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文檔簡介
1、 2020 年初三年級學業(yè)水平模擬考試語 文 試 題注意事項:本試題共 8 頁,滿分為 150 分,考試時間為 120 分鐘。答題前,請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡規(guī)定位置,并同時將 考點、姓名、準考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時,必須使用 2b 鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號,修改時,要用橡皮擦 干凈,再選涂其他答案標號;答非選擇題時,用 0.5mm 黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的 答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效??荚嚱Y束后,將本試題和答題卡一并交回。一、(20 分)1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 ( )(4 分)a瞭望(lio) b翌日(
2、y) c窈窕( yo)慰藉(ji) 緘默( jin) 狩獵( shu)舷窗(xin) 農(nóng)諺( yn) 翹首(qi o)風雪載途(z i) 玲瓏剔透(t ) 叱咤風云(zh)d遷徙( x)腦髓(su) 嶄新(zn)鱗次櫛比(zh)2下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(4 分)a戰(zhàn)粟 煞風景 興高采列自圓其說b 輻射c 枯燥d 決擇馬前足化妝品競技場格物致知浮想聯(lián)翩消聲匿跡心無旁鶩金榜題名震耳欲聾3下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?( )(4 分)a 探索應該有想象力、有計劃,不能消極地袖手旁觀。b 大家在了解到他見義勇為的英雄事跡后,油然而生地產(chǎn)生了敬佩之情。c 在第五屆國際礦博會上,當看到
3、世界最大碧璽“長征火箭”時,我的腳步戛然而止。 d奶奶年紀大了,總是周而復始地說著一句話。4下列句子沒有語病的一項是 ()(4 分)a 我們要在全社會大力弘揚家國情懷,踐行和培育社會主義核心價值觀。b 81 歲的胡院士在摘得山東科技最高獎后,殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。c 第十八屆全國書博會在鄭州舉行,廣東參展的出版物至少有4500種以上。d 不僅誠信關系到國家的整體形象,而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質。5下列關于名著的表述,不正確的一項是 ( )(4 分)a草房子中細馬在養(yǎng)父病逝、養(yǎng)母瘋后,毅然挑起了家的重任,在校門口擺起小攤。 b老人與海中圣地亞哥不屈服于命運,憑著自己的勇氣、毅力和智
4、慧與鯊魚搏斗。 c簡 愛這部小說成功塑造了一個敢于反抗、勇于爭取自由和平等的婦女形象。 d三國演義中張飛假作貪杯輕敵引張郃來戰(zhàn),奪得了戰(zhàn)略要地瓦口隘。九年級語文試題 第 1頁(共 8 頁)二、(33 分)(一)課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段,完成 68 題。(共 9 分,每小題 3 分)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光 先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其 刑賞,以昭陛
5、下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費 祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚 以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚 以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時, 每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣, 愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。(節(jié)選自出師表)6下列加點詞解釋有誤的一項是 ( )(3 分)a 此誠危急存亡之秋
6、也b 以光先帝遺德c 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也 d是以先帝簡拔以遺陛下秋:時候 光:發(fā)揚光大。 痛恨:憎恨 簡拔:選拔7. 下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是 ()(3 分)a先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 b然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)c 以塞忠諫之路也d 悉以咨之8. 下列對選文理解有誤的一項是(人不知而 不慍 是故所欲有甚于生者 皆以 美于徐公 何陋之有)(3 分)a. 文中的“益州”指蜀漢,“先帝”指劉備,“陛下”指劉禪。b. 作者建議,皇宮中和朝廷中處理事情的標準應該有所區(qū)別。c. 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。d. 選文第五段作者從正反兩個方面舉例,給劉禪提出
