教師家長會發(fā)言稿的范文

1、教師家長會發(fā)言稿的范文學校召開家長會，作為教師的一般都會事先擬定發(fā)言 稿，那么，下面是小編給大家整理收集的教師家長會發(fā)言 稿的范文，供大家閱讀參考。教師家長會發(fā)言稿的范文1尊敬的各位家長：大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，說明大家對自己的孩子 都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長 不望女成鳳？哪一位老師不期望自己的學生有出息呢？既 然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們， 讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教 育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三 方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。

2、有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校 家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社 會，就什么都學會了。比如電子游戲機，一個人在家玩， 但是癮，然后帶上三四個一齊玩，還有不少負面的東西。 作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在 我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造 良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流 溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的 期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自 己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和 知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，

3、因為 家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父 母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移 默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。 前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理 石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家: 1家庭；2學校；3兒童所在的群眾；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能 夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在 這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚?。?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀 孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子； 同樣，一個人構成不健全的人格，也可從其家庭中找到充 滿沖突和矛盾的

4、因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更 多的支持和參與。那么應對這個年齡階段的孩子，作為教 師和家長該怎樣做呢？一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習狀 況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心， 太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的 話總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們 不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到己有一半的 水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。 每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實 上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)

5、展 的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的 策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的， 那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不 良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但 并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看 到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵， 才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子 的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子， 才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。二、如何提高學生的學習成績呢？有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、

6、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣 做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的. 家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后務必做完作業(yè)，務必 檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往 比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的 期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣 的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學習呢，爸爸 媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都 是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各 位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了 賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪 些思

7、想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最 需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅僅指的是學校教 育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？ 你明白你的孩子當天學的什么嗎？甚至你明白孩子這天的 作業(yè)是什么嗎？第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習 中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習 鳳舞。第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速， 如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了 要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在 質中求快，就是說質量與時間的比例，；語言表達務求清楚、 生動、手工操

8、作、口頭背誦務求熟練。第四、抓關愛。此刻的孩子都是父母手心里的寶，平 時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的， 但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需 要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：1、每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間 陪孩子。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時 間坐下來，問問孩子學習的狀況，在旁邊看一看你的孩子 是如何做作業(yè)的。個性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更 就應要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想， 溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習慣，你的孩子就將會 是最棒的。2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他 們身心健康的書和電視

9、節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩 子的鑒賞潛力。而非將就孩子，每一天回家的任務就是看 少兒節(jié)目，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎？3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家 必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留 下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對 孩子的活動有一個全面的了解掌握。此刻有一個不好的現(xiàn) 象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就個性的差。甚至 有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng) 成一點好的習慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩 子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。 敵視伴隨著孩子，他學會爭

10、斗。下面這段話與大家共享： 嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心 倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子， 他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不必須每 一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話或 親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時 溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。、提出推薦。1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背 完后請在課題后簽名。3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信 心，做孩子成長的強

11、有力的后盾。每一天與孩子進行親切 交流，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文， 明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不 能簡單粗暴。4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系， 共同尋找最好的教育方法。5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去 創(chuàng)造完美的生活。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一 些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評 指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心 愿，也是我們學校和老師的心愿。我期望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的 小學

12、時光吧！謝謝大家！教師家長會發(fā)言稿的范文2尊敬的各位家長、尊敬的x 校長.親愛的同學們：大家好！這天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走 進了七班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時 間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入中學己兩個多月了。在各位家長 的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各 方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長 與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家 長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會必須能夠到達預期的

13、效果，取得 圓滿的成功！這天的會議有八項議程：一、班級基本狀況介紹；二. 期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；三、家長代 表及各學習階段學生代表發(fā)言；四、對家長的期望及推薦; 五、與會副班主任及任課教師的講話；六、家長的意見和 推薦；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班 主任宣布家長會結束。一、班級基本狀況介紹1、學生狀況介紹我們班共有學生44人，其中男生3 1人，女生13人；住宿生共39人，男生2 8人，女生10人。這半學期，我對 我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，用心樂 觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級 工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府

14、 朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、 生活委員段建偉等同學表現(xiàn)用心，認真負責，還有其他一 些同學，像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等 等，都很能為班級群眾著想，使得我班此刻一切基本狀況 良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的 沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每一天的 值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之 間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能 盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠用心主 動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完 成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不用心思考，

