教科室工作計劃

1、靈寶市第四實驗小學2017 2018學年第二學期教科室工作計劃一、指導思想：依照我校“精典”教育理念，遵循教育科研“關注學生、成長 師生”的原則，以提高教學質量為目標，以促進教師專業(yè)成長為重點， 以課題研究、高效課堂教學改革為突破口，建立務實、求真、有效的 教科研機制，突出質量立校與科研強校，促進學校教學質量的提升及 以“三研三創(chuàng)”為抓手的常態(tài)教研特色內涵的發(fā)展。二、工作目標1 .管理目標加強對校本教研工作的組織、協(xié)調和管理。確保全員參與，定期 組織、開展、檢查教科研活動，及時進行評比監(jiān)督，實現(xiàn)教科研常規(guī) 管理的制度化，完成一定數(shù)量的課題研討、讀書心得、教學反思和教 學論文，切實推進教研活動。

2、2 .研究目標進一步細化“三研三創(chuàng)”常態(tài)教研的管理，提升常態(tài)教研功效， 加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，緊扣“精典” 教育特色，深化學校主課題研究，使學校內涵建設更加鮮明。扎實推 進校級小課題的研究工作，督促各級課題的研究與開展，確保按計劃 實施。3 .培訓目標強化教師研修意識，及時傳遞培訓信息，引領教師順利完成上 級組織的各類培訓；依托校本研訓，發(fā)揮校內外的優(yōu)質資源，突出學 習主題，豐富學習形式，有效提升教師素養(yǎng)。三、主要工作及措施（一）營造科研氛圍，開展校本研究1 .讀書活動強底蘊一是繼續(xù)落實每天一課時閱讀打卡，每學期讀一本教育理論專 著活動（學習的內容學習筆記相結合，進行

3、讀書摘記）；二是 每月精讀教育刊物中一至兩篇重點文章，每月撰寫一篇讀書心得上 交教科室；三是利用業(yè)務學習時間，開展 “教師成長講壇”讀書 沙龍活動，進行心得交流或讀書展示。2 .業(yè)務學習提素養(yǎng)引領教師確立終身學習，重新認識、積累經驗的理念。一是加 強對基礎教育課程改革的有關文件、 有關刊物、有關會議精神的集 中學習。二是依托校本培訓，開展研讀各科教材及教材分析、觀看 相關課例錄像、撰寫教學案例、教學反思等形式為主的校本培訓。 三是立足課堂教學，邀請課堂教學名師來校講座、指導，鼓勵教師 與“名師”對話，促使教師學習新的教育理念，轉變教育方式，提 升教學水平，對各種課型都能上的得心應手。3 .各類

4、培訓促發(fā)展教科室將積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，及時傳遞各類培訓信息， 組織、引導、督促教師參加各級各類各種形式的培訓（含網絡培訓）， 及時完成培訓任務，引領教師專業(yè)發(fā)展。4 . “三研三創(chuàng)”培人才結合“三研三創(chuàng)”常態(tài)教研，以三研、三備、三課為主要載 體開展教學研究活動。教研組成員共同參與，共同磨課，共同探討， 達到以課促研，發(fā)現(xiàn)人才，成長團隊的目的。敦促教師通過多方面、 多角度、多形式的學習、實踐、研究、反思，有效地將學習與教研 工作緊密結合，進而擁有豐富的底蘊，具備較高的研究素養(yǎng)和能力， 成為教育教學的研究者。（二）細化課題管理，落實課題研究課題研究是教育科學研究的生命力之所在。要精細操作，邊研

5、 究，邊修改，邊出成果，特別要加強原始資料的積累和提煉。1 .以主課題推動內涵發(fā)展本期以“精.典”教育中校本課程特色項目建設為工作重點， 彰顯辦學特色、豐富辦學內涵、推進學校發(fā)展。一是在上期基礎上完善課題，制定方案，做好活動記錄，每次活動，圍繞主題，分層設計，有序推進，逐步形成科學的操作模 式，確?；顒影踩行蜷_展。二是組織教師撰寫相關的教學（活動） 設計、反思和研究論文。三是舉辦一次教學研討活動。致力于探索 校本課程課堂教學，致力于學校內涵建設成果的積累與推廣，促使校本課程研究工作真正落實。2 .以市級學科課題引領專業(yè)發(fā)展各學科立項申報市級課題，教科室加強對課題的監(jiān)督和檢查， 加強對課題研究