7、“親賢遠佞”的建議。(二)課外文言文閱讀閱讀下面的文段,完成 91 1 題。(共 8 分)荀巨伯 遠 看友人疾,值胡賊攻郡。友人語巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰: “遠來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪 ?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一 郡盡空,汝何男子,而敢獨止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以吾身代友人命。” 賊相謂曰:“我輩無義之人而入有義之國!”遂班軍而還,一郡并獲全。(節(jié)選自世說新語)【注釋】荀巨伯:東漢潁州(今屬河南)人,生平不詳 ,漢桓帝的義士。( 荀:音 x n) ; 遠:從遠方。九年級語文試題 第 2頁(共 8 頁)9用“”給下面的文字斷句。(只畫一處)
8、(2 分)我 輩 無 義 之 人 而 入 有 義 之 國10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3 分)敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?11結合文章內(nèi)容,分析荀巨伯是一個怎樣的人。(3 分)(三)詩歌閱讀閱讀下面的古詩,完成 1213 題。(共 8 分)菩薩蠻 舒亶畫船捶鼓催君去,高樓把酒留君住。去住若為情,西江潮欲平。江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同?注:若為情:何以為情,難為情。12. 賞析“畫船捶鼓催君去,高樓把酒留君住”的表達效果。(4 分)。12. “今日此樽空,知君何日同?”一句表達了作者怎樣的思想感情?(4 分)(四)根據(jù)原文默寫14.按要求填寫相應語句(共 8 分)(1) 學
9、而不思則罔, 。 (論語十二章)(1) ,隨君直到夜郎西。 (李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄) (3)揀盡寒枝不肯棲, 。 (蘇軾 卜算子 黃州定慧院寓居作) (4) ,贏得生前身后名。 (辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之) (5)黑云壓城城欲摧, 。 (李賀雁門太守行)(6) ,肯將衰朽惜殘年! (韓愈左遷至藍關示侄孫湘)(6) 過零丁洋中表達作者視死如歸的崇高民族氣節(jié)的詩句是:, 。三、(5 分)15. 閱讀材料,完成問題。(1)請給下面這則新聞擬寫一個標題。(不超過15 字)(2 分)15 字今天上午,“綠滿齊魯 美麗山東”2019 年省暨濟南市青少年植樹活動在濟陽區(qū)黃河健身 公園舉行。
10、市政協(xié)副主席李繼民參加活動。植樹現(xiàn)場人頭攢動,熱火朝天,活動參與者揮鍬 鏟土、栽苗澆水,植樹 3400 余棵,以實際行動助力美麗山東建設。20 余名“鄉(xiāng)村(社區(qū))好 青年”與少先隊員共同種下一棵棵樹苗,寓意種下鄉(xiāng)村振興的希望之樹。(2)請你展開豐富的聯(lián)想與想象,使用詞語“風,陽光,鳥”,寫一段生動的文字,描 繪生機勃勃的春景。要求至少使用一種修辭方法。(40 字左右)(3 分)九年級語文試題 第 3頁(共 8 頁) 40 字四、(32 分)(一)閱讀下面的文章,完成 1618 題。(共 12 分)時間是萬物的歌詠王心玥1 你是不是也有這樣的感受,回憶里的童年總是過得十分緩慢,長大后的年歲卻總是
11、白 駒過隙?幸??鞓返臅r候,時間好像很短;痛苦難過的時候,時間又變得漫長。2 事實上,我們對時間的感知的確與情緒和記憶有關。3 戴維 伊格爾曼在 2007年的一個著名實驗中,要求被試者進行高達 31 米的自由落體 (下方有安全網(wǎng))并估計全程時間,被試者估計時長較實際時長普遍要多1/3 。4 那么,我們到底是依賴什么樣的機制感受時間呢?5 目前,有兩種著名的時間機制假說用于解釋人類時間機制:一種是振蕩器模型。想象 你對時間的感知完全取決于你的注意力,而注意力作為一種有限資源,在默認條件下,通過 一道窄門被規(guī)律地釋放出來。在某些刺激譬如節(jié)拍強勁的音樂下,“釋放”這一動作會迅速 和外界節(jié)奏同步。一定
12、時間里,注意力的“震蕩”越多,我們主觀感受到的時間也就越長。 另一種是節(jié)律器模型。時間被規(guī)律地切分成小單元并計入“總數(shù)”中,不過,時間越長,節(jié) 律器的偏差就按照韋伯分數(shù)有規(guī)律地增長。不過,由于短時記憶在“步數(shù)”的記錄、比較和 提取中有著無法忽視的影響,每個人的時間知覺功能很可能會展現(xiàn)出巨大的差異。換句話說, 短時記憶越好,對時間的感知就越準確。6 對于時間流逝的加速或放緩,幾 乎 每個人都有自己的體驗。其中,情感是最重要的一 個因素。法國著名的神經(jīng)科學家德瓦特弗蕾在 20 年來的實驗中,多次證明了這一點。13 年的 實驗中,她的團隊通過調(diào)整音樂節(jié)奏快慢、大小調(diào)(大調(diào)被證實與積極情感體驗有關)等
