20XX新任幼兒園園長述職報告范文[工作范文]

1、20XX新任幼兒園園長述職報告范文教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān) 鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。以下關(guān)于是XX為各位讀者們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱 讀與借鑒。新任幼兒園園長述職報告范文1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是從20XX年11月應(yīng)聘來到平魯 XX雙語幼兒園接任 園長的?，F(xiàn)就這倆個月來履行園長職責以及自己的廉政從教 情況在此進行述職如下：深入調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗、積極組織開展工作。XX幼兒園從硬件設(shè)施到管理模式以及教學(xué)理念在當?shù)貋碚f都是一流的 幼兒園，要想在原來的基礎(chǔ)上做的更好，那么我作為園長就 的付出更多。首先更換廚師，為孩子們合理制定營養(yǎng)食譜，改善了孩 子們的生活

2、。其次，提高教師隊伍的素質(zhì)和保教水平。邀請北京紅纓 總部的學(xué)前教育專家、關(guān)淑敏走進我們的課堂，了解我園的 教師，對我們園的教師進行面對面的指點、交流，使教師知 道自己的不足和努力的方向。同時還派出老師去北京紅纓總 部進行為期十多天的學(xué)習(xí)。這些老師學(xué)習(xí)回來后又帶動其他教師進行教研。還邀請 北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進 行了關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們的思維能力的講座。這樣，老 師的整體素質(zhì)以及教學(xué)能力得到的很大的提高。為了更新和轉(zhuǎn)變家長對學(xué)前教育觀念，召開了專家型的 家長會，為家長講解：學(xué)齡前幼兒主要培養(yǎng)目標以及方法。 同時我們還分年齡段召開了家長會，發(fā)放了500多方問卷調(diào)查。通過對

3、問卷調(diào)查的反饋以及和家長的溝通，發(fā)現(xiàn)我們XX幼兒園得到了廣大家長的認可一致好評。總之，在大家的共同配合和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ?成績，但是，以后的工作還是有很多，教師的整體素質(zhì)的提 高，家長觀念的轉(zhuǎn)變，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代型幼兒園轉(zhuǎn) 變，積極引進新課題，培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子 是我今后工作的重中之重。以上是我一個多月的工作述職，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指教。新任幼兒園園長述職報告范文2辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊，也許我們不是做 得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實現(xiàn)教育的夢想 。*年，我和全體老師共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧

4、，為幼兒園發(fā)展而不 懈努力。、依法辦園，科學(xué)發(fā)展依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需 要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養(yǎng)，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦 事，以德立園是我堅持的信念。作為園長我力求以德服人， 時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā) 展為中心，平時我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建 議作指導(dǎo)，深入班級觀摩教師的教學(xué)活動，并及時作出點評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升，指導(dǎo)課程 落實中存在的問題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，從而有 效組織落實課程，提升教師的課程執(zhí)行力。根據(jù)幼兒園新 三年發(fā)展規(guī)劃，申報

5、并啟動學(xué)前教育研究會“十二.五”立項研究課題“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實踐 研究，通過課題的實施、課程的建立等一系列舉措，積極 謀劃幼兒園發(fā)展新愿景，譜寫幼兒園發(fā)展的新篇章。二、以人為本，凝心聚力教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān) 鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為 教師的發(fā)展提供平臺和空間，為教師的成長引領(lǐng)方向，為教 師鋪路搭橋，傾注全力加強隊伍建設(shè)，注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù) 培訓(xùn)、崗位鍛煉，全面提高師資隊伍素質(zhì)。1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學(xué)習(xí)，觀看錄像、 交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導(dǎo) 師德師風，深入解讀新黨章、十八大等文件精神

6、， 組織開展“十八大”知識競賽，簽訂“師德承諾書”，深入 開展做“最美教師張麗莉” 系列活動：通過觀看“最美教師” 視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張 麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。認 真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動，創(chuàng)新活動 形式，完善以往單一以講座、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式 的師德建設(shè)活動，讓教師們在尋找先進、搜集素材、現(xiàn)場演 播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師 德風范。2、營造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識”為主， 推行人文關(guān)懷，關(guān)注教師需要，謀求“和諧、自主、有為” 的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談

7、會，讓教 師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù) 中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見 與建議。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展 的諫言獻策，定期走訪社區(qū)，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù) 需求，根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、豐富幼兒園 發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚帆服務(wù)，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閑，美在仁和”、“開心家園，樂在 仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導(dǎo)教 師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心，呼喚教師的 價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好 的精神面貌和獨特的人文氣質(zhì)，與教師共展風采、共享快

8、樂、 共融感情、和諧共進。3、提升“仁”與“和”的能力。我積極采取“園長引 領(lǐng)，共同提高，主體發(fā)展”的方式，努力探索園長與教師、 教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式， 舉辦家園共育謀策略、園本文化與環(huán)境的交融推進 等專題講座，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗分享和園長引領(lǐng)的作用，融教研、科研和園本研訓(xùn)于一體，將禮儀文化融入到師 幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內(nèi)聚力、向心力和 持久力，通過園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn)、師徒結(jié)對、新教師 練兵，外出學(xué)習(xí)、專題討論、姐妹園交流學(xué)習(xí)、課堂實錄、 課后反思等活動，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層 次教師的提高，幫助教師在對話活動中實現(xiàn)研訓(xùn)共同體

9、的診 斷教研活動；在即時活動中實現(xiàn)共享的絡(luò)研究活動；在思想碰撞中實現(xiàn)觀點共鳴的沙龍辯論活動；在互幫互助中實現(xiàn)新老共贏的青藍工程活動等，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中 獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。4、 辛勤耕耘，收獲滿滿。*年是我園在競爭中求得 更大發(fā)展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過 了無錫市綠色學(xué)校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了 省陳研會的中期匯報，我園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評。今年我有七篇論 文、教育案例獲獎：教育管理論文以“仁和”為特色促進 幼兒園發(fā)展獲得省教科所論文評比二等獎；論文陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒

10、早期閱讀的實踐體會獲市陶研會論 文評比三等獎；論文從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀 活動的實踐體會獲市教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎；論文良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始獲江蘇省江蘇省教育廳基教處 論文評比二等獎；論文大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”獲 省陶研會評比二等獎；論文讓禮儀教育回歸幼兒生活獲 市教育科研論文三等獎；教育案例做幸?？鞓返淖约韩@ 市教育學(xué)會評選二等獎。認真完成了無錫市中小學(xué)校長遠程 培訓(xùn)，并獲得優(yōu)秀。在為期一個月的 *年江蘇省幼兒園教 師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評價，使我進一步提升了理 論水平和實踐能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。三、廉潔自律，園務(wù)公開廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的 監(jiān)督，努力營造良好的廉政環(huán)境，實施黨務(wù)、政務(wù)公開，重 大事情教代會通過后執(zhí)行，我能堅持公開教學(xué)經(jīng)費、工會經(jīng) 費；公開考核項目與考核結(jié)果；日常教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修 等項目在中心組會議上商量認可；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園站上發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。四、不足與思考1. 進一步創(chuàng)新管理模式針對教師的績效考核評價，如何更科學(xué)而有效的實施彈 性管理