條效果為“無 線條 顏色”。注意: word 支持“層次” ,調(diào)整各個圖形的 層 次,使其合理。如:代表長江的線條應(yīng)放在
8、頂層, 單擊“繪 圖”下具欄上的“繪圖”菜單,指向“疊放 次序”子菜單, 然后單擊“置于頂層”命令即可。 提示:在 2、3 兩步中,繪制出來的圖像輪廓可能沒有 完全和原圖像重合,這時就要對線條進(jìn)行修 飾。方法是: 選中線條后單擊右鍵, 在快捷菜單中選 “編輯頂點” 命令。 用鼠標(biāo)拖動頂點可以改變頂點的 位置,按住 Ctrl 鍵的 同時 單擊發(fā)鍵, 可以 增加或刪除頂點。 Word 的線條工具 (如 圖 5)是個非常實用的工具, 它類似于專業(yè)圖像處理 軟件中的貝 茲曲線工具,靈活運用它,可以繪出各種 圖形來。 4繪制邊框:用“矩形”繪圖工具繪制圖形邊框和圖 例,并設(shè)置相應(yīng)的填充效果。用“文本框”
9、 工具輸入圖中 漢字和字母,并設(shè)置文本框格式為“無 填充顏色”“無線條 顏色”。 5組合圖形:點擊繪圖工具欄左側(cè)的空心箭頭 (“選擇 對象”工 具 )框選以上所繪所 有圖形,單擊繪圖工 具欄中 的“繪圖,組 合”命令,將所有圖 形組合為一個對象。 將 原圖選中并刪除。 最后,可以得到 清晰的圖形 (如圖 6)。由于是矢量的 Windows 圖元文件 ( wmf) ,圖片可以隨意放大而不失真, 打印效果較好。 提示:除上述功能外, Word 還有許多繪圖效果, 如陰 影、三維效果。單擊“工具T自定義T命令,繪圖”就可 以在右邊的“命令”欄看到 Word 的全部繪 圖功能圖標(biāo),如 對齊、旋轉(zhuǎn)等。
10、可以將這些圖標(biāo)拖到 工具欄適當(dāng)位置放置, 方便以后使用。 (如圖 7 就是 “對齊”工具,主要運用于多 個對象的對齊。 ) 第四招 創(chuàng)建圖庫,一勞永逸 如果經(jīng)常在 Word 文檔中使用各種圖形, 如地理 教師常 使用形形色色的地圖,有沒有必要每次都辛 辛苦苦地繪制 呢?當(dāng)然不必 !我們可以創(chuàng)建自己的 圖庫“自動圖文集” 。 需要使用的時候只要用鼠 標(biāo)輕輕一點, Word 就會調(diào)出存在 模板里的自動圖文 集,想要的內(nèi)容就會出現(xiàn)在屏幕上了。 下面就以把前 面繪制的地圖添加自動圖文集中來看看具體 的操作 過程。 1.創(chuàng)建:選中圖片,按 Alt+F3(或者單擊 “插入-自動 圖文集-新建”菜單),在彈
11、出的“創(chuàng)建 自動圖文集”對 話框中輸入“中國地圖”字樣。單 擊“確定”。這樣,地圖 會存入 Word 模板, 隨時聽 候調(diào)用了。 如果還要將其他的圖 片存入 Word 模板, 只要重復(fù)上面的步驟就行了 提示:在 Word 的“視圖”菜單中選“具欄”中 的“自 動圖文集” 選項,可以打開“自動圖文集” 工 具條 (如圖 8)。 2調(diào)用:使用時,將光標(biāo)移至需要插圖的位置,單擊 “所有詞條”菜單,將鼠標(biāo)指針移到“正文” 選項,就會 出現(xiàn)“中國地圖”項。單擊它,一個美觀 大方的地圖就出 現(xiàn)了。 3刪改:如果你對自己創(chuàng)建的圖片不滿意,可以將此 圖片刪除重做。方法如下:單擊“插入T自動圖文集T自 動圖文集”(單擊“自動圖文集” 工具 條中的按鈕 ),打開“自 動更正” 對話框, 在對話 框里選定 “自動圖文集” 選項卡, 在下面的方框里找 到“中國地圖”一行。選中該行,再按 “刪除”按鈕, 上面創(chuàng)建的圖片就從 Word 模板中刪除了。 馬上把你常用的圖片存入 Word 模板吧 !在需要 時,只 要用鼠標(biāo)輕輕一點就輕松完成了,一勞永逸, 是不是很方 便? 提示:新建的自 動圖文集中如果項目
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