小班“母親節(jié)”主題活動方案教案反思

1、小班“母親節(jié)”主題活動方案教案反思這是小班“母親節(jié)”主題活動方案教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案知識，供老師家長們參考學習。設計思路在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動。感恩母親節(jié)是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。前期活動1. 談話活動：我的好媽媽。2. 結合世界微笑日進行社會活動蝸牛的微笑。2. 語言活動：學習兒歌我和媽媽健康快樂每一天。3. 音樂活動：學唱歌曲笑一個吧小烏鴉愛媽媽我的好媽媽。4. 美術活動：手工制作小花，繪畫媽媽和我?；顒幽繕?. 和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。2. 體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂

2、得感恩。3. 用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?；顒訙蕚?.組織幼兒熟練演唱歌曲。2. 母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。3. 向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容。4. 收集幼兒幫媽媽做事的照片。5. 布置活動環(huán)境?；顒舆^程一、導入活動-歡迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂媽媽的吻。師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎幼：因為媽媽要過節(jié)了。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。二、欣賞圖片世上只有媽媽好1. 師：這是一只剛出生的小貓

3、，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。小朋友，你知道嗎是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：謝謝你，媽媽！2. 師：這是誰幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么幼：喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：謝

4、謝你，媽媽！3. 師：這位體積龐大的動物是什么呀幼：是大象。師：小象怎么了幼：它累了。師：原來小象是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路（請家長合作）。師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：謝謝你，媽媽。因為就是這雙手扶著你學會了走路。4. 師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢幼：是它的寶寶。

5、師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的幼：用翅膀保護著它們。師：對，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）師：小朋友看到了嗎當遇到下雨、刮風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲：謝謝你，媽媽！5. 師：這只小狗在做什么呢原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走有沒有過因為貪玩不想回

6、家，就跟媽媽生氣其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕岀去，不要你了幼：沒有。師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：媽媽，謝謝你!二、家長講話媽媽真辛苦師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的媽媽的故事。XXX媽媽（個體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。XXX小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。XXX小朋友的媽媽（教師）：出

7、示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。三、家庭活動展示.做關心媽媽的好孩子師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。1. 幼兒幫媽媽做事的照片。以釆訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做（根據幼兒的能力設計、提出問題）請媽媽說一說當時的感受。2. 幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里

8、也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。四、表演活動祝媽媽節(jié)日快樂1. 歌曲我的好媽媽。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2. 兒歌我和媽媽。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3. 歌曲小烏鴉愛媽媽。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。4. 兒歌健康快樂每一天。幼兒手拿送給媽媽的禮物小花（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上小花。5. 歌曲魯冰花音樂響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。五、活動反思母親節(jié)是我們小二班進行的一個節(jié)日主題

9、活動，也是第一次向家長開放的活動，在前期活動之后，感恩母親節(jié)作為一個開放活動，以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。1. 活動的第一部分，以回顧5月8日世界微笑日的活動片段，帶孩子唱歌曲笑一個吧，把微笑#39;送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動氣氛，調動了孩子興趣。緊接著以動物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動，孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油不過生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達表現(xiàn)遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感

10、。2. 家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個體經營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付岀。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務的辛苦。3. 照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做？與上面的活動緊密銜接起來。幼兒家庭活動的照片展示在大屏幕上，受到大家的注重。有的幫助媽媽掃地;有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更能夠通過照片，促使幼兒相互學習，給予媽媽更多的關心。4. 除了兩首大家熟悉的歌曲外，我和媽媽是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶

11、朗誦詩歌，使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福。而健康快樂每一天被恰到好處地安排在欣賞歌曲小烏鴉愛媽媽的后邊的朗誦，突岀了寶寶長大后，媽媽老了，我們該怎么辦？（學習小烏鴉，不離開媽媽，關心媽媽，帶媽媽去看病等）效果非常好。5. 制作禮物微笑，很好地和活動的開始部分相呼應，讓幼兒用已有經驗輕松地動手制作禮物，又能很好地和微笑日的活動銜接，再一次突出了溫馨五月，感恩母親節(jié)主題的意義。6. 最后的送禮物和結束部分選用歌曲魯冰花，再次釣起家長和孩子的情感互動；親情濃濃，韻味縈繞。六個板塊，活動有序，連接自然，能夠很好的調動幼兒的積極性，合適的互動環(huán)節(jié)，讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母

12、親節(jié)。附：兒歌健康快樂每一天師：我對神說，讓媽媽永遠健康、快樂。神說，行，但只能4天,幼：春、夏、秋、冬。師：神說，嗯，那就3天，幼：昨天、今天、明天。師：神說，不，那就2天，幼：白天、黑天。師：神說，不不，只能是1天，幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂每一天！我和媽媽如果媽媽是天空，我就是白云。如果媽媽是太陽，我就是小草。如果媽媽是森林，我就是小鳥。如果媽媽是土地,我就是花朵。如果媽媽是海洋，我就是一條小船。如果媽媽是高山，我就是山上的小樹。如果媽媽是小河，我就是一條小魚，永遠和媽媽在一起。相關知識小班韻律教案：小兔捉迷藏：小班音樂活動小兔捉迷藏教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步感受音樂ABA的結構和性質，學習在A段音樂處較合拍地做兔跳動作。在教師啟發(fā)下，學習用不同的身體動作創(chuàng)編“花”的各種姿態(tài)。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小班韻律小兔捉迷藏教案吧。小班歌唱教案：手拉手：小班音樂活動手拉手教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學唱歌曲，初步學習用輕快