中班科學(xué)課《美麗的菊花》教案

1、 美麗的菊花 新鄉(xiāng)市育才幼兒園 欒曉莉一、 活動目標(biāo)：1、 感知、觀察菊花，知道菊花是多種多樣的。2、 能用較形象的語言描述菊花的特征。3、 知道菊花是秋天美化環(huán)境的花卉，樂于愛護(hù)和照料班級里的及幼兒園里的菊花。二、 活動準(zhǔn)備：1、 常見的盆栽菊花各一盆。2、 各種菊花圖片（幻燈片）。三、 活動過程：1、 通過談話激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。設(shè)置問題“這些菊花漂亮嗎？漂亮在哪里？你知道是什么花嗎？”有幼兒自由表達(dá)自己的看法和感受。 2、幼兒自由感知、觀察菊花。 教師：這些花漂亮嗎？漂亮在哪里？讓我們一起去仔細(xì)看看。引導(dǎo)幼兒自由地觀察菊花，并和同伴相互交流教師：菊花有哪些顏色？菊花長什么樣？香不香？

2、和你的同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官（看、摸、聞）進(jìn)行有序地觀察。幼兒回到座位，集中交流剛才的觀察和發(fā)現(xiàn)。 3、欣賞幻燈片中的菊花。了解菊花的多樣性。教師：這些菊花是什么樣的（花型有大有小，形狀不一，顏色各異?；ò晷螤钊纾合穸寡俊熁?、卷曲的頭發(fā)等等）？都有哪些顏色？菊花的葉子都有什么不同（有的葉子的邊緣有鋸齒，有的葉子顏色是白色的）？4、了解菊花是秋天里開放的花卉，并懂得關(guān)心、愛護(hù)花卉。教師：菊花在什么季節(jié)開放？除了幼兒園里的菊花，你還在哪里見過菊花？為什么這么多地方都有菊花？教師：小朋友們喜歡菊花嗎？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)菊花？附圖：活動反思：今天的科學(xué)課，是我本周上課一來，效果

3、出奇的好的一節(jié)課。我不僅讓那幾個特別調(diào)皮的孩子專心聽課，還整體很好地維持了上課秩序。我讓那4個喜歡上課搗亂的孩子，作為管理菊花的小組長，讓他們維持來到他組觀看盆景菊花及菊花圖片的小朋友，并讓他們詢問小朋友問題：“這是什么花？什么季節(jié)開的？花是什么顏色？花瓣像什么？”等等等等。各個小組長盡職盡責(zé)的出色完成了我布置的任務(wù)。而且孩子們的想象力也得到了很大的發(fā)揮，有的說：“黃色的，花瓣長長的，像我吃過的薯?xiàng)l?！庇械恼f：“那紅色的小花瓣，像米粒上撒了番茄醬。”有的說：“這個菊花（雛菊）的花瓣像柳葉，花（整體）像向日葵?！庇械恼f：“花瓣卷卷的像我媽媽的卷發(fā)?！薄鞍咨ò甑南衲棠痰念^發(fā)，也像爺爺?shù)暮?。”?/p>

4、像我爸爸帶我去看的海底世界里的花（海葵花）”等等等等，孩子們的想象力頗為豐富。孩子們觀察完畢，情緒還很高漲，他們很興奮的交談著，各種各樣菊花的美麗與特征。緊接著，我問他們“在哪里見到過菊花？為什么能在這些地方見到菊花呢？”“在家里”“在街上”“在公園里”“在動物園”“在幼兒園”“在超市”“在賣衣服的店里”······“菊花種類多還很漂亮”“秋天很多花都凋謝了，只有菊花開”“有花的地方很漂亮，能讓我們心情很好”“花能美化環(huán)境”······怎樣愛護(hù)菊花？“給它澆水”“不掐花，如果有人掐花了，我會提醒他”······這節(jié)課，我覺得自己上的很成功，不僅讓孩子知道了菊花種類多樣，花型花色多樣，還很好的引發(fā)了他們豐富的想象力。并讓他們知道要愛護(hù)花，平時注意觀察各種花