13、多 個變量,發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時,令人愉快的音樂樣本會感覺較短,而令人不愉快的曲調(diào)則會感 覺較長。7 另外,恐懼對時間流逝主觀體驗的影響,也是科學家屢試不爽的一個方法。恐懼加速 了我們內(nèi)置計時機制的運作,同樣時間內(nèi),累計更多“步數(shù)”,因而會讓人們感到時間似乎 更長。8 其他影響時間感知的因素,還包括年齡、藥物等。由于年長者多巴胺分泌較少,內(nèi)置 時間機制運作速度放慢,累計“步數(shù)”變少,因此老年人的時間流速主觀感受也較年輕人更 慢。而興奮劑等促多巴胺分泌藥物可以加快時間感受;抗多巴胺的精神類藥物、麻醉劑等, 則起到相反作用。9 帕金森癥領域的研究人員將時間感知理論運用到了臨床。通過有節(jié)奏的聲音訓練,改
14、 善他們行走動作的穩(wěn)定程度、步伐節(jié)奏。其他與動作協(xié)調(diào)和節(jié)奏相關的神經(jīng)損傷,都能在音 樂節(jié)律療法的輔助下通過調(diào)整內(nèi)在時鐘速率,借助時間機制完成需要某種韻律的任務。通過 調(diào)整時間感知,或許還能幫助健康人群乃至音樂家、運動員去更好地完成某些專業(yè)任務。10 關于時間的研究方興未艾,未來潛藏著令人激動的機會,而我們將一起去探尋。(選自科技日報2019 年 4 月 12 日 有刪減) 九年級語文試題 第 4頁(共 8 頁)16. 文章第自然段的順序可否調(diào)換?說說理由。(4 分)17. 從說明方法角度,簡要分析第段畫線句的表達作用。(4 分)戴維 伊格爾曼在 2007年的一個著名實驗中,要求被試者進行高達
15、31 米的自由落體(下 方有安全網(wǎng))并估計全程時間,被試者估計時長較實際時長普遍要多1/3 。18.閱讀第段,分析畫線句中加點詞語的表達效果。(4 分)對于時間流逝的加速或放緩,幾乎每個人都有自己的體驗。(二)閱讀下面的文章,完成 1922 題。(共 20 分)月光湯徐徐鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月,月光灑滿了山林村舍,地面上也凝起了一層透亮的“薄霜”。 月光很亮,亮得連父親也覺得,待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜。于是,他便帶我去村外的湖邊夜釣。3 月光如水,湖平如鏡,豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒??梢?。先是點點浮顫,繼而 微微下沉,當浮漂猛地一沉,父親便迅速起竿,一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉了起來,
16、上鉤了!4 月光清激、白亮,想是魚兒也不忍就此睡去,紛紛就著一盞月光燈,在湖中來回穿行。 當魚餌明晃晃地搖曳在水里,它們又怎會懷疑這份恬靜背后的真相呢?紛紛咬鉤,就這樣,父親 的魚簍,很快便滿了。此時,明月依然高懸在夜空之中,意猶未盡的父親,并不打算回家。5 但我們有些餓了,父親就索性找來一個廢棄的陶罐,就著湖水洗凈,然后支在火堆上 他要煮一罐魚湯。水,從湖里汲取而來,白白凈凈;魚,是剛剛釣上來的,也白白凈凈; 月光,自星空流淌而來,更是白白凈凈。父親說,喝下這白白凈凈的湯,心里就會安寧無比, 少怨,無煩。6 很快,魚湯泛起了奶白色,像一捧搗碎的月光,皎潔地盛在罐子里。沒有碗,父親便 讓我對著
17、罐子先喝,喝剩下的再給他,好東西他總是讓我先嘗。這罐未放油鹽醬醋蔥的魚湯, 竟將魚天然的鮮美展現(xiàn)得淋漓盡致,沒有一絲的魚腥!7 父親還不忘在一旁說道:“這可不是一般的魚湯,而是一罐月光湯,只不過是里面游 進了幾條白白凈凈的魚?!庇洃浿?,這是父親說過的最富詩意的話,讓我終身難忘。那一刻, 眼前黝黑、整日忙碌的農(nóng)民父親,儼然像個白面書生,中年文藝男,只是他把精力全給了日 復一日的田間勞作。8 是的,為了家人,父親不得不埋身田間地頭。每遇旱季,我們都要用好幾臺水車,將 山下的泉水往高處的梯田里翻送。白天輪不到我們翻,只有等晚上,月光下,父親、我和妹 妹,一人負責拉動一臺水車,一階一階地朝上翻送水。九
18、年級語文試題 第 5頁(共 8 頁)9 父親的水車放得最陡,梯度也最大,拉起來格外費勁,他把平緩的梯度留給了我和妹 妹。即便如此,他也總是快速地拉幾十下自己的水車,隨后便過來幫我和妹妹。一車車白花 花的月光泉便是這樣,從低處翻淌進我們的梯田里。常常一忙就是一整夜。累了,父親便以 堤埂為床,躺在月光里,小睡一會兒。有時,我會抱怨,覺得這活太累,收益小,可父親卻 說,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不會顆粒無收?!澳沽?,月亮不都在陪著 我們,給我們照明嘛!”10 暑假時,父親常去集市賣紅薯。凌晨 2 點便要擔貨出發(fā),夜行山路,我替他打手電筒 照路,給他壯膽。倘有月光明道,父親便會獨自上路,不要我陪。月光,便是他的伴,他的 明燈,他的保護神。中考那年,我考得不好,沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上,父親和我納涼說 閑話,他說:“你別看現(xiàn)在天這么黑,等月亮一出來,這里便會亮堂起來,你要相信明天一 定會好起來的!”父親的話點撥了我,讓我重拾信心,后來,我考上一所重點大學。多年后,父親才告訴我一個很大的秘密:他曾是地方政府宣傳部門的一名公職人員, 寫得一手好文章,前途無量。可在我兩歲時,他因違背了當時的計劃生育政策,多生下
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