安全教育中班教案保護(hù)嗓子

1、安全教育中班教案保護(hù)嗓子 所有的安全教師都應(yīng)該知道怎樣寫一篇教案，安全教案能夠?qū)蠋煹慕逃ぷ鲙碓S多的幫助。作為一名安全老師，來寫一篇中班保護(hù)嗓子安全教育教案吧。下面是我為大家收集有關(guān)于安全教育中班教案保護(hù)嗓子，希望你喜歡。 #72912安全教育中班教案保護(hù)嗓子1 活動目標(biāo)： 1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。 2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。 活動準(zhǔn)備： 故事碗里的湯潑了 活動過程： 1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦 教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣

2、辦 了解正確的處理方法。 教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。 2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦 教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦來聽聽這個小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。 3、教師總結(jié)。 教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自我的衣服，

3、甚至?xí)C傷自我。 #47055安全教育中班教案保護(hù)嗓子2 成長，大家都不陌生，而且，我們都在生活中健康的成長。但是在我們成長的道路中又遇到了多少坎坷，我們又何曾知道，生活學(xué)習(xí)，又有多少難以解答的問題，我們又能完成嗎? 今天閱讀了成長的滋味，對我感觸很深，我仿佛明白了什么，又明白了什么。每個人都會長大，更喜歡長大。這樣，可以讓家長少一份牽掛，多一份安心。 成長有百般滋味，不可能說都是甘甜的。就想蘇軾的詩一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫“完整的人生”。 成長源于自信、源于自強(qiáng)、源于付出、源于責(zé)任，每個人都需要這些，有了這些，就會快速的成長，有了這些，我們

4、每一個人的人生是豐富多彩的。 成長的滋味是對過去的依戀與記憶，回顧自己走過的路和遇到的事情，一生中總有那么多讓人值得留戀的日子，童年我們快樂無憂;少年時(shí)我們在伴著朗朗的讀書聲健康成長;青年時(shí)憧憬著美好的未來享受著愛情的甜蜜;現(xiàn)在的我們?yōu)樽约旱呐Χ牢?。“痛苦會過去，美麗會留下”人要學(xué)會忘記，更要學(xué)會珍惜，正是生活帶給了我們這一切美好和值得留戀的日子，才讓我們充滿信心地面對生活。學(xué)會感恩生活，學(xué)會去體諒他人，就會凈化自己的心靈.讓記憶留下，讓未來開啟。 在我們成長過程中，離不開父愛和母愛，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過多少成功的喜悅 我們的每一次成長都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一

5、次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那么我們永遠(yuǎn)沒有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來”，只有起來了，才會有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會到真正的快樂。讀了這本書，我知道了：成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝宋覀円恍┦?，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會成長。 成長的快樂在于幻想，成長的快樂在于冒險(xiǎn)，成長的快樂在于情感;成長的煩惱在于幻想，成長的煩惱在于冒險(xiǎn)，成長的煩惱在于情感。 又是忙碌的一年過去了，又是成長的一年過去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂與煩惱，伴隨著我一步一步地前

6、行。 這就是我的感受：成長的道路是漫長的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著你，在這條道路上會有許多的喜怒哀樂，而這些確實(shí)成長的道路變得豐富多彩。 #34867安全教育中班教案保護(hù)嗓子3 活動目標(biāo)： 1、提高幼兒的自我保護(hù)本事。 2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的本事。 活動準(zhǔn)備 1、圖片兩張 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要點(diǎn)： 一、導(dǎo)入活動，引出話題 1、小朋友都喜歡玩球，并且有許多玩球的方法，可是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我

7、們應(yīng)當(dāng)在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 二、故事受傷的皮皮 1、故事里有誰，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么教育 三、游戲：傳球 玩法：教師準(zhǔn)備有安全資料和不安全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩能夠嗎，幼兒根據(jù)卡片資料邊拍手邊講對，對，對對能夠這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。 四、團(tuán)體講評： 今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。 #34868安全教育中班教案保護(hù)嗓子4 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)分

8、辨可吃和不可吃的東西。 2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意飲食安全。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 幼兒分辨出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的。 活動過程： 一、說一說：怎樣了 1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣貌。 2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。 二、看看：可不能夠吃 1、教師出示教學(xué)掛圖可不能夠吃，請幼兒觀察，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。 2、教師出示實(shí)物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。 三、游戲：火眼金睛 教師供給圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃

9、的物品進(jìn)行分類。 價(jià)值分析： 第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。 第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解，體驗(yàn)歡樂。 反思與調(diào)整： #34869安全教育中班教案保護(hù)嗓子5 活動目標(biāo)： 1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、經(jīng)過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。 3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本事和對事物的確定本事。 活動準(zhǔn)備： 暑假安全知識調(diào)查表40份;暑假俱樂部手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒; 活動過程

10、： 一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。 1、教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。 3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本事和想象、確定本事。 1、教師引導(dǎo)幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢? 2、幼兒互相說出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本事、想像本事。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的資料。同時(shí)也鍛煉幼兒的確定本事。 4、出示各個家長填寫的暑假安全知識調(diào)查表，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動。 三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。 (1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自我的皮膚。 (4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。 (5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