數(shù)學教學質(zhì)量提升行動計劃講解學習

1、數(shù)學教學質(zhì)量提升行動計劃48、 49 班數(shù)學教學質(zhì)量提升行動計劃（ 2013 年秋季學期）任課教師：韋華云一、學情分析本學年我擔任九年級兩個班的數(shù)學教學任務(wù)，其中48 班為快班， 49班為慢班，從八年級下學期期末考試的成績總體來看，成績較差。在學生所學知識的掌握程度上，出現(xiàn)兩極分化的情況比較嚴重，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需

2、要得到加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課不能全神貫注，積極的投入到學習中去，不少數(shù)學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生不能認真完成，需要教師督促，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量更是打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，主動糾正( 考試、作業(yè)后 ) 錯誤的習慣，絕大多數(shù)學生不具有。教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。因此 , 本學期的工作難度大，任務(wù)繁重 . 但為了學生 , 必須樹信心，力爭出佳績。二、指導思想堅持貫徹黨的十七大教育方針，以初中數(shù)學新課程標準為準繩，繼續(xù)深入開展新課程教學改革。以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重

3、培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數(shù)學教學任務(wù)。并根據(jù)實際情況，適當完成九年級下冊部分新授教學內(nèi)容。三、教學目標知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；會解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。四、教材分析第二十一章 二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的

4、概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計算。本章重點是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計算。本章的難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則。第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。在本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。第二十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。利用教材第80 頁問題材料，了解趙州橋的有關(guān)歷史，激發(fā)學生愛國主義熱情，增強文物保護意識，滲透中華人民共和國文物保護法。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求

5、作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。第二十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系 。本章內(nèi)容知識點多，而且都比較復雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內(nèi)容。而在 24.1 （習題綜合運用）練習第 14 題中，教師應(yīng)利用題目中的背景材料擇機質(zhì)疑：在你們的生活環(huán)境中、學習環(huán)境中是否受到噪聲的影響？組織學生簡單討論如何使我們的生活環(huán)境、學習環(huán)境不受噪聲的影響，從而樹立法制意識，知道中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法。第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在

6、生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。五、教學工作措施1、精心備課，設(shè)置好每個教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。2、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎(chǔ)知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。3、精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。六、課時安排1、根據(jù)教師用書的安

7、排，九年級上冊全書共需62 課時，各章教學時間具體分配如下：第 21 章二次根式（ 9課時）；第 22章一元二次方程（13 課時）；第 23章旋轉(zhuǎn)（ 8課時）；第 24章圓（17課時）；第 25章概率初步（15課時）。2、根據(jù)學生的實際情況和自己教學的實際情況制定合適的課時安排計劃。周次時間第一周9月2日9月 7日第二周9月 8日9月 14日第三周9月 15日9月 21日第四周9月 22日9月 28日第五周9月 29日10月5日第六周10月6日10月 12日第七周10 月 13 日10月 19 日第八周10 月 20 日10月 26 日第九周10 月 27 日11月 2日第十周11月 3日11

8、月9本學期教學進度表教學內(nèi)容備注第二十一章二次根式 21.121.2 21.319 日 21 日放21.3 數(shù)學活動小結(jié)中秋假第二十二章一元一次方程22.1 22.210月 1日7日放22.2假22.3第二十三章旋轉(zhuǎn) 23.1 23.223.3課題學習數(shù)學活動小結(jié)第二十四章圓 24.124.224.3 24.4數(shù)學活動小結(jié)日第十一周11 月 10 日11月 16 日第十一周11 月 17 日11月 23 日第十二周11 月 24 日11月 30 日第十三周12 月 31 日12月 7日第十四周12月8日12月 14日第十五周12 月 15 日12月 21 日第十六周12 月 22 日12月 28 日第十七周12月