6、工作的過程管理，依托我校現(xiàn)有資源平臺的作用， 建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，實現(xiàn)資 源共享、共用，提高學校的教科研整體水平。各課題主持人要依據(jù) 本組成員所承擔的研究課題情況，敦促成員在示范課、教研課、匯 報課等教研活動中，把課題研究作為一個重要內容進行， 課題組教 師在實踐中要做到“三有”，即“有科研隨筆（每周一次），有科 研反思（每月一篇），有結題報告（每期一篇）”，并及時向教科 室上傳過程材料。（三）引領論文撰寫，提升教師教科研能力結合工作考核制度，落實具體的學習要求和論文寫作要求。通 過定期督查，落實對教師學習過程的有效管理和指導， 促使全體教 師自覺地將教育理論與

7、科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、 體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，從而 不斷提升教師的理論水平和科研能力。 本學期，努力使更多老師的 論文有獲獎或發(fā)表的機會，教師投稿不能有任務觀點，各辦公室主 任要統(tǒng)籌安排好每月一次的論文集體投稿工作 （每月各科室推薦一 篇），積極向教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。每學期 每人至少投稿一次，投稿論文以教育隨筆為主，注意和課堂教學的 有機結合，教科室擇優(yōu)推薦發(fā)表。論文獲獎、發(fā)表率在期末納入考 核。（四）開展讀書活動，打造書香校園倡導“與書香為伴”的思想，將“書香校園”活動列入校園文 化建設的重要內容，舉辦“書香校園”系列活動。

8、1 .開展“我讀書，我快樂”的演講活動2 .“我向大家推薦一本好書”活動3 .學生讀書筆記展覽4 .“與父母親共讀一本好書”活動5 .各種主題讀書展示活動（道德經誦讀比賽、經典古詩文吟誦、 節(jié)日主題兒歌散文誦讀等）在新的學期，我們將以“三研三創(chuàng)”常態(tài)教研帶動學校特色發(fā)展 和校本課程實施，與廣大教師團結一致，群策群力，以嶄新的精神面 貌創(chuàng)造性地開展好各項工作。靈寶市第四實驗小學2018.2靈寶市第四實驗小學2017-2018學年下期教科室工作行事歷月份周次學習培訓教研活動學生活動月一周1.微講座專業(yè)成長之 我見2.教材解說1.各教研組市級課題申報2.校本課程教學計劃制定“媽媽我愛 您”兒歌、散

9、文誦讀比賽二周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.科研能力培訓一識字課型賽課、概念課型賽課三周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.識字概念課例研討讀書展示活動四周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.課題進展情況交流1 .論文、反思、讀書心得征集2 .教科室各項活動月量化公布四月五周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.校本課程研討閱讀課、計算課案例展評經典古詩文吟誦比賽六周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.科研能力培訓二體、音、美、品、科教學競賽七周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.教師素養(yǎng)提升學習讀書心得交流八周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.提升學生學科素養(yǎng) 交流1 .論文、反思、讀書心得征集2 .教科室各項活動月量化公布五月九周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.中考試卷分析隨文閱讀、解決問題微課競賽“小小書法豕兄贊“小小神算 手”速算競賽十周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.課件制作培訓課題隨筆展評H1.微講座專業(yè)成長之我 見2.優(yōu)課視頻學習交流校本課程課堂教學競賽十二周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.課題階段成果交流讀書沙龍（教師成長講壇）十三周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.教師專業(yè)素養(yǎng)競賽1 .論文、反思、讀書心得征集2 .教科室各項活動月量化公布六月十四周1.微講座專業(yè)成長之我 見2.期末復習研討數(shù)學復習課競賽