某局為官不為自查報(bào)告

1、某局為官不為自查報(bào)告20xx 一、研究背景： 由于近年來，市場上酸奶品種繁多，口味各異。品嘗了各種各味的酸奶的我們看過了酸奶的成分表不禁提出疑問，各種酸奶中的不同菌種對(duì)酸奶的口感到底有什么影響呢，于是，我們就對(duì)此張開了一系列的探究活動(dòng)，探究酸奶菌種對(duì)酸奶口感的影響。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、 了解用酸奶機(jī)制作酸奶的一般方法，并大致了解對(duì)不同品牌牛奶所含菌種對(duì)酸奶口感的影響。 2、 調(diào)動(dòng)組員開展研究性學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)組員科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神、增強(qiáng)組員的動(dòng)手能力。 三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程： 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)： 經(jīng)過我們不斷思考，決定采用控制變量法，用不同品種酸奶中的不同菌種制作酸奶，并保持各種變量的統(tǒng)一，進(jìn)行試驗(yàn)

2、，同時(shí)記錄試驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行比照，以此得出結(jié)論。 預(yù)測(cè)結(jié)果： 預(yù)計(jì)以暢優(yōu)酸奶為基底的酸奶發(fā)酵成效最好。原因：暢優(yōu)酸奶含有多種乳酸菌，發(fā)酵全面充分，故得出以上結(jié)論。 預(yù)計(jì)以卡士為基底的酸奶發(fā)酵口感最好。原因：卡士酸奶價(jià)格較高、蛋白質(zhì)較多、味道較好，故得出以上結(jié)論。 預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)問題： 1.高溫消毒杯子時(shí)并不能完全制造無菌環(huán)境，會(huì)有一定的殘留在原燒杯上的細(xì)菌破壞口感。 2.發(fā)酵時(shí)間應(yīng)該為多久，發(fā)酵時(shí)間過長酸奶會(huì)壞嗎？ 3.做酸奶的時(shí)候應(yīng)領(lǐng)先加牛奶還是先加菌種？ 具體實(shí)施步驟： 1.討論研究方向，確定變量的組成與梯度； 2.學(xué)習(xí)發(fā)酵原理和制作技術(shù)； 3.制定實(shí)施方案； 4.準(zhǔn)備原材料與器材； 5.用白開

3、水消毒玻璃杯（附瓶蓋）、量筒、燒瓶、筷子； 6.將伊利純牛奶500ml(兩盒)、卡士(原味)（含有保加利亞乳桿菌）、 優(yōu)益c（原味）（含有活性副干酪乳桿菌）、暢優(yōu)（原味）（含有乳酸岐桿菌、干酪乳桿菌、植物乳桿菌、保加利亞乳桿菌、嗜熱鏈球菌）、益力多（含有活性乳酸菌）、 發(fā)酵粉（0.1g）、白糖每杯1g放于常溫下； 7.使用電子天平量取5份每份為1g的白砂糖，用小紙杯裝好； 8.使用量筒量取卡士(原味)（含有保加利亞乳桿菌）、優(yōu)益c（原味）（含有活性副干酪乳桿菌）、暢優(yōu)（原味）（含有乳酸岐桿菌、干酪乳桿菌、植物乳桿菌、保加利亞乳桿菌、嗜熱鏈球菌）益力多（含有活性乳酸菌）、各10ml，并量取0.1

4、g發(fā)酵粉； 9.用量筒量取鮮牛奶5杯各100ml分別倒入實(shí)驗(yàn)玻璃杯中，并分別參加步驟3中所量取的材料和步驟2中量好的白砂糖，充分?jǐn)嚢瑁?10.將5個(gè)玻璃杯蓋好蓋子放于酸奶機(jī)中，開始發(fā)酵（時(shí)間xx.5.8 13點(diǎn)45分20點(diǎn)45分）共七個(gè)小時(shí) 11.品嘗各酸奶的味道 12.分享與總結(jié) 四、結(jié)果與評(píng)價(jià) 結(jié)果分析： 1、bcd的失敗原因：我們錯(cuò)誤地預(yù)測(cè)了超市里買來的酸奶的活性菌數(shù)量，導(dǎo)致酸奶和牛奶的比例不恰當(dāng)，最終失敗。 2、口感：發(fā)酵后的酸奶有稀的也有稠的。其中，稀的酸奶沒有發(fā)酵完，也就是菌的數(shù)量不多。此時(shí)的口感絲滑，像普通的牛奶，味道也像是普通的草莓牛奶，不太像平常的酸奶。稠的酸奶發(fā)酵好，味道一

5、般比稀的酸奶酸很多，味道也像是平常的酸奶。當(dāng)加多點(diǎn)糖后，口感粘稠，更像平常的酸奶。 3、冷凍前a，e都比擬酸，冷凍后a，e都較冷凍前酸的程度少了很多。 五、學(xué)生收獲(可附學(xué)生作品)： 做實(shí)驗(yàn)前，我們?cè)?jīng)在網(wǎng)上查找過制作酸奶的步驟，發(fā)現(xiàn)制作過程沒有想象的那么困難，所以放松了警惕。然而在實(shí)踐的過程中，我們體會(huì)到了制作過程的復(fù)雜，各個(gè)步驟都需要非常精準(zhǔn)的計(jì)算和度量。第一步，我們度量了砂糖的質(zhì)量。我們反反復(fù)復(fù)在紙杯間傾倒砂糖，但總是達(dá)不到精準(zhǔn)的1g。第二步，我們消毒杯子和量筒。 經(jīng)過這次的探究活動(dòng)，我們收獲了很多，我們認(rèn)識(shí)到了酸奶的整體制作過程，了解了各種菌種對(duì)酸奶口感的影響。與此同時(shí)，我們也明白到了

6、分工合作的重要意義，這次活動(dòng)真的讓我們受益匪淺。 六、指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì) 酸奶制作活動(dòng)是從學(xué)生的興趣出發(fā)，學(xué)生參加此項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)時(shí)情緒高漲，但隨著活動(dòng)的開展，學(xué)生逐漸感到實(shí)驗(yàn)的難度，學(xué)生要利用課余的時(shí)間堅(jiān)持完成整個(gè)活動(dòng)，學(xué)生的科研素養(yǎng)有一定的提高。 此項(xiàng)活動(dòng)能刺激學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，開展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生在了解發(fā)酵原理時(shí)聯(lián)系到生物課中微生物發(fā)酵的內(nèi)容，制定實(shí)驗(yàn)操作的驟，并且在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)電子天平、酸奶機(jī)等設(shè)備的使用。 學(xué)生自主合作性強(qiáng)。該組活動(dòng)成員由3個(gè)班學(xué)生臨時(shí)組建，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成認(rèn)識(shí)、組建團(tuán)隊(duì)、建立合作。學(xué)生能夠在活動(dòng)中商量分工，主動(dòng)承當(dāng)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)職責(zé)，展現(xiàn)出良好的合作能力。 學(xué)生在活動(dòng)