德育課教學(xué)工作總結(jié)

1、德育課教學(xué)工作總結(jié)百度最近發(fā)表了一篇名為德育課教學(xué)工作總結(jié)的范文，希望 對您有幫助，重新了一下發(fā)到百度。篇一：德育課教學(xué)工作總結(jié)德育課教學(xué)工作小結(jié)本學(xué)期本人擔任 財會專業(yè)的德育課教學(xué)，一學(xué)期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度, 勤懇的精神從事教學(xué)工作。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué) 活動中，同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方 法，取得了不錯的成績。下面就如下幾個方面進行總結(jié)：首先，根據(jù)任教學(xué)生的實際情況 進行備課。過去在備課時往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把 自己當成學(xué)生來想象。沒有認識到每年的課本知識還是那些，但是每一年的學(xué)生卻是都 在換

2、，如果教師年年只是單純的備書本上的知識，而沒有考慮到所面 對的學(xué)生已經(jīng)有所不同，這就會使自己每一年的教學(xué)思路、教學(xué)方法, 教學(xué)模式都在走原來的老路子，而不能適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的變化的學(xué)生的 要求。這必然使自己在上課時總是沿著自己的教學(xué)思路去引導(dǎo)學(xué)生而忽 視了學(xué)生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過程，從而時常出現(xiàn)那種滿堂灌 的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，這樣使得教學(xué)效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入認識到的這一點之后，我在平時有意識的注意與學(xué)生都接觸，最 全面的范文寫作網(wǎng)站走入學(xué)生當中，了解他們的思想動態(tài)、情感世界 需求。在教學(xué)中注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，明確學(xué)習(xí)的方向感。并以平常的心態(tài)對待

3、，厚愛每一個學(xué)生，真誠的接受他們，信任 中差生鼓勵他們大膽討論發(fā)言。由于我的理解與真誠，使得他們這一學(xué)期來在學(xué)習(xí)上都有不同程 度的進步與發(fā)展。其次、我認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教 學(xué)，多方面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重 點難點外，還采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的興趣，調(diào)動他們的 學(xué)習(xí)積極性、主動性，提高課堂質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。止匕外，我積極參加科組教研活動，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從 中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方 面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚人格

4、。再者、我注重教法，提高課堂教學(xué)實效。在多年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前 預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂后氣氛，使課堂教學(xué)更具有實效性。同時在作業(yè)的按排上，我教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計并做到適量以達到進一步對知識的鞏固和消化，又不增加學(xué)生作業(yè)負擔，及時批發(fā)，做好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題由于我重視了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，范文寫作注重向各位老師學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的實際情況，做好備課工作，以及注意做到因材施教，同時充分利用德育對（轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng)）學(xué)生思想道德的教育優(yōu)勢。這一學(xué)期來，學(xué)生的思想品德水平有了一定程度的提

5、高，學(xué)生的德育成績也有了明顯提高，實現(xiàn)了德育和學(xué)習(xí)的雙豐收。篇二： 德育教育教學(xué)工作總結(jié)德育教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第一學(xué)期劉玉華高一班是一個新組建的班集體，全體同學(xué)不同的地方，因此，作為本班的班主任和教師，除對學(xué)生進行知識傳授外，同時還兼有教育學(xué)生學(xué)會如何做人的任務(wù)在本學(xué)期開學(xué)時，我專題向?qū)W生進行德育思想教育：、愛祖國，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，許多學(xué)生長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中，范文請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事

6、。、接下來是勞動教育序列：教育學(xué)生進入高中階段，自己的事一 定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增強學(xué)生愛勞動，愛班集體的動力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在 平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動，當然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比 較差。、在開展主題班會我的理想的活動中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過 好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前 的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生進行的教育是，父輩的錢不是白 來的，需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金 錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。、利用班上出現(xiàn)的問題，及時對學(xué)生進行道德教育，如我們班上 有一次大的丟錢的事件，報

7、到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用 這件事，我及時向?qū)W生進行教育，）、對丟失錢的學(xué)生進行安慰，并向 他的家長作了解釋，同時教育該學(xué)生，要注意保護自己，盡快成熟起 來。）、在全班進行動員，找線索，同時把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn) 由班委統(tǒng)計起來，備案。也動員學(xué)生捐款，減輕該同學(xué)的負擔，獻上同學(xué)的愛心。在整個事件的過程中，教育了學(xué)生，同是同不們也真正認識到一 個班集體也是復(fù)雜。）、利用班會時間，在班上專門為丟錢事件開了一個主題班會，會 上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增強了班集體的凝聚力。通過這一事件，教育了學(xué)生，同時該學(xué)生的家長也非常感動，向 全班同學(xué)寫了感謝信，感謝全班同學(xué)的愛心，感謝學(xué)校。對學(xué)生

