小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題四：小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：第60 、 61 頁(yè)例 5 、例 6 及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，完成練習(xí)十一第4-7題。教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向做移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)除以 10 、 100 、 1000 的商。2 、在探索規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向做移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。一、復(fù)習(xí)案：復(fù)習(xí)1 、口算90 ÷10900 ÷109000÷10 900 ÷1002 小數(shù)

2、點(diǎn)向右移動(dòng)能能 引起小數(shù)大小變化，那么向左移動(dòng)是否也可以呢，我們這節(jié)課就一起來(lái)研究一下。二、導(dǎo)學(xué)案1 教學(xué)例5（1 ）出示例2 ： 21.5 除以 10 、 100 、 1000 各是多少？（2 ）指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算結(jié)果。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3 ）引導(dǎo)觀察比較：21.5 和 2.15 比 ,小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)了幾位?21.5 和 0.215 比,小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)了幾位?（4 ）驗(yàn)證：以小組為單位，每組任意找一個(gè)小數(shù)，分別把它除以10 、 100 、 100 ，看看小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況于我們猜想得是否一樣。（5 ）用一句話說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？換一種說(shuō)法，這個(gè)規(guī)律還可以怎么說(shuō)？2 教學(xué)例6（ 1 ）出示

3、例 6 中表格，說(shuō)說(shuō)從表中能知道什么？（ 2 ）理解“噴氣式飛機(jī)每秒飛行多少千米”這一問(wèn)題的含義。（ 3 ）提問(wèn)：你會(huì)把 500 米改寫(xiě)成以“千米”做單位的數(shù)嗎？可以怎樣想？先在小組里互相說(shuō)說(shuō)。（4 ）組織交流，并明確：要把把500 米改寫(xiě)成以“千米”做單位的數(shù)?？梢杂冒?00 除以 1000 ，計(jì)算 500 乘 1000 是可以直接把 500 的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng) 3 三位。三、鞏固案1 完成試一試。你是怎么填的，又是怎樣想的？把“30 ”的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，可它的整數(shù)部分只有兩位，你是怎么處理的？學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 完成練一練第1 題（ 1 ）0.8 除以 10 、 100 、 1000 時(shí)，你是怎樣想的？（ 2 ）把 0.8 的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)時(shí)要先做什么？四、實(shí)踐案1、學(xué)生獨(dú)立