部編版三年級語文下冊期中測試卷(一

1、部編三年級語文下冊期中檢測卷姓名：時間： 90 分鐘滿分： 100 分一、礎(chǔ)訓(xùn)練營 (32 分 )1讀拼音寫詞語。 (8 分)2比較字形并組詞。 (4 分 )拂（）阻（）攏（）牧（）佛（）組（）擾（）枚（）3補(bǔ)充下面的詞語。 (6 分 )爭 ()斗()()()五車杯 ()蛇()南 ()北()()來 ()去無 ()無()4句子練習(xí)。 (6 分 )(1)給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。小女兒喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”(2)根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個問題。_有的瓢蟲吃蚜蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，(3)街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館 句中的省略號表示。(4)改變句式

2、，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_5用修改符號修改下面一段話。(8 分)今天中午，我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅幸， 想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉。 ”不錯，只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會其中的含義， 正如未經(jīng)沙場的將軍永遠(yuǎn)只會紙上談兵， 未經(jīng)搏斗的雄鷹， 永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是手中的風(fēng)箏。二、綜合展示廳 (7 分)6根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(2 分)(1)農(nóng)歷正月十五 ()(2)農(nóng)歷五月初五(3)農(nóng)歷八月十五 ()(4)農(nóng)歷九月初九7連線。 (2 分)雅人四好望聞問切()文房四寶梅蘭竹菊花中君子琴棋書畫中醫(yī)四診筆墨

3、紙硯8評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發(fā)表你的看法。 (3 分 )_三、課本直通車 (15 分)9補(bǔ)充詩句。 (6 分 )(1)春潮帶雨晚來急， _。(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， _。(3)_，路上行人欲斷魂。(4)_，春風(fēng)送暖入屠蘇。(5)日出江花紅勝火， _。(6)_，沙暖睡鴛鴦。10 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (4 分 )(1) 法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一種無法解釋的 _。(2) 花鐘一課告訴我們，一天之內(nèi)，_。(3)趙州橋是 _朝的石匠 _設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。(4)_時代，有個叫 _的人改進(jìn)了造紙術(shù)。11判

4、斷，正確的打“”，錯誤的打“”。(5 分 )(1)惠崇春江晚景是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。()(2)葉圣陶在荷花一課中把自己想象成一朵荷花。()(3)北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。()(4)寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。()(5)“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。()四、閱讀檢閱臺 (21 分)12 課內(nèi)閱讀。 (11 分)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊， 還各有兩個拱形的小橋洞。 平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋

5、洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉 ，既減輕了流水對橋身的沖擊力， 使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。(1)填空：這段話選自課文_。(1 分 )(2)找出選文的中心句，畫“”。 (1 分)(3)從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計。(5 分)橋長： _橋?qū)挘?_建造材料： _構(gòu)造方式：_通道使用：_(4)解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1 分 )創(chuàng)舉：_(5)根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計帶來的三個好處。(3 分) _； _； _。13 課外閱讀。 (10 分)程門立雪楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案

6、，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口， 守門的童子說： “先生正在睡午覺。 ”楊時悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！ ” 他倆一聲不響地站在門口， 靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。 凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。 當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著， 就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說： “ 外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？ ”楊時望著程頤慈祥的面容， 說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？ ” 程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了

7、他們的問題。(1)選擇字音字義。 (1 分 )尊師好學(xué)字音： ()A hoB ho字義： ()A 友愛B喜愛(2)寫出下面詞語的反義詞。(2 分)急忙()詳細(xì)()尊敬(3)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(3 分)寫風(fēng)雪寫楊時()的大雪()地等著()的寒風(fēng)()地站在門口)(慈祥()寫程頤)的面容)地解答(4)找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點(diǎn)？找出來，畫上“”。(2分 )(5)根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。(2 分)程門立雪：_五、習(xí)作百花園 (25 分)14 從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。(1)一次有趣的小實(shí)驗(yàn) (2)最讓我開心的節(jié)日(3)發(fā)揮想象，把守株待

8、兔的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟下農(nóng)具守株結(jié)果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。參考答案：期中檢測卷一、 1.蜜蜂智慧修建歐洲蘇醒 姿勢勻稱保存吹拂阻力合攏牧童2示例： 仿佛組建干擾枚舉3奇 艷學(xué)富弓 影轅轍翻 覆憂 慮4(1)激動地高聲(2)它們的口味為什么不一樣呢？(3)列舉的省略(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。5.二、 6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)(3)中秋節(jié)(4)重陽節(jié)7.8示例：我覺得這樣做不對。 喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。 大多數(shù)鳥兒喜歡的是自由，有自己的生活習(xí)慣。把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會快樂。三、 9.(1)野渡無人舟自橫(2)每逢佳節(jié)倍思親(3)清明時節(jié)雨紛紛(4) 爆竹聲中一歲除(5)春來江水綠如藍(lán)(6) 泥融飛燕子10 (1)辨認(rèn)方向超常的記憶力本能(2)不同的花開放的時間是不同的(3)隋李春(4)東漢蔡倫11(1)(2)(3)(4)(5)四、 12. (1)趙州橋(2)趙州橋非常雄偉。(3)五十多米九米多石頭沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞， 大橋洞頂上的左右兩邊， 還各有兩個拱形的小橋洞。中間行車馬，兩旁