教師個人工作總結簡短（年終版）

1、教師個人工作總結簡短年終版為大家?guī)淼挠嘘P教師個人工作總結簡短(年終版)五篇,希望大家喜歡。 教師個人工作總結簡短【篇一】 "做一名好教師是許多教師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位17年以來,我一直以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以 "師德標準自己的教育教學工作,以 "當一名好教師作為自己工作的座右銘。 一、認真學習,積極上進。 我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。今年又接手新課程教學,為了順應新要求,我認真拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時辰注意,我在注意自

2、身師表形象的同時,無比重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于領受學校布置的各項工作,在持續(xù)的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。 二、敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。 把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名新課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源。在工作中,我深知學

3、習的重要性,抓住一切時機認真學習,在持續(xù)學習、持續(xù)實踐中持續(xù)提高自己的教育教學水平。我抓住學校安排外出聽課的時機,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,持續(xù)總結,持續(xù)提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的教師學習,提高自己的課堂教學水平。在持續(xù)的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我持續(xù)的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。 在班主任、少先隊工作上,我能盡我所能做好工作。對于學校領導下達的任務,我都會認真去完成。在工作中,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進展嚴厲的批評和耐心的教育;對一

4、些涉及到生活中的禮儀標準我就利用課堂上的一些時間來教給他們。特別是學校開展衛(wèi)生紀律五項競賽以來,在副班主任黃教師的大力配合之下,我班雖然只是一年級的學生,但所得的流動紅旗的次數(shù)卻是全校最多的一個班級。當然,由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持, "冷熱病重,這就需要我們教師給他們做正確的引導。平時,我隨手撿起地上的紙屑,隨手關掉無人燈,隨手關上忘關的門窗目的只是想能引起大家的共鳴,從而到達一定的教育效果。雖然有時收效甚微,但我絕不灰心,我會盡可能地把工作做細、做實、做活。我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任

5、學生、關懷愛惜學生,只需是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我深信:只有當學生領受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度領受你的教育。 盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己持續(xù)地摸索才能得到。記得我做學生的時候,悄悄松松、快快樂樂地度時光,最后順利考入了師范,再看周圍的同學大多是勤奮好學的,但總不乏努力不見成效的例子,分析下來,也許是我的學習方

6、法得當吧。從那時起,我就想以后做教師時,可以把我的學習方法引見給別人,讓更多的人受益。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是無比辛苦的,因為學生有惰性,他們習慣了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,科學施教。同時要求教師持續(xù)地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面,因為學生構成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。 教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只需樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的

7、歡愉。 教師個人工作總結簡短【篇二】 一學期完畢了,本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有方案、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,以促進教學工作更上一層樓。 一、創(chuàng)設良好的學習情境。 創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,才能促進認識主體的主動開展。教學中,精心創(chuàng)設教學情境,有效地調動學生主動參與教學活動,使其學習的內部動機從獵奇逐步升華為興趣。通過精心設計,巧妙地將學習目標任務置于學生的最近開展區(qū),促成學生對新知識意義的自主建構,讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律

8、的過程中,開展智力。 二、讓情境 "活化數(shù)學 1、讓學生在合作情境中交流互動。 新課改倡導學生在合作、交流中學會學習,懂得合作。對于低年級學生,伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,進而豐富個體的情感和認識,促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。 2、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。 只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內容的呈現(xiàn)應該是貼近學生的生活現(xiàn)實,使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,認識數(shù)學的價值,增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的決心,激起學生親近數(shù)學的熱情,讓課堂真正成為生活化的課程。 3、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力

9、。 我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境,使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂,讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣,積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面開展。 三、尊重學生個體差距。 由于班額過大,學生間存在很大的個體差距,因而教學中,教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學,盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略;在教學評價上要成認學生的個體差距,對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎和學生情況,在平時教學中,我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的積極性,我采用了爭做小小主考官的策

10、略,讓能力強的學生先通過各項根天性力考核,當上主考官,再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官,既為教師減負,又培養(yǎng)學生的能力,既能充分調動學生的積極性,又能讓不同程度的學生分次到達學習要求,效果比較顯著。 四、用愛育人以心取信 雖然我不是班主任,然而全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我時時教育學生要愛學校,愛班級、愛教師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛祖國、愛人民呢?因而我時常不失時機地抓住一切可以利用時機,如利用教材內容對學生進展常規(guī)教育,對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架,我會主動對他們進展思想教育,告訴他

