九年級(jí)科學(xué)簡(jiǎn)單機(jī)械的練習(xí)題.

1、簡(jiǎn)單機(jī)械的練習(xí)題班級(jí)姓名得分一、選擇題（每小題3 分，共 30 分）1. 下圖 1 所示是日常生活中所使用的機(jī)械或工具，其中屬于費(fèi)力杠桿的是()圖 12.兩小孩坐在蹺蹺板上恰好水平平衡，此時(shí)（）A. 兩小孩的重力一定相等B.兩小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C. 兩小孩的力臂一定相等D.小孩的重力與各自到支點(diǎn)的距離的乘積相等3.一把刻度準(zhǔn)確的桿秤， 若水果商販將標(biāo)準(zhǔn)秤砣換成較輕的秤砣賣(mài)給小芳1 水果， 則水果實(shí)際質(zhì)量（）A.大于 1B.小于 1C.等于 1 D.可能大于1 ，也可能小于1 4.使用如圖 2所示的裝置勻速提起重物所用的拉力中（）A.F 1 最大B.F2 最大；C.F 3 最大D.FF F

2、 3一樣大圖 25. 下列關(guān)于杠桿的幾種說(shuō)法中不正確的是（）A.杠桿可以是直的，也可以是彎的B.杠桿的支點(diǎn)一定在杠桿上C. 支點(diǎn)可以在杠桿上的任何位置D.動(dòng)力臂與阻力臂之和一定等于杠桿長(zhǎng)度6. 如圖 3 所示，一均勻杠桿 A 處掛 2 個(gè)鉤碼， B 處掛 1 個(gè)鉤碼，杠桿恰好平衡，若每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為 50g，在 A、 B 兩處再各加一個(gè)鉤碼，那么： ( )A. 杠桿仍平衡B. 杠桿左邊向下傾C. 杠桿右邊向下傾圖 3D. 無(wú)法確定杠桿是否平衡7. 在處于平衡狀態(tài)的杠桿上再加一力，杠桿仍處于原平衡狀態(tài)，則（）A. 這力通過(guò)支點(diǎn)B.這力在阻力一側(cè)C. 這力在動(dòng)力一側(cè)D.題設(shè)條件不可能存在8. 在等

3、臂杠桿的兩端分別掛鋁塊和銅塊，杠桿剛好水平平衡。 若把它們同時(shí)浸沒(méi)在水中（ 鋁 <銅 ）, 則此杠桿將（）A. 仍保持原平衡B. 鋁塊一端下沉C.銅塊一端下沉D.無(wú)法判斷 9.右圖 4所示是一個(gè)指甲刀的示意圖，它由三個(gè)杠桿ABC、OBD和 OED組成 , 用指甲刀剪指甲時(shí)， 下面說(shuō)法正確的是（）A. 三個(gè)杠桿都是省力杠桿B. 三個(gè)杠桿都是費(fèi)力杠桿C.ABC 是省力杠桿， OBD、 OED是費(fèi)力杠桿D.ABC 是費(fèi)力杠桿， OBD、 OED是省力杠桿圖 410. 如圖 5，一根重木棒在水平動(dòng)力 ( 拉力 )F 的作用下以 O點(diǎn)為軸，由豎直位置逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中，若動(dòng)力臂為L(zhǎng)，動(dòng)

4、力與動(dòng)力臂的乘積為 M，則（）A.F 增大 ,L 減小， M增大圖 5B.F 增大 ,L 減小， M減小C.F 增大 ,L 增大， M增大D.F 減小 ,L 增大， M增大二、填空題： （每空 1 分，共 30 分）11. 右圖 6 為腳踩式垃圾桶的示意圖，在打開(kāi)蓋子的過(guò)程中，是杠桿 ABC和杠桿 AB C在起作用，其中杠桿 A B C是杠桿 .( 填“省力”或“費(fèi)力” “等臂” )圖 612. 杠桿的應(yīng)用分為三種情況，請(qǐng)?zhí)钕卤恚焊軛U結(jié)構(gòu)特點(diǎn)稱(chēng)為什么杠桿應(yīng)用舉一例動(dòng)力臂 >阻力臂動(dòng)力臂 =阻力臂動(dòng)力臂 <阻力臂13. 某同學(xué)分別用如圖 7 所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走比較可

