區(qū)教師進修學校教研員工作績效考核評價方案試行

1、洛江區(qū)教師進修學校教研員工作績效考核評價方案（試行）根據(jù) 洛江區(qū)教育局學習實踐科學發(fā)展觀征求意見建議整改項目要求，結(jié)合中共泉州市洛江區(qū)委組織部、泉州市洛江區(qū)人事局關于做好 2008 年機關事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知（泉洛政人 200862 號）精神，為加強洛江區(qū)教師進修學校建設和教研員隊伍管理，特制定本方案。一、考評對象洛江區(qū)教師進修學校中小學各學科教研員。二、考評目的進一步明確教研員的工作目標和任務，充分挖掘教研員潛能，發(fā)揮教研員在學校教育教學中 “研究、 引領、 指導、 服務” 的職能作用,促進教研員努力學習，運用現(xiàn)代教育理論指導全區(qū)學校教科研實踐，不斷提高個人素質(zhì)、研究能力和工作

2、績效，把教師進修學校建設成為我區(qū)科研中心、教研中心、培訓中心，為洛江區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮積極的作用。三、考評原則1、堅持公平、公正、公開的原則。2、堅持依據(jù)工作特點，注重工作實效的原則。3、淡化過程考核，注重業(yè)績成果評價的原則。四、考評內(nèi)容學科教研員考核評價以洛江區(qū)教師進修學校各職能部門職責及人員分工安排為依據(jù)，以教研員的專業(yè)發(fā)展，教學指導、研究與服務， 教育質(zhì)量評價，職業(yè)道德等四大方面為主要內(nèi)容。（具體見附表：洛江區(qū)教師進修學校教研員工作績效考核評價細則）五、考評機構成立洛江區(qū)教師進修學校教研員工作績效考核評價領導小組，具體負責對教研員工作績效進行考核評價。領導小組由校長任組長，辦公室、教研

3、處及培訓處負責人為成員。六、考評方式教研員工作績效考核評價以年度為單位進行?？荚u實行職責與考評相配套，定量評價與定性評價相結(jié)合，考評結(jié)果與評先評優(yōu)相掛鉤?？荚u由個人自評、群眾互評和領導小組考評三部分組成，最終分值為：個人自評占20%+群眾互評占30%+領導小組考評占50%。全校教研員按個人最終分值從高到低進行排序，確定優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等級。 考評結(jié)果與教師年終的績效工資發(fā)放、職稱年度考核和評先評優(yōu)掛鉤。七、其他事項1 、本方案經(jīng)全校教師表決后于2009 年開始執(zhí)行。2、其他未盡事宜由學校考評領導小組負責解釋說明。洛江區(qū)教師進修學校二 00 九年元月四日附表:洛江區(qū)教師進修學校教研員工作績

4、效考核評價細則一級指標二級指標考核 辦法權 重自 評互評考評得 分1、專 業(yè) 發(fā) 展15分(1)按時參加學校和教育局組織的政治理論 與業(yè)務學習活動，做好學習筆記。每位教研 員每學年研讀1本專業(yè)理論或教育研究專著， 撰寫/、少于1萬字的讀書筆記或心得體會。查學習 考勤、個 人筆記、 心得體 會5分(2)主持或參加一個區(qū)級以上(含區(qū)級)教科研課題研究。其中獲國家級立項加 4分、獲省級立項加2分、獲巾級立項加1分。查看 資料5分(3)教研員每年撰寫不少于1篇教育教學論 文，并在區(qū)級以上(含區(qū)級)刊物上發(fā)表或 交流。論文在CN刊物上發(fā)表加4分、在市級 刊物上發(fā)表2分、在級刊物上發(fā)表加1分。 其中每增加

5、一篇按/、同級別相應加分。查發(fā)表 刊物、獲 獎證書5分2、教 學 研 究、指 導、K 務(1)落實泉洛進校200801號文件要求，經(jīng) 常深入所聯(lián)系掛鉤的學校下校“蹲點”，參與學校的正常教學教研活動，完成各項工作 任務。查看教 案及活 動材料10分(2)有針對性下鄉(xiāng)進校聽課、評課，每年/、 少于40節(jié)，少T扣分。查看聽 課筆記 和評語10分(3)要積極為教師搭建交流、學習的平臺， 做好“教研定單”服務，每年組織學科區(qū)際 集體備課或片區(qū)聯(lián)校教研活動 8次以上，少 一次減1分。查看活 動記錄10分(4)組織、指導教師參加上級業(yè)務部門組織查看活 動記錄 和文件45分的各類學科評比和競賽活動，其中若獲得

6、省5級獎勵每次加2分，獲得市級獎勵每次加1分分。(5)每年為中小學舉辦2場業(yè)務講座或者上查看活 動記錄 及教案5好2次示范課，少一次減5分。分(6)做好進修學校網(wǎng)站和洛江教研簡訊的供稿等工作。每年撰寫10篇較有質(zhì)量 的活動稿件或指導性研訓資料發(fā)表，少一篇 扣分。旦對負 料及用 稿件數(shù)5分(1)組織小學及初、高中畢業(yè)班學科教學研查資料 看記錄5分討活動每學期各不少于 3次，健全學科中心教研組活動，每少一次扣2分。3、(2)組織好中小學學科檢測命題、成績的統(tǒng) 計分析和教學質(zhì)量的評估工作，中考九個學 科“二率一分”以在全市名次累計相加，總查資料 看記錄教學 質(zhì)量 評價20分分由低到高依次排列，每進一

7、名加1.、5分。 若能夠進入全市前三名，績效考評定為優(yōu)秀 等級。沒有擔任中考學科的教研員此項得分 取大家的平均值。10分(3)組織開展區(qū)級以上(含區(qū)級)各科學生 競賽活動。參加本學科組織的競賽活動，學 生者狀省級獎勵母次加2分，獲巾級獎勵加1 分。核對 文件5分4、(1)服從學校分工與安排，做好學科教研以 外的兼職工作，完成任務效果好。因個人失 誤失職造成不良影響和嚴重后果，每次扣2分。考查工 作效果3分職業(yè) 道德(2)認真落實服務承諾、凡事限時辦結(jié)。積 極、主動、熱情地為基層學校服務，行風正， 工作實，形象佳。查訪問 卷測評3分20分(3)認真貫徹上級部門的各項部署及工作要 求，按時按質(zhì)按量完成任務，每拖延1次扣1 分。查對文 件跟蹤 過