15、 上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部 分同學生活自理潛力還需要進一步加強，要做到及時清理 自己的衛(wèi)生，持續(xù)衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附 近租房子的學生，家長必須要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個 人衛(wèi)生。2、教師狀況介紹我是本班班主任兼語文老師一一范登清，首先有我來 介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x 校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位 是我班的數(shù)學老師馬星梅，大家歡迎！3、班委會組成班長一一董府朝、副班長一一裴光澤、學習兼文娛委員 葉雅茹、體育委員 汪建忠、生活委員 段建偉4、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最 直接的環(huán)

16、境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索， 勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心 培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人 成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每 一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫 習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認 識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、 行為習慣、會使孩子終身受益。個性對于初一新生，我十 分關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按 時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習 慣的養(yǎng)成十分重要，讓學生在近一個

17、學期中能改變原先那 些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學生半學期以來學習狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級 前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、 楊青、葉雅茹、包海洋。總分在50 0分以上的共10人，全 級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題， 我們要引起重視，也期望家長配合教育。主要問題有：1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差， 缺乏自覺性。2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如 不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦

18、草，屢教不 改等等。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間 造成上課狀態(tài)不好。4、此刻班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上 課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系 相處不好，有的同學對班群眾漠不關心，有的同學不愿意 承擔職責等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫忙 學生改掉這些缺點。5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都 要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背， 做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任 務都完成不了.7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個

19、學 生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，期望引起各家長重視，并給與我們大 力支持。期望家長配合教育。三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言；首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有 請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同 學發(fā)言；下面有請孫陽同學發(fā)言；最后有請章建成同學發(fā) 言。四、對家長的期望及推薦；初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸 構成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學 生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論 是課程設置、學習資料、學習方法，還是人際關系、身心 發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段 缺乏認識或認識不足，未能根

20、據(jù)初中生活的新特點進行調 整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響 了學習質量和健康成長。初中與小學相比：科目多、資料多、難度大、要求高， 作業(yè)量大。家長要用心引導孩子適應初中的學習生活。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比 喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化 急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予 足夠的重視。1. 生理特點初中生正處于少年期和青年前期。中學生的骨骼肌肉 等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種 器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異 明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初 中生能夠說“長大了”

21、。2. 心理特點、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子 對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒 童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青 春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠 “完美”而沮喪。、獨立性增強。進入青春期的孩子總是期望得到他人 的承認和尊重，期望擺脫成人的約束，渴望獨立。、感情的變化十分顯著。他們既“多愁善感”又“喜 怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感 情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和 感受到許多細膩復雜的感情。、開

22、始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是 這一時期生活中十分重要的資料。任何一個青春期的孩子 都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認 可看得極為重要。、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意 再像“小孩子” 一樣服從家長和老師，他們期望獲得像“大人” 一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是己 經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還 不可能真正獨立，還沒有構成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成 熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得 到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的

23、孩子 已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令 、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、 武斷的奪取孩子的話語權。、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年 的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、決定很可能經(jīng) 常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然能夠不同意乃至 反對，但在否決孩子意見的同時，你完全能夠同時表達出你對他的理解雖然家長不能理解，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī) 生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離 不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭 教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的

24、 教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功 半。為此，我們務必在以下幾個方面構成共識。、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫忙他們 構成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行 為習慣做好子女的表率，和子女一齊互相監(jiān)督、勉勵，共 同進步。、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導，看對錯，看是 否改正，相關的作業(yè)透過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收 拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲 如賭博的狀況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于 住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思 想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾

25、正。切忌有到了 學校就交給老師的錯誤觀念。、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表此刻臉上，行為上、家長應從 一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不 正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家 長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主 任。、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的 矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得 做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻 將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。、隨時與學校持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，尋找教育孩子的 最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到 學校查看，

26、效果會更好。歡迎家長來校交流。五、與會副班主任及任課教師的講話六、家長的意見和推薦各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和 汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工 作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距 離，我們期望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合 理的意見和推薦，期望大家暢所欲言，談出自己的真實想 法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們必須虛 心聽取你們的合理的意見和推薦，百尺竿頭，更進一步， 力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培 養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百 分之一的期望，我們也決不

27、會放下。七、班主任與個別學生家長進行個別交流 八、班主任宣布家長會結束。學生成績的進步，潛力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎 家長們多多來校交流狀況，指導工作！也歡迎家長們及時 了解孩子狀況！我期望廣大家長相信我們，支持我們，讓 我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們 的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅 實的基礎。最后，在那里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長 身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持， 愿我們班向著各位家長期望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬 勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們 的到來

28、，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！教師家長會發(fā)言稿的范文3晚上好！這天，我們能聚在一齊，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大 家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目 的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生 在校及在家的狀況，以便我們能夠及時調整工作，提高教 育教學質量，同時家長也能夠用心有效的參與到學生的教 育管理中來。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實 施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦 點，重視和改善家庭教育，己經(jīng)成為廣大教育工作者和家 長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長 對

