人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二單元《整理和復(fù)習(xí)》教案_18

1、 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二單元整理和復(fù)習(xí)教案 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二單元整理和復(fù)習(xí)教案（十一）【教材分析】：20以內(nèi)退位減法的整理和復(fù)習(xí)是人教版新課標(biāo)教材一年級(jí)下冊第二單元的內(nèi)容。教材通過引導(dǎo)學(xué)生對20以內(nèi)退位減法進(jìn)行系統(tǒng)整理，并觀察減法表的排列規(guī)律，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.對本單元20以內(nèi)退位減法進(jìn)行歸納整理，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，能熟練地進(jìn)行口算。2.培養(yǎng)學(xué)生整理歸納的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)的退位減法表的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：溝通聯(lián)系，合理，靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

2、?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：ppt課件，算式卡片，20以內(nèi)退位減法表【教學(xué)方法】：引導(dǎo)探究法【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題課前談話：今天的數(shù)學(xué)課上，老師給大家請來了一位好朋友和我們一起學(xué)習(xí)。（課件出示）喜洋洋是只聰明伶俐，愛動(dòng)腦筋的小羊，希望小朋友們和他一樣，做個(gè)愛思考、愛學(xué)習(xí)的好孩子。同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)完了第二單元，20以內(nèi)的退位減法?，F(xiàn)在我們一起來回顧一下，在這個(gè)單元里都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？請看大屏幕。12-9=3 17-8=9 15-7=8 15-6=911-5=6 13-4=9 11-3=8 11-2=9問題：1. 我們在計(jì)算20以內(nèi)退位減法時(shí)都用了哪些方法？2. 用破十法算，應(yīng)該注意些什

3、么？板書課題：“20以內(nèi)退位減法”的整理和復(fù)習(xí)二、整理復(fù)習(xí)，溝通聯(lián)系（一）整理復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法1. 小組合作，自主整理。材料：（1）20以內(nèi)所有退位減法的算式卡片。（2）一張表格問題：誰來說一說你們想怎樣整理？提示：想一想組內(nèi)怎樣分工合作才能整理得又快又好。11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-212-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-313-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-414-9 14-8 14-7 14-6 14-515-9 15-8 15-7 15-616-9 16-8 16-717-9 17-81

4、8-9問題：（1）說說你們是怎么整理的。（2）請同學(xué)們快速算出每道算式的結(jié)果，并把它寫在算式的后面。（3）在算的過程中，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（4）為什么會(huì)出現(xiàn)后一道題比前一道題差多“1”的情況呢？（無論橫著看還是豎著看，算式的結(jié)果一個(gè)比一個(gè)多“1”或一個(gè)比一個(gè)少“1”。）（二）整理復(fù)習(xí)解決問題1.小麗得了12朵花，小林得了9朵花，小東得了10朵花。小麗比小林多得了幾朵？1293（朵）問題：（1）說一說你知道了哪些信息。（2）要求這個(gè)問題怎么想？（3）誰能列個(gè)算式？（4）為什么用減法算？（5）解答正確嗎？（6）根據(jù)所給信息還可以提出哪些問題？2.小月說：“我們一共折了14只紙船，其中黃色的有6只”。小軍說：“我折了8只”。小月折了幾只？14-8=6（只）問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要解決這個(gè)問題，我們得知道什么？（3）你怎么沒用“我折了8只”這條信息??？（4）能列個(gè)算式嗎？（5）為什么用減法算？（6）解答正確嗎？三、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，大家對這一單元的內(nèi)容都掌握了嗎？四、布置作業(yè)：作業(yè)：第25