西師大版四年級(jí)語文上冊(cè)文言文閱讀與理解水平練習(xí)

1、西師大版四年級(jí)語文上冊(cè)文言文閱讀與理解水平練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀理解。西門豹曰：“呼河伯婦來，視其好丑。”即將女出帷中，來至前。豹視之，顧謂三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。1從上文中找出與加點(diǎn)詞意思相關(guān)的單音詞。（1）呼河伯婦來，視其好丑（反義詞：_）（2）豹視之，顧謂三老（近義詞：_）2填空?！氨曋钡摹爸敝竉，“即使吏卒共抱大巫嫗投之河中”一句中的“之”指_。西門豹巧妙地處死巫婆，用的是_法。2. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，棹小舟入湖

2、。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。袁宏道初至西湖記（注釋）保叔塔：塔名。突兀層崖中：高聳在重山疊嶺之中。昭慶：寺名。棹：用槳?jiǎng)澊?。娥：借指女子的眉毛，這里是說山是青黑色的，如同美女的秀眉。目酣神醉：形容景色優(yōu)美，令人陶醉。1找出原文中描寫西湖風(fēng)景的句子，用“”畫出來。2文中畫“”的句子寫出了作者_(dá)的心情。3文中的西湖給你留下了怎樣的印象？_3. 閱讀理解。衡乃勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。（注釋）衡：匡衡，西漢經(jīng)學(xué)家，官至丞相。逮：到，及。映：照耀。1借助注釋讀懂這個(gè)成語故事，并寫出它的題目：_。2判斷下列說法是否正確，正確的打“

3、”，錯(cuò)誤的打“”。（1）“穿壁”的意思是“在墻上穿一個(gè)洞”。（_）（2）第二句中的“其光”，聯(lián)系上下文，指的是“匡衡家里的燭光”。（_）（3）第二句中“之”是指“書”。（_）3這個(gè)故事中的匡衡有怎樣的精神品質(zhì)？你是從哪些地方體會(huì)出來的？_4. 閱讀文言文，完成練習(xí)。田登作郡田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞，于是舉州皆謂燈為“火”。值上元放燈，許人入州治游觀，吏人遂書榜揭于市曰：“本州依例放火三日?！弊⒔猓禾锏?，人名。 上元：元宵節(jié)1解釋加點(diǎn)的字：（1）田登作郡，自諱其名。（_）（2）于是舉州皆謂燈為“火”。（_）2翻譯下列句子。于是舉州皆謂燈為“火”。_3這個(gè)故事的大意可以用兩句話來

4、表達(dá)，即：_4你認(rèn)為，田登是個(gè)怎樣的人？_5. 古文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧?解釋加點(diǎn)字意思。（1）嘗與諸小兒游。 嘗：_（2）諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。競走：_ 唯：_（3）取之信然。 信然：_2解釋句子意思。諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。_樹在道邊而多子，此必苦李。_3說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李。”_4本文題目是：_，選自_。6. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1寫出下

5、列句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯：_（2）取之，信然。譯：_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_7. 閱讀小古文，回答問題。陪客鈕兒在家，有客訪其父。父適他往。兒邀客入，請(qǐng)客上座，己在下位陪之?？陀袉?，則謹(jǐn)答之。客去，兒送至門外。及父歸，以客所言，告之于父。1給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)父適他往。（_）合適。恰好。舒適。(2)客有問，則謹(jǐn)答之。（_）恭敬。慎重。小心。2客人來訪，孩子是怎樣做的？根據(jù)古文內(nèi)容填空?？驮L：_客上座：_客有問：_客去：_客所言：_3你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的孩子？讀了古文后，你有什么感想？_8. 閱讀下面短文，完成練習(xí)。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰

6、：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。注釋：筑：修補(bǔ)。 父：指老人。1給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）智其子（_）A智慧 B認(rèn)為聰明 C理智（2）大亡其財(cái)（_）A丟失 B死亡 C沒有2翻譯“其家甚智其子”，并說明這樣說的原因。_3這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？_9. 文言文練習(xí)。王戎七歲，?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Γㄈ植粍?dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子， ?！比≈?，信然。1補(bǔ)全文言文。2這篇文言文的題目是王戎_，王戎是“_”之一，自幼聰慧。3解釋下列字、詞。（1）嘗：_（2）競走：_（3）唯：_（4）信然：_4學(xué)習(xí)了這篇文言文，你獲得了哪些啟示？_1

7、0. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1.解釋下列詞。題：_。西林：_。只緣：_。不識(shí)：_。橫看：_。題西林壁的作者是_代詩人_，著名的文學(xué)家、書畫家。前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。這兩句詩的意思是_。3.俗話說：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！痹娭杏心木湓娬f明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。_4.這首詩中，有三組反義詞，寫在下面的括號(hào)里。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5.從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（ ）A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了

8、解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。11. 閱讀并答題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT小兒竟走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋下面詞語。嘗:_競走:_信然:_2翻譯句子?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸小兒競走取之。_3王戎為什么站著不動(dòng)?(用文中語句回答)_4這個(gè)故事給你怎樣的啟示?_12. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（世說新語）1用自己的話說說下列詞

9、語的意思。（1）競走：_（2）信然：_2寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯文：_（2）諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。譯文：_3說說為什么“樹在道旁而多子，此必苦李。”_4你從這個(gè)故事中獲得了什么啟示？_13. 課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1判斷下列句子中帶點(diǎn)的詞語解釋是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。A.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（拋棄）（_）B.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（這）（_）2下面對(duì)“太白感其意，還卒業(yè)”理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.李白感動(dòng)她的意志，回去完成學(xué)業(yè)。

10、B.李白被她的意志感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。C.李白感謝她的意志，最終完成了學(xué)業(yè)。3“問之”是_向_提問，他可能會(huì)這樣問：“_”4下面成語中與“鐵杵成針”意思相近的是（ ）A.水滴石穿B.恍然大悟C.點(diǎn)石成金D.粗中有細(xì)14. 讀文言文囊螢夜讀，完成練習(xí)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1本文選自_。2給下列詞句選擇正確的解釋。（1）囊螢（_）A用口袋裝螢火蟲。B裝在口袋里的螢火蟲。（2）練囊（_）A練習(xí)用袋子。B白色薄絹?zhàn)龅目诖?。?）家貧不常得油。（_）A（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書）。B（車胤）家境貧寒，家里沒有油吃。3寫出下面句子的意思。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。_（2）以夜繼日焉。_4讀了本文，你有什么感受？_15. 文言文閱讀。鑿壁偷光匡（kung）街勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮（di） ， 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。注釋：本文選自西京雜記，區(qū)街：西