29、怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教 育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或 對孩子過度溺愛，百般呵護；或信奉“棒打出孝子”，教 育孩子簡單粗暴在家庭教育上構成一個個誤區(qū)，由此 給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延 誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事， 但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！币虼耍矣X得 如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己 的孩子有長足的進步：一、班級狀況分析本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說 字如人臉，我先說說學生寫字狀況。整體來看，女生寫字 都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對

30、學生 嚴格要求，學生寫字都有所進步。期望各位家長在家里及 時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動 作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生 不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺 性。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按 時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總 的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學 習。只是有些小缺點?；诖耍蚁胂蚣议L提些推薦，期望我們能攜起手 來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。二、學習上要幫忙孩子在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作 業(yè)

31、不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子 的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的 情緒，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的職責。好 多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再 怎樣忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一 點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是十分開心的。 我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子 的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著 節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是 學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更 就應付出一些時間，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分 鐘，還是能夠的。例如，在

32、飯后和孩子聊一聊學校的狀況， 問一問最近的學習資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否 和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每一天讀半個小時課文。雙休日有時間，能夠幫 忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下 古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘， 甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進與孩子的親密關 系；還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別 沒時間和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情， 卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的 每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠 的，

33、得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上 不能遲到，來了以后就讀書，每一天孩子一到校，總是自 覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等 組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一 拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈 凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。 作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長 輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要 有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。 教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力

34、是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家 長，他的孩子必須是個認真細致的孩子；反之，生活在一 個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是 粗魯、暴躁的。個性是家長的學習興趣，在必須程度上會 影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成 績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā) 一種自發(fā)學習的需要，以至構成一種千金難買的自覺學習 的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，構成家風，以自己 的言行熏陶子女。一項媒體調查結果證明，許多學業(yè)不良的兒童，家庭 缺乏良好的學習氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞

35、，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境 的孩子怎樣可能安心學習呢？ “小樹易直也易彎”，所以， 我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這 對孩子今后的成長是十分有利的。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理， 自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。 其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩 子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自 己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目， 這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習 方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，用心思考， 主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練

36、，放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇 到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教 他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動學習和獨立 學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。 他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是 都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要 求家長從子女的實際狀況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點，有 的放矢地因材施教，對天資突出的孩子就應努力為他們創(chuàng) 造良好的學習條件，及早地使他們理解和吸收更多的知識四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的 是因為很忙或

37、者其他原因，忽視了孩子的學習。但是話說 回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn) 也比不上留給她掙錢的潛力和處事學習的潛力。是，有時 我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒進步，不免會急 躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們能夠從小的方面去發(fā) 現(xiàn)他的進步，比如這天的作業(yè)比昨日認真了一點點，哪怕 這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一 番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們 嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。這天就給家長 布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校 夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。五、家長的榜樣作用十分重要每個孩子都有一個家，家庭是孩子

38、成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩 子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家 風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責; 如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓 勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便 學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一 個多么完美的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的 構成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必 須是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦， 環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好 的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，

39、憤怒 的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為 家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因為 事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有很多原因。而 且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在 背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每一天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況，和同學的交往 狀況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你 明白孩子的興趣嗎？明白孩子的朋友是誰嗎？明白孩子這 天在學校的表現(xiàn)嗎？明白孩子最近有什么學習或生活上的 困擾嗎？他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還 需要您更多的監(jiān)督指導幫忙。而且父母是孩子的第一任老 師，你對孩子這天的家庭作

40、業(yè)的檢查應付了，他明天之后 就學會了應付功課。你這天應付了孩子的學習，明天他同 樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩 子做表率。六、從各方面培養(yǎng)學生的學習潛力作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力?！奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同 學的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方 面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分 孩子都能夠做到認真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說"， 有時說出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的 路上，家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情

41、。 不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說 完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的潛力也很重要。要 說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們明白 杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全 憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在 面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選 取孩子感興趣的書籍，找他感興趣的資料給他看，讀完后 和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫 好字和寫好話。寫話就應跟學生的閱讀有關，多讀必須會 寫得很美。因為，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才

42、有質的提升。沒有超多的語言積累，學生是無法寫好作文 的。七、關于安全教育由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車 輛來來往往。在學校里，我們每一天都會關照學生，反復 強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游 戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力，也為了孩子的安全 懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校 的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。八、零花錢的使用學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花 錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易 再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款 救助災區(qū)或需要幫忙的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約 的好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質。九、家庭教育表揚與批評相結合除此之外，在家庭教育中還