用愛心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

1、用愛心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李紅玲教育是什么？我的回答是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、 人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外， 還必須付出我們無(wú)私的愛心、 真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭， 誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。首先，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。 偉大的蘇聯(lián)文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師?！比缃?，我深

2、刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛， 用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。 當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。 用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生， 用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母， 甚至勝于父母，真正實(shí)現(xiàn)“既然家長(zhǎng)做不了老師，就讓老師來(lái)做家長(zhǎng)”的莊重承諾。其次，對(duì)待工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。責(zé)任心是教師職業(yè)的靈魂，對(duì)教師而言，責(zé)任心是師德的重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)，主要要做好以下幾個(gè)方面： 一是對(duì)工作負(fù)責(zé)， 愛崗敬業(yè)。愛崗就是愛教育，愛學(xué)生，愛自己的工作崗位。敬業(yè)就是恪盡職守，教書育人。一個(gè)教

3、師只有把教書這個(gè)職業(yè)確認(rèn)為自己的人生最高理想時(shí)， 才會(huì)對(duì)自己的本職工作產(chǎn)生自豪感和責(zé)任感， 從而表現(xiàn)出責(zé)任心。二是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。三是要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。所謂對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，就是要用飽滿的熱情投入工作。具體來(lái)說(shuō)，就是要用自己的言行去詮釋一個(gè)教育者的基本素養(yǎng)， 展現(xiàn)教師的風(fēng)采。 四是要對(duì)自己負(fù)責(zé)。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)， 它要求每一位從事教育工作的教師要不斷更新教育理念和知識(shí)體系，始終是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路明燈，成為學(xué)生成才報(bào)國(guó)的引領(lǐng)。我國(guó)著名教育家陶行知先生

4、的名句“德高為師， 身正為范”講的是：師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課，但是教育是一項(xiàng)高難度的工作， 要做好它十分不易， 僅僅用這些抽象性的概念來(lái)規(guī)范自己的工作，僅僅憑職責(zé)、榮譽(yù)、信念、奉獻(xiàn)來(lái)要求每一位教師永葆教學(xué)的激情，畢竟都是剛性有余，柔性不足。愛是生活的原動(dòng)力，愛也是教學(xué)的興奮劑，生活因?yàn)橛袗鄄鸥杏X美好，教學(xué)因?yàn)橛袗鄄懦錆M激情?，嵥槎β档慕逃ぷ魅绻麤](méi)有愛，沒(méi)有激情，又談什么樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)呢？教師是一個(gè)神圣的稱呼； 師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教， 而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。 我們要善于設(shè)身處地的體驗(yàn)孩子們的所作所為，耐心細(xì)致的觀察、了解孩子的內(nèi)心世界，以尊重、熱愛和關(guān)懷的態(tài)度