《變化的線條》江蘇版小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第8課

1、變化的線條江蘇版小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第8課江陰市申港中心小學(xué)毛洪偉教材分析：線是繪畫(huà)藝術(shù)的主要表現(xiàn)手段之一。從原始社會(huì)開(kāi)始，人類(lèi)就懂得用線去描繪物體形 象。線既是最原始、稚拙的造型手段，也是最現(xiàn)代、最難以駕馭的藝術(shù)語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)了點(diǎn)、線、 面（小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)5課）的基礎(chǔ)上，在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將欣賞藝術(shù)大量們的線造型作品， 感受優(yōu)美的線條所賦予的生命力和情感，嘗試運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行創(chuàng)作，了解工具材料與線條之 間的奧妙關(guān)系，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：欣賞線描作品，體驗(yàn)線條神奇的變化，感受其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，并了解工具材料與線 之間的關(guān)系。操作目標(biāo)：大膽嘗試用不同的工具和富有變化的線條來(lái)描

2、繪某個(gè)具體形象，表達(dá)自己的感受，培養(yǎng) 學(xué)生的線描創(chuàng)作能力。情感目標(biāo)：通過(guò)討論、交流，互相啟發(fā)，用語(yǔ)言或文字描述自己對(duì)線描作品的感受和理解，提高審美 情趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：在教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，充分體會(huì)線條的變化，了解工具材料和線條的關(guān) 系，并嘗試用不同的筆畫(huà)出不同形態(tài)的線條。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞繪畫(huà)作品，體驗(yàn)線條豐富的變化，了解工具材料與線條之間微妙的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)各種工具材料的了解以及它適合表現(xiàn)什么樣的對(duì)象。對(duì)線條的力度與速度的控制。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：繪畫(huà)作品、多種繪畫(huà)用筆、寫(xiě)生靜物一件學(xué)生準(zhǔn)備：13種繪畫(huà)用筆教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：3游戲“猜猜我是誰(shuí)"（連點(diǎn)成線畫(huà)畫(huà)）師：課桌上有一

3、張畫(huà)，但它是由點(diǎn)組成的，形象還不清楚，請(qǐng)同學(xué)們用你所帶 繪畫(huà)工具中的一種，想辦法讓畫(huà)清晰起來(lái)，看看畫(huà)的是什么。課前發(fā)好畫(huà) 紙，學(xué)生開(kāi)始連點(diǎn)成線）師：互相看看，你們畫(huà)的是什么？你們是怎樣讓畫(huà)清 晰起來(lái)的？生：用線把點(diǎn)連起來(lái)。師：線又是從哪里來(lái)的呢？生：把點(diǎn)連起來(lái)就成了線。板書(shū)“線條”） 師：這說(shuō)明線條能用來(lái)干什么？生：畫(huà)畫(huà)。師：你們知道嗎，你們的發(fā)現(xiàn)與古今中外的繪畫(huà)大師們的發(fā)現(xiàn)是一樣的。他 們用線條創(chuàng)造了許多令人難忘的藝術(shù)作品。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是為了讓學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)線條的由來(lái)，明白線條在繪 畫(huà)造型中的重要性。同時(shí)在游戲中讓學(xué)生放松學(xué)習(xí)情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。）教學(xué)：（一） 欣賞感受1、欣

4、賞：師：下面讓我們一起來(lái)欣賞一下古今中外大師們的線描作品。（課件）a將軍巖巖畫(huà)或敦煌飛天a阿爾塔米拉洞窟壁畫(huà)b陳老蓮作品c吳冠中b安格爾爾作品c畢作品加索作品2、感受：線條既是最原始、最現(xiàn)代的造型手段；也是最常用、最豐富的藝術(shù)語(yǔ)言。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞古今中外大師們的不同作品，進(jìn)一步感受線條在造型上的作 用，并能初步觀察到不同時(shí)期、不同畫(huà)家在表現(xiàn)不同對(duì)象時(shí)所運(yùn)用的不同的線 條變 化。）（二）發(fā)現(xiàn)感受1發(fā)現(xiàn)：師：為什么古今中外的藝術(shù)家們會(huì)不約而同選擇用線條來(lái)表現(xiàn)生活和自然呢？（啟發(fā)學(xué)生：生活和自然中的線條：電線一一帶來(lái)光明的線毛線一一帶來(lái)溫暖的線雨一天上掉下來(lái)的線米線、面-一可以吃的線欣賞發(fā)現(xiàn)：