11、們要學會關愛他人,讓他們學會處理同學之間的關系。對本班的 "問題學生和 "成績低下生,不是幾分、排斥,而是給予親切的關懷和愛惜。對于學習落后的學生,我時常給予鼓勵和幫助,為他們處理學習的困難,使他們有決心繼續(xù)學習。我用我的心去教導我的學生,我用我的情去培育我的學生,用自己的行為給他們樹立愛的典范,真心地與他們交朋友。 總之,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經(jīng)歷。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中

12、,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)了學生感知知識構成的過程。 教師個人工作總結簡短【篇三】 一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作方案,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟,在教學中逐步地構成了自己的風格,還不忘積極進展理論探索,對教學起著相輔相成的作用。具體總結如下:

13、 一、認真學習課程標準,把握教學方向。 我們怎樣教數(shù)學,國家數(shù)學課程標準對數(shù)學的教學內容,教學形式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。現(xiàn)在是高二的第二學期,我們文科已全面進入高考復習,如何展開復習,怎樣有效地進展指導,這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見,還有高考指導書,都成了每日必讀的,平時還進展學習體會交流,到達資源共享,使得總體的成績進步顯著,得到表揚。 二、課堂教學,關注學生,構成自己的教學風格。 本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作

14、為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分開展作為教學改革的根本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同開展的過程,我們高二數(shù)學組開展了四位年輕教師的 "同課異構活動,教研組長還給我們提出了珍貴的意見:我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,重在關注學生,與學生的交流,沉著對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,構成自己獨特的教學風格。 我認真思考著這番話,我的優(yōu)點是:教態(tài)親切,能調動學生的課堂氣氛,師生互動好,我的缺乏是:課堂的嚴謹性要待提高,還有就是過渡做得還不夠。不過,我自己也反復研究了自

15、己的視頻,對于我原本的缺乏已有了很大的改良,別的教師聽起來也覺得無比流暢,板書也是很清晰的。我想,我以后要構成的個人風格就是:輕松愉快的課堂教學,但要注意嚴謹與流暢。 關于學習,我也是一刻不放松的。最近三位 "三壇教師開了公開課,雖然課時很緊張,我還是努力地抽出時間參加,真是受益良多。a教師的一節(jié)復習課,由淺入深,娓娓道來,逐步引導學生進入探索知識的_,讓學生都能從中獲得成功的喜悅;b教師的一節(jié)較單調的新授課,上得深刻卻不覺深奧,重視知識的構成過程,并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;c教師的復習課,更是幫助學生學會復習的方法,有高屋建瓴的感覺,卻又絲絲入扣,主題鮮明?？傊?要慢慢體會如何將

16、課講活、講深、講懂。 三、課堂之外,多學習,多反思,多總結。 平時碰到教學問題,不只虛心地與同行談論交流,還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志,如數(shù)學教育學報,給了我很多教學前沿的理論指導,中學數(shù)學教學參考,給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了珍貴的資源,這個學期我完成了兩個反思:一個是案例反思數(shù)學課堂應行走在收放之間,另一個是軟件制造課件利用幾何畫板探究橢圓軌跡構成的假設干方法。這點點滴滴的積累,都將幫助我更自如地對待日常的教學工作,也必將促進教學成績的取得。 四、注重德育教育,引導學生全面開展。 作為一名教師,不只要教書,更要育人。我喜歡在課堂中

17、滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比方說如何表達復習的重要性,我會以論語中的名句 "溫故而知新,可以為師矣!以指導,還有以 "知之為知之,不知為不知,是知也來提示他們學習要塌實等。同時,課后還會找個別學生同學,特別是借助午休參加管理的時間去關懷學生的生活及學習情況,這樣更能走進學生的心里,從而更好地為教學服務。 一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著 "勤學、善思、實干的準那么,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。 教師個人工作總結簡短【篇四】 在20_年里,作為一個在高校工作的教師,我在政治上追求進步,在道德上嚴于律己,忠誠于黨的教

