生涯人物訪談注意事項(xiàng)和表格

1、生涯人物訪談一、訪談目的：1、了解該職業(yè)的相關(guān)資訊。2、獲取受訪者從事該職業(yè)的心得和建議。3、了解受訪者的生涯發(fā)展經(jīng)歷與生涯規(guī)劃。二、訪談前的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)：1、有共同訪談職業(yè)對(duì)象的同學(xué)組成小組（也可以個(gè)人獨(dú)自開(kāi)展訪談） ，事先與受訪者約定時(shí)間、地點(diǎn)、說(shuō)明訪談的目的，事先征詢受訪者是否接受拍照或錄音。2、事先準(zhǔn)備好訪談提綱。3、事先做好人員分工，如：發(fā)言人、記錄、拍照、錄音、報(bào)告制作等。4、準(zhǔn)備好紙、筆、相機(jī)等。5、前往訪問(wèn)時(shí)，請(qǐng)注意安全和禮節(jié)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。集合全小組前往時(shí)，做好事先聯(lián)絡(luò)和確認(rèn)工作。三、訪談內(nèi)容參考：（一）職業(yè)資訊方面1、受訪者的姓名、年齡、性別、學(xué)歷、從業(yè)時(shí)間、職業(yè)名稱、職稱等

2、。2、該職業(yè)的工作資料：工作場(chǎng)所、時(shí)間（每天工作多少小時(shí)，在什么時(shí)段工作）、工作內(nèi)容、薪資、福利、加班情況、休假情況。3、該職業(yè)需要的工作條件：學(xué)歷要求、能力要求、人格特質(zhì)要求、有無(wú)特殊條件限制等。4、此職業(yè)的人才供需狀況如何？5、科技或社會(huì)的變化對(duì)此行業(yè)的影響是什么？對(duì)該職業(yè)未來(lái)發(fā)展的展望。6、學(xué)校（大、中、小學(xué)）的哪些課程對(duì)此職業(yè)有幫助？（二）生涯經(jīng)驗(yàn)方面1、為什么會(huì)選擇投入該職業(yè)？2、分享您的工作經(jīng)驗(yàn)與心得。3、分享您的生涯發(fā)展歷程。4、分享您未來(lái)的生涯規(guī)劃。5、如果我有興趣將來(lái)從事此工作，您對(duì)我有哪些提醒和建議？四、訪談后的小組報(bào)告方式1、個(gè)人或小組填寫(xiě)生涯人物訪談?dòng)涗洷?，同時(shí)可以做

3、成 PPT，以方便在班內(nèi)交流。2、交流時(shí)間：開(kāi)學(xué)后的第一周周四下午第一、二節(jié)研究性學(xué)習(xí)課。 （學(xué)生處組織檢查）3、上交形式：班內(nèi)交流完后，所有紙質(zhì)生涯人物訪談?dòng)涗洷斫坏綄W(xué)生處，并評(píng)選出至少 5 篇優(yōu)秀生涯人物訪談?dòng)涗洷黼娮影婵浇o學(xué)生處潘峰老師。4、獎(jiǎng)勵(lì)形式：評(píng)選校級(jí)個(gè)人或小組優(yōu)秀獎(jiǎng)，并擇優(yōu)結(jié)集。此項(xiàng)活動(dòng)的組織交流、上交情況將作為評(píng)選寒假優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)之一。附：“生涯人物”訪談?dòng)涗洷砬鄭u二中學(xué)生工作處2011年1月20日“生涯人物”訪談?dòng)涗洷砬鄭u二中訪談職業(yè)的名稱組長(zhǎng)及其職責(zé)：小組成員組員及其職責(zé)：及分工受 訪者的姓名基 本信息學(xué)歷該職工作業(yè)的場(chǎng)所工 作加班資 料情況學(xué)歷要求入 職人格條 件特質(zhì)要求該職業(yè)的人才供需狀況該職業(yè)的發(fā)展展望職業(yè)學(xué)校哪些課資程對(duì)此職業(yè)訊有幫助您為什么會(huì)選擇該職業(yè)您的工作經(jīng)驗(yàn)與心得生您的生涯發(fā)涯展歷程經(jīng)采訪小組訪 談所在班級(jí)時(shí) 間年齡性別從業(yè)職稱年限職務(wù)工作薪資時(shí)間休假福利情況能力要求特殊條件限制驗(yàn)?zāi)磥?lái)的生涯規(guī)劃如果我將來(lái)從事此項(xiàng)工作，您對(duì)我有哪些建議該職業(yè)一天的工作狀況實(shí)錄訪談后的心得與省思注：以上內(nèi)容均