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文檔簡介

1、氣溫的變化與分布”復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1了解氣溫的日變化、年變化和平均氣溫2學(xué)會(huì)閱讀氣溫變化曲線圖和等溫線圖，歸納總結(jié)氣溫的分布特點(diǎn)3掌握影響氣溫分布的因素和世界氣溫的分布規(guī)律二、復(fù)習(xí)過程(一)、自主復(fù)習(xí)一一氣溫的變化1、氣溫的日變化(1) 在我國，人工觀測記錄氣溫一般每天在北京時(shí)間 時(shí)、時(shí)、時(shí)。(2) 日平均氣溫：。(3) 一天中，最高氣溫出現(xiàn)在 時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在 。(4) 氣溫日較差： 。2、氣溫的年變化(1)北半球南半球最高氣溫最低氣溫最高氣溫最低氣溫陸地海洋(2 )氣溫的年較差：3、氣溫的年變化曲線圖溫度帶氣溫變化特點(diǎn)熱帶溫帶寒帶(二)合作探究一一氣溫的分布規(guī)律1、等溫線圖的判

2、讀(1 )在同一條等溫線上各點(diǎn)的氣溫 。(2) 高溫中心： , 反之為低溫中心。(3) 等溫線密集的地區(qū)，氣溫差異 ;等溫線稀疏的地方，氣溫差異 。2、氣溫的分布規(guī)律緯度：海陸：I地形：（三）、課堂練習(xí)陸地海洋xA0 C10 C20 C1下列對(duì)右圖中信息的敘述正確的是（）A. 是南半球7月等溫線B.是南半球1月等溫線C.是北半球7月等溫線 D. 是北半球1月等溫線2、冬季我國黑龍江冰天雪地海南島沙灘椰林，造成兩地氣溫差異的D、地形因素主導(dǎo)因素是（）A、海陸位置B、緯度位置C、人為因素3、關(guān)于等溫線圖的判讀，不正確的是（）海陸或地形影響明顯A. 若等溫線和緯線、海岸線或等高線大致平行，說明氣溫受緯度位置、B. 一般地說，等溫線較平直，反映影響氣溫的因素較單一C. 等溫線的稀疏和密集不能說明溫差大小D. 等溫線向低緯方向突出時(shí)，說明突出地區(qū)的氣溫低于同緯度相鄰地區(qū)4、“早穿棉襖，午披紗”反映的是（）A.某地的氣溫日較差大B.某地的氣溫月較差大C.某地的氣溫年較差大D.某地的氣溫年際變化大5、 某校舉行登山活動(dòng)，出發(fā)時(shí)測得山腳處的氣溫是28C，登上山頂后測得的山頂氣溫是22C,根據(jù)所學(xué)知識(shí)，此次活動(dòng)登高了（）A.1000 米 B.800 米 C.600 米 D.100 米6、下面是某地區(qū)一年的氣溫變化資料，學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制該地的氣溫變

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