18、育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的標準嚴格要求自己,鞭策自己,服從學院的工作安排,配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。 一、加強政治理論學習,提高個人師德修養(yǎng)。 作為一名高校教師,教育觀念的更新和轉變尤為重要,只有教師具有新的教育教學觀念,才能在教學中持續(xù)進展改革和創(chuàng)新,才能以優(yōu)異的素質去主動順應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育,才能堅決貫徹應用型本科院校辦學定位和 "超凡規(guī)、跨越式、追逐型開展思路,才能以 "思想品德優(yōu),理論基礎實,專業(yè)能力強,綜合素質高為根本目標、培養(yǎng)出 "上手快、后勁足、能創(chuàng)新的高素質應用型人才。因而,從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育

19、觀念,著眼于培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,開展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學,尊重學生的主體地位,教師要通過引導、點撥、討論多種形式,使學生從內心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式,構成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。 二、立足本職崗位,勤奮工作,樂于奉獻。 作為一名教師,在高等教育的工作和學習中,自己一直堅持與時俱進,持續(xù)開辟創(chuàng)新,積極主動順應時代要求,更新自我,完善自我,無論作什么事,特別是涉及到人民群眾根本利益和事,都能保持清醒的頭腦,以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,愛國守法,敬業(yè)愛生

20、,教書育人,嚴謹治學,為人師表。 1、提高政治思想素質,在道德品質上做典范。 教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人,身教重于言教, "其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。要求學生恪守的,自己首先做到,要求學生不做的,自己堅決不做,要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策,以身作那么,率先垂范。 2、提高文化素養(yǎng),在教學管理上做先行者。 教學工作是高校的中心工作,教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下,教師必須具有終身學習的意識和習慣,花時間,下功夫進展政治理論和業(yè)務學習,持續(xù)以新的知識充實自己的知識儲藏,以滿足教育教學的需求。同時,

21、在持續(xù)處理新問題的過程中提升自己的精神境界,順應創(chuàng)新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中,我認真貫徹落實黨的教育方針,對成人高等教育進展合理定位,穩(wěn)固?？?大力開展本科,力求辦出水平、辦出特色,突出培養(yǎng)應用型人才的的辦學定位,突出為經(jīng)濟社會開展需要和人的全面開展需求服務。 3、提高能力素質,在改革創(chuàng)新上做引路人。 "要給學生一碗水,教師必須先有一桶水,這是陳舊的知識灌輸型教學; "授人以魚,不如授人以漁,這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學。 "明德至善,知行利物是昆明學院的校訓,它培養(yǎng)的是知行合一,學以致用,懂得學會做人、做事、做學問的創(chuàng)新型人才。這就

22、需要我們廣闊的黨員教師首先要有新型的思維形式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去,到課堂中去,及時了解和調整教育教學策略,從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。 人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務。作為一名共產(chǎn)黨員,我時時辰刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景,我經(jīng)常提示自己,教書育人是為社會培養(yǎng)人才,是弘揚民族精神的階梯,是文化傳承和創(chuàng)新的大事,只需思想正確,沿著黨指引的路線前進,工作就不會偏離方向。 三、在生活中嚴于律己,樂于助人。 在生活上,我尊敬領導,團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關懷學生,愛惜學生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。能

23、按時上下班,認真恪守學校作息時間,不遲到,不早退。能夠盡自己的力量幫助別人,努力和大家處在一個和諧的生活氣氛之中。 一年來,雖然自己在學習和工作方面做了許多工作,但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,也不免存在著一些缺乏。新學期即將降臨,在今后的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,更加努力工作,勤學苦練,虛心向先進黨員學習,克制缺乏,爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行 "全心全意為人民服務的宗旨,讓黨的旗幟在心中永恒飄揚! 教師個人工作總結簡短【篇五】 本學年在市教育局、教研室、學校領導的正確領導下,我處積極貫徹黨的教育方針,積極學習先進的教育思想和新的課程標準,積極進展課程改革,

24、全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,充分發(fā)揮教導處 "研究、指導、服務的功能,以務實、創(chuàng)新的工作作風,全面提高教學質量,較好地完成了期初制訂的工作方案?，F(xiàn)將我個人的教學工作總結如下: 一、加強學習、銳意進取。 本學期根據(jù)校本培訓方案進展了校本培訓,實現(xiàn)理論學習與教學研究相結合,通過學習進一步提高了廣闊教師的責任意識,把一切為了學生的開展作為學校教育工作的出發(fā)點,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。 我們還組織教師學習了有關文件和精神,充分發(fā)揮職能部門指導服務的意識,利用校園網(wǎng)、校報給教師提供交流學習的時機,使教師的教學觀念進一步得到

