小學(xué)五年級(jí)安全教育教案

1、小學(xué)五年級(jí)安全教育教案 新墩小學(xué) 文珠蘭2014-05-25 3、 提問(wèn)課件里發(fā)生的事情：(1)故事里發(fā)生了什么事情呢?(2) 為什么會(huì)撞車(chē)呢?(3) 這告訴我們，乘坐交通工具時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?4、老師總結(jié)乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：(1) 等車(chē)上的人下車(chē)后再上車(chē)，不要推人、拉人或擠著上車(chē)。(2) 看到位置就先坐下來(lái)，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。(3) 下車(chē)時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒(méi)有都帶齊了。(4) 在車(chē)上不要吃東西，以免不小心噎到了。(5) 頭、手不能伸出車(chē)外。(6) 不舒服的時(shí)候要告訴大人，不要忍著不說(shuō)。第三課    遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶一、教學(xué)目標(biāo)1、了解

2、危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。2、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。三、課前準(zhǔn)備1、課件。2、白紙、水彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、出示課件危險(xiǎn)在哪里? 通過(guò)找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí)。2、提問(wèn)：你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?你是怎么想的?3、討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么?4、講述：下面，我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使。二、新授：1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志(1)學(xué)生活動(dòng)觀(guān)察P21的標(biāo)志,提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪  通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常

3、見(jiàn)的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?(2)討論：你的生活周?chē)心男┪ｋU(xiǎn)的地方?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流過(guò)   程  設(shè)  計(jì)     教案自評(píng)(3)判斷他們作得對(duì)嗎?學(xué)生觀(guān)察P 21    讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。提問(wèn)：他們作得對(duì)嗎?為什么?2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)(1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦?(2)匯報(bào)(3)小結(jié)。(要保持冷靜尋找對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)單處理積極等待救援)3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn) 通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情。(1)小故事山后有大洞(2)討論：如

4、果是你，你會(huì)怎么做?(3)匯報(bào)(4)提問(wèn)：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么?三、鞏固、反饋：1、提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?2、小組交流：怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)地帶?第四課、注意勞動(dòng)安全教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)中注意安全的重要性。2、學(xué)會(huì)正確使用常用的勞動(dòng)工具，防范勞動(dòng)造成的傷害。3、樹(shù)立學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，注意勞動(dòng)安全、珍愛(ài)生命的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：(一)活動(dòng)一：“大話(huà)”勞動(dòng)活動(dòng)目的：1、  通過(guò)猜謎語(yǔ)、角色扮演講故事等交流活動(dòng)，使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)勞動(dòng)安全的重要性。2、了解忽視勞動(dòng)安全帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)勞動(dòng)安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前手機(jī)有關(guān)“勞動(dòng)中受傷害”的各種案例。活動(dòng)方式：1、教師出示有關(guān)勞動(dòng)工具的謎語(yǔ)“千只腳3，萬(wàn)只腳，站不住，靠墻角”(掃帚)，激趣引入。2、由學(xué)生扮演勞動(dòng)工具為大家講故事，應(yīng)重點(diǎn)說(shuō)明勞動(dòng)工具的作用和勞動(dòng)中的注意事項(xiàng)。3、研討：你通過(guò)故事獲取了哪些知識(shí)?4、請(qǐng)學(xué)生代表講述勞動(dòng)中受傷害的案例。5、學(xué)生交流對(duì)傷害者行為的看法。教師總結(jié)：做力所能及的家務(wù)活，積極參加集體勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，能給我們帶來(lái)快樂(lè)和收獲。勞動(dòng)工具是我們勞動(dòng)的