5、（課件）高樓一一直線（高大、挺拔）花瓶曲線（柔和）樹(shù)木一一直線、曲線云彩一一變化的曲線2、感受：線條是構(gòu)成一切自然物及人造物外形的基本要素。不同的事物有不同的線條構(gòu)成，給人的視覺(jué)感受也不相同。（設(shè)計(jì)意圖：與生活相聯(lián)系，通過(guò)啟發(fā)和觀察，一方面讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中存 在的線條；另一方面明白為什么能用不同的線條來(lái)表現(xiàn)不同的對(duì)象，感受不同線條給人的不同的感覺(jué)。）（三）嘗試發(fā)現(xiàn)1、師：畫(huà)線條，當(dāng)然要用筆。我們現(xiàn)在的筆有很多種，你們知道有些什么筆能畫(huà)畫(huà)？ 生：鉛筆、鋼筆、毛筆、水彩筆、水筆、炭筆、蠟筆師：這些不同的筆畫(huà)出來(lái)的線條會(huì)相同嗎？各有什么特點(diǎn)？讓我們一起來(lái)試試，小組討論后完成 表格，并請(qǐng)一位學(xué)生講

6、述你們小組的發(fā)現(xiàn)。2、學(xué)生嘗試，小組討論，完成表格工具試一試（輕重、快慢）特點(diǎn)鉛筆鋼筆水筆炭筆毛筆3、學(xué)生講述各自的發(fā)現(xiàn)和感受。4、欣賞（課件）：a素描作品b國(guó)畫(huà)作品 c鋼筆寫(xiě)生d學(xué)生作品5、感受：線條是有生命力的，是豐富多變的，不同的工具可以畫(huà)也不同的線條，表現(xiàn)不同的事 物，表達(dá)不同的感受。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行不同畫(huà)筆的嘗試，體驗(yàn)不同畫(huà)筆的不同效果，了解不同畫(huà)筆輕 重、快慢畫(huà)出的線條的特征。并通過(guò)欣賞不同畫(huà)筆表現(xiàn)的作品，感受其適合表現(xiàn)的不 同對(duì)象及不同的美，提高審美情趣。）（四）練習(xí)輔導(dǎo)1、練習(xí)：線描寫(xiě)生“青菜”a觀察：不同角度線條的走向、長(zhǎng)短變化；不同質(zhì)地的菜葉、菜幫的軟硬、曲直變 化。

7、b選擇：不同的工具C表現(xiàn)：表達(dá)自己對(duì)青菜的一種感覺(jué)。d要求：選用不同的工具、畫(huà)出不同的線條、表達(dá)自己的感受2、輔導(dǎo)：a構(gòu)圖大小b線條變化c角度正確d各自感受（設(shè)計(jì)意圖：用青菜作為寫(xiě)生的對(duì)象，一方面是聯(lián)系生活，表現(xiàn)學(xué)生熟悉的東西，同 時(shí)青菜也易于用在課堂上；另一方面也是為了讓學(xué)生明白生活中的事物都可以成為表現(xiàn) 的對(duì)象。在這一練習(xí)過(guò)程中，給學(xué)生多方面的選擇，表現(xiàn)出各自最佳的創(chuàng)造水平。）（五）評(píng)價(jià)小結(jié)1、作品評(píng)價(jià)：a自評(píng)：工具、線條、效果b互評(píng)：表現(xiàn)得怎樣，建議c小結(jié)：線條是畫(huà)家概括形象，融入情感，創(chuàng)造藝術(shù)美的基本手段。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在自我評(píng)述和互相評(píng)述過(guò)程中一方面感受自己的創(chuàng)造，另一方面能欣賞到其他同學(xué)的創(chuàng)造，鞏固這一課所學(xué)的知識(shí)與技能。）（六）欣賞拓展1、 欣賞（課件）：線條的其它藝術(shù)表現(xiàn)：a書(shū)法中的線條b雕塑中的線條c裝飾中的線條2、拓展：我們知道不同的線條給人有不同的感受，不同的工具又可以畫(huà)出不同的線條，那么, 我們有不同的感受就能用不同的線