畢業(yè)生實(shí)習(xí)計劃精選

1、畢業(yè)生實(shí)習(xí)計劃精選、實(shí)習(xí)目的和要求通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合 地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng) 和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力。要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、 對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時間安排（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本 情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策 的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工 作的資料。2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計劃，并予以實(shí)施。3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到'&

2、#39;四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計 保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動以及 獨(dú)立進(jìn)行評析。4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽 等節(jié)日活動。6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。(二)時間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適 當(dāng)調(diào)整。)1、起始階段：第1周c)(1) 了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育 工作；(2) 觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活 動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有 幼兒的名字。(3) 參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。(4) 在了解保教計劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置 和相關(guān)保育

3、、教育活動。2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周()(1) 在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨(dú)立 帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān) 教玩具。(2) 參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。(3) 繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與 家園聯(lián)系工作；(4) 參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周c,國慶假8天)(1) 參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒樱?2) 在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨(dú)立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；(3 )獨(dú)立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;(4)7解并參與在具體活動中的家

4、、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周()(1) 在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計并帶教一個班級活 動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計并帶教半日活動，并獨(dú)立制作相 關(guān)教玩具；(2) 參與觀摩和教研活動，并參與評析;(3) 根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;(4) 深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。(5) 根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn) 備工作。5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周()(1) 根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。(2) 在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計劃; 參與一日活動計劃的實(shí)施全程，并做一日活

5、動設(shè)計的反思。(3) 完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評議會、告別 會。(4) 結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐 為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和 系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：1、實(shí)習(xí)生：(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長，2 名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；(2 )每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺上交流 相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：(3) 在實(shí)習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在 自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo) 老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。2、幼兒園：(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園 所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師， 有計劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排 持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級體驗性實(shí)習(xí)，也可以兩