人教部編版七年級語文上冊《20 天上的街市》作業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

1、20 天上的街市同步練習(xí)題1. 作者在天上的街市中運用了豐富的想象,從人間到天上,由物到人,描繪了一幅理想社會的藍圖。 按要求找出相對應(yīng)的詩句。(1) 在詩人心目中,這個天上社會是非常美麗的:“ ?！?2) 在詩人心目中,這個天上社會是極其富足的:“ ?！?3) 在詩人心目中,這個天上社會是自由和幸福的:“ ?！?. 下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( ) A. 我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。B.遠遠的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的明星。C.街市上/陳列的一些/物品,定然是/世上沒有的/珍奇。 D.那/隔著河的/牛郎織女,定能夠/騎著牛兒/來往。3. 天上的街市中詩人由地上的街

2、燈想到天上的明星,編織了神話般的美景。你由生活中的燈產(chǎn) 生過哪些聯(lián)想或想象?請用一兩句話描述出來。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第 47 題。天上的街市遠遠的街燈明了,好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中,6定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品, 定然是世上沒有的珍奇。你看,那淺淺的天河, 定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻, 定然在天街閑游。不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠在走。4. 下面對詩的內(nèi)容分析不正確的一項是()A. 第 1 節(jié)描寫詩人面對街燈和明星所引發(fā)的聯(lián)想,表達了作者向往光明的思想。B. 第 2 節(jié)作者想

3、象天上街市中的珍奇物品,含蓄表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實社會的不滿。C. 第 3 節(jié)描寫作者想象中的牛郎織女在天河騎牛來往的動人情景,委婉地表達了作者厭棄壓迫、追求自由幸福生活的理想。D. 第 4 節(jié)描繪作者想象牛郎織女正提著燈籠在天街閑游,抒發(fā)了作者的喜悅之情。5. “你看,那淺淺的天河”一句中的逗號有什么表達作用?6. 詩中使用了“你看”“定然”“不信”“請看”等詞語,有何作用?下列理解正確的一項是() A.表明作者看得仔細、清楚。B.這些詞語用得肯定,把想象的內(nèi)容寫得活靈活現(xiàn),仿佛歷歷在目。 C.聯(lián)想自然,表明作者對美好生活的執(zhí)著追求。D.表明作者態(tài)度親切,用語客氣,為人謙虛。7. 下列對這首詩的主

4、題理解正確的一項是()A. 這首詩旨在描寫一個美麗的愛情故事,清新、活潑。B. 這首詩通過想象天街的美麗和牛郎織女的自由幸福生活,表達了作者對美好生活的向往和追求。C.這首詩是作者的主觀想象,是作者美好愿望的表現(xiàn),與現(xiàn)實生活無關(guān)。D.這首詩的主題是消極的,它表明了作者只能寄希望于男耕女織的太平生活。 類文閱讀閱讀下面的文字,完成第 810 題。夜步十里松原郭沫若海已安眠了。遠望去,只見得白茫茫一片幽光, 聽不出絲毫的濤聲波語。哦,太空!怎么那樣地高超,自由,雄渾,清寥! 無數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒,在眺望這美麗的夜景。十里松原中無數(shù)的古松,盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。他們一枝枝的手兒

5、在空中戰(zhàn)栗,我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗。注十里松原:即千代松原,在日本九州島北端的博多灣畔。8. 下列對這首詩的理解和分析正確的一項是( )A.這首詩表面看是寫大海的夜景,實際上是寫十里松原的夜景。 B. 這首詩表面看是寫十里松原的夜景,實際上是寫大海的夜景。C. 這首詩寫的是山水相連、天地一體的美麗的夜景。D.這首詩寫的是一個夜行者的觀察和感受。9. “十里松原中無數(shù)的古松,/都高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇”,既然是“沉默著”,怎么能“贊美”呢?請說說你的理解。10. 詩人在這首詩中描繪了哪幾處景物?抓住了景物的哪些特點?描繪了怎樣的畫面?11. 某班圍繞下面一首小詩開展詩歌誦讀活動

6、?；顒又杏幸恍﹩栴},請你參與解決。跌倒牧也 風(fēng),跌倒了才有了美麗的落葉云,跌倒了才有了滋潤大地的雨水所以讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起來(1) 朗誦詩歌要把握節(jié)奏,請用“/”為下面詩句標(biāo)明停頓。要求:只標(biāo)一處,標(biāo)在恰當(dāng)位置。才有了滋潤大地的雨水(2) 調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭四句詩的內(nèi)容和句式的特點,發(fā)揮想 象,在橫線上補寫出兩句。(3) 莉莉朗誦后興奮地說:“我特別喜歡最后三句。如果跌倒,我會大笑著站起來,這就是我的最美麗 的姿勢!”請寫一寫,你會怎樣以一種“美麗的姿勢”站起來。(4) 一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺上,怎么也張不開口。請

7、你寫幾句話,鼓勵他大膽地把這首 詩讀出來。12. 閱讀材料,從以下任務(wù)中任選一項完成?！盀槟阕x詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺,它用詩歌吟讀的方式表達情感,推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日 常生活方式,倡導(dǎo)詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩,讓大眾尤其是青 年人,與詩歌結(jié)緣?！救蝿?wù)一】“我要讀詩”你想在“為你讀詩”平臺為親友(或自己)讀一首詩。給主編寫一封郵件,請他同意你的請求?！救蝿?wù)二】“邀 Ta 讀詩”你想在“為你讀詩”平臺聽到某知名音樂人××讀詩。給主編寫一封郵件,請他向××發(fā)出邀請。要求:目的明確,理由合理,表達得體;正確書寫漢字,準

8、確使用標(biāo)點符號,規(guī)范運用語言;120 字左右;不得透露個人信息。答案與解析1.(1)定然有美麗的街市(2)街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇(3)那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往2.C解析 C 項,正確的停頓劃分應(yīng)為:街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。3.示例 夏夜翩翩起舞的螢火蟲;龍宮中照耀宮殿的夜明珠;海底世界中自由游弋的發(fā)光魚。4.D解析 D 項,抒發(fā)了作者對美好未來的向往之情。5.逗號一般用來表示一句話中的一般性的停頓。而此句中的逗號不僅表停頓,更是要引起讀者的特 別注意。6.B解析 此題容易錯選 C 項,這些內(nèi)容應(yīng)該是“想象”,而不是“聯(lián)想”。7.B8

9、.D解析 本詩的內(nèi)容包括兩部分:景物描寫和作者的心理感受。9. “沉默著”是寫古松外在的形態(tài),“贊美”則是作者對古松所做的擬人化想象。10. 大海、夜空、松原三處景物。抓住了大海靜謐,夜空高遠、雄渾,松原古老、歡快的特點,描繪了 一幅廣闊美好的靜夜圖。11.(1)才有了/滋潤大地的雨水(2) 示例 太陽,跌倒了/才有了靜謐的夜晚雪,跌倒了/才有了銀裝素裹的世界(3) 示例 我會唱著歌站起來。我會拍掉身上的塵土站起來。(4) 示例 文文,別害怕,不管讀得怎樣,我都會為你鼓掌。文文,相信自己,全班同學(xué)都相信你能行,只要大膽開口,你就是最棒的。12.【任務(wù)一】示例 我是一名七年級的學(xué)生,我想為我的老師和同學(xué)讀一首詩?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達情感的網(wǎng)絡(luò)平臺,我想借助平臺,讓他們聽到我的聲音,表達我對老師、同學(xué)的愛,希望您