25、轉變。本學期教師所寫的 "三我文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓經(jīng)歷還在全市交流,并得到領導同行的一致好評。 二、以創(chuàng)立為契機進一步促進學生全面素質的提高。 本學期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)立工作,分別是 "江蘇省藝術教育特色學校, "鎮(zhèn)江市德育工作先進學校,我處以此為契機,組織學生學習了小學生守那么和小學生日常行為標準廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育,互助合作教育等一系列活動,通過做好班主任工作的檢查考核,認真落實德育常規(guī),加強了隊伍建立,重視德育課題研究等一系列有效措施,努力提高我校學生的全面素質。 1、開展了 "民族精神代代傳主題活動,通過

26、詩歌評選,推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動,使每個隊員感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內涵,大大激勵隊員發(fā)奮向上的決心和決心。 2、積極開展師德師風建立,加強師生法制教育,本學期我校著重抓好班主任隊伍的建立,完善班主任工作考核機制,屢次召開班主任會議,強化班主任隊伍的建立,完善班主任工作月檢查的力度和效度,每月召開一次例行校會,充分發(fā)揮晨會課的育人功能,采用多種形式對學生進展德育、安康教育,環(huán)境教育等。 3、加強心理咨詢室的建立工作,本學期我校組織教師們分批進展了心理安康教育的宣講工作,完善了我校的心理咨詢室,制訂了學困生、暫差生幫扶措施,做好后進生、特殊學生的心理輔導工作。 4

27、、以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導,繼續(xù)加強和豐富了學校的校園文化建立,做到櫥窗、畫廊、板報及時更新,充分發(fā)揮其教育人的作用。 三、課堂教改,注重實效,進一步提高課改實施水平。 每學期教導處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展 "優(yōu)化教學過程,推進素質教育為主題的系列課堂教改活動,通過 "牢牢抓住科研先導,著力打造優(yōu)秀的教師隊伍,持續(xù)探索師生的評價改革幾方面工作,持續(xù)提高我校課程實施的水平 1、牢牢抓住科研先導,開展一系列教學活動。 繼續(xù)以科研為先導,依托課程改革,開展了形式多樣的教科研活動。 (1)加強理論學習,正確把握新課程的理念,盡快地掌握研究的方法。 (2)積極開展教研

28、組、備課組活動,本學期共三次舉行了全鎮(zhèn)教研活動,每周進展一次備課組活動,各學科通過活動加強了學習,進展了學習討論、交流運用和反思,促進了教師的專業(yè)成長。 (3)屢次舉行論文案例等評選,本學期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。 (4)課題研究為先導,將課題研究與課堂教學結合,理論與實踐結合,用理論指導實踐,用實踐驗證理論。 本學期我校共有7個課題,每個課題負責人相應地定期召開課題組成員會議,共同探索探討課題研究中出現(xiàn)的問題。我校的語文課題校本課程課外閱讀策略研究課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記,每月交一次小結,每學期交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的順利進展,又促進了教師的專業(yè)開展

29、。本學期有六十余人次參加各級論文評比獲一、二、三等獎,有十余人次論文發(fā)表在省、市級刊物。 2、著力打造一支優(yōu)質的教師隊伍。 本學期繼續(xù)加強教師隊伍建立,做到兩個轉變(加強理論學習指導,促進教學觀念的轉變;加強課改實踐指導,促使教學行為的轉變)和 "一個開展(領導教師專業(yè)開展)。本學期我們組織教師開展了青年教師教學競賽、徒弟匯報課,課堂教學論壇,教學根本功競賽等豐富多彩的活動,促進教師提高認識,并以此指導自己的教育工作,全面推進素質教育,本學期初,我校就制訂學校教師分批、分級培養(yǎng)目標,建立了促進教師專業(yè)成長的有效機制,一學期來教師們的教學水平有了顯著提高,本學期共有十余人次在省、市級各類課堂教學競賽中獲獎,并有近7位教師對外講座、上課,拜師結隊工作有了初步成效,一些教學