5、知甲圖中動(dòng)力臂/ 甲圖中阻力臂乙圖動(dòng)力臂 / 乙圖中阻力臂，故甲圖中手施加的動(dòng)力乙圖中手施加的動(dòng)力。甲圖 7乙( 選填“大于”或”等于” “小于” )14. 用撬棍撬石頭，已知?jiǎng)恿Ρ凼亲枇Ρ鄣? 倍，若石頭作用在棍上的阻力為500N, 則所需的動(dòng)力至少為N,當(dāng)石頭被抬高 1 時(shí)，動(dòng)力作用點(diǎn)將移動(dòng)m。15. 如圖 8 輕質(zhì)杠桿上掛著 150N的重物，為使杠桿水平平衡，可采取的方法有： （1）在 A 點(diǎn)沿方AOBC向加 150N 的力；（ 2）在點(diǎn)沿豎直向上方向加150N的力；（ 3）在點(diǎn)所加的力為最小，此力的大小是N,方向是。16. 研究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)：圖 8（1）實(shí)驗(yàn)器材：杠桿、支架、。

6、（2）實(shí)驗(yàn)中，如杠桿左高右低，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的，向調(diào)，使杠桿在位置平衡，這樣能方便地測(cè)量和。（ 3）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼調(diào)節(jié)鉤碼的位置，是剛剛重新平衡，測(cè)的數(shù)據(jù)填入下表，并補(bǔ)充空格的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)動(dòng)力 F1動(dòng)力臂 L1F1× L1阻力 F2阻力臂 L2F2 ×L2次數(shù)/N/ /N ×/N/ /N×118226124三、簡(jiǎn)答或作圖題（共18 分）17. （ 6 分）定滑輪與動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)各是什么？試分別畫(huà)出它們變形杠桿的示意圖來(lái)說(shuō)明。18. （ 3 分）如圖 9，要用滑輪組將陷入泥潭的汽車(chē)?yán)?，?qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繩子繞法。圖 919. （ 5

7、 分）如下圖 10 開(kāi)瓶蓋的起子可以看作是個(gè)杠桿，在圖中正確表示開(kāi)瓶蓋時(shí)該杠桿的支點(diǎn) O、動(dòng)力 F1 和阻力 F2 并做出相應(yīng)力臂 L1 和 L2。圖 11圖 1020. （ 5 分）杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用。護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿，由右上圖11 可知它的支點(diǎn)是點(diǎn) ( 填“ A”、“B”或“ C” ) ，在勻速拉起時(shí)，它屬于一個(gè) _杠桿 ( 填“省力”或“費(fèi)力”) ，并在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂L1。四、探究或計(jì)算題： （ 共 22 分）21.(4分 ) 在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力 +動(dòng)力臂 =阻力 +阻力臂”。他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了下述

8、數(shù)據(jù)：動(dòng)力 F1/N動(dòng)力臂 L1/ 阻力 F2/N阻力臂 L2/ 2332于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證. 你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在什么問(wèn)題?并寫(xiě)出杠桿的平衡條件的正確結(jié)論。22. （ 6 分）如圖12 所示，物體A 的重力為 10N ，滑輪重力為2N，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)20N，求：（ 1）物體 B 的重力。（ 2）物體 A 對(duì)地面的壓力。圖 1223. （ 6 分）如圖13 所示，物體A 通過(guò)動(dòng)滑輪在水平拉力F 的作用下沿水平面以lm/s 的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5N ，若不計(jì)動(dòng)滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)的重力和動(dòng)滑輪與繩間摩擦，那么物體A 與水平面的摩擦力大小為多大？拉力F 在 2s內(nèi)移動(dòng)的距離是多少？圖 1324. （ 6 分）用桿秤稱(chēng)重物時(shí)，桿秤處于如圖14 所示的平衡狀態(tài)。已知秤錘重重力是多少？如果被稱(chēng)重物重30N，秤錘離秤紐多遠(yuǎn)？5N，求物體的圖14簡(jiǎn)單機(jī)械的練習(xí)題一、 1.B2.D3.B4.D5.D6.C7.A8.C9.C10.A二、 11.費(fèi)力12.省力杠桿如扳手；等臂杠桿如天平；費(fèi)力杠桿如理發(fā)剪。13.大于；小于。14. 100； 5。15.豎直向下；B；C；75；豎直向下。16.鉤碼；刻度尺；線(xiàn)；螺母；左；水平；動(dòng)力臂；阻力臂；8； 4； 8； 2； 3； 12。三、 17.定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力