8、進行了自我教育，百度使學(xué)生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準，教師把這個標準告訴學(xué)生，中學(xué)生日常行為規(guī)范班規(guī)等，使其獨立思考依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個標準大家都能作出自我判斷，自我評價，自我約束。善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽，運動比賽，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜，違紀的也及時批評教育。總之，本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究，做工作，做得學(xué)生形成自我約束，自我管理，自我提高，以更積極，主動

9、，向上的精神面對將來的學(xué)習(xí)。德育教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期劉玉華高一年級第二學(xué)期學(xué)生已基本適應(yīng)了高中生活，在學(xué)習(xí)、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。但是這個時期的青少年在生理、心理上仍處于一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標，班主任仍須在班級管理方面下大力氣。今年本人擔任高一（）班班主任，現(xiàn)將該學(xué)期來的工作進行如下 總結(jié)：一、班級基本情況高一（）班全班有學(xué)生人，其中男生人，女 生人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、思想?yún)R報專題朝氣 蓬勃，也有個別學(xué)生由于紀律觀念較淡薄，長期形成的某

10、些不良習(xí)慣 還不能完全改正。同時進行了分班后，學(xué)生對于新的班級也要有一個了解、適應(yīng)的 過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難 免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用較好。二、主要措施針對班級的情況，本學(xué)期，本人在如下方面作了努 力。、加強班級紀律的管理力度（）、建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干 部隊伍。為進一步加強學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、 科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔出名責(zé) 任感較強，有一定威信的同學(xué)組成了班委會，班委會成員明確分工， 各司其職，大大改善了班級的風(fēng)氣。（）、加強宣傳力度，強化學(xué)生的紀律意識。開學(xué)初，利用校

11、會、班會等時間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則、衛(wèi)生管理條例、中學(xué)生日常行為規(guī)范等規(guī)則，在征求學(xué)生意 見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀，讓學(xué)生明確目標管理，約束自身思想行為, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時，利用德育量化管理表，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律情況進行量化 管理，獎懲嚴明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當?shù)莫剟?，對違紀的同學(xué)給予懲罰，增 強學(xué)生的上進心，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。()、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級實行了值日班委制，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級 紀律檢查委員會，配合班干部負責(zé)班級各項日常工作，如自習(xí)、晚修 課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。()、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，師生間情感較融洽。

12、本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一 個學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他 們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽? 在他們?nèi)〉贸煽儠r及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí) 興趣。同時，在安排座位時，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取 內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處，相互滲透， 相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級形成較好的學(xué)風(fēng)。()、加強對后進生的管理。對違紀學(xué)生進行思想教育和紀律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進生的不良習(xí)慣, 樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。()、成立班主任信箱。及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，做

13、到及時發(fā)現(xiàn), 及時處理。()、加強與科任老師交流，統(tǒng)一思想，齊抓共管。、做好學(xué)生思想品德的教育工作。()、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明、 有禮貌的四有新人。()、抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以為了明天更加美好中學(xué)生如何培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)等為主題，開展主題班會活動。()、建立家長聯(lián)系表，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思 想政治工作。()、做好安全教育活動。、加強對班級學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成 績。()、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性 的典型題目出來，做到資源共享，拓寬解題思路。()、定期舉行學(xué)習(xí)

14、經(jīng)驗交流會，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。()、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進。（）、成立學(xué)習(xí)互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績。（）、 重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。（）、加強學(xué)習(xí)即生活教育，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學(xué)科知識競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。（）、 實行獎勵制度，對學(xué)習(xí)進步較大和成績顯著的學(xué)生進行獎勵。、積極開展各項有益的活動，對學(xué)生進行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。（） 、抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、足球比賽等，豐富學(xué)生課外生活，同時有利于班級團隊建設(shè)。（）、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課

15、外書，充分利用閱覽室、多媒體教室，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)欣賞相關(guān)文章，進行藝術(shù)熏陶。三、所取得成績及今后努力方向通過一個學(xué)年的探索求問和及時總結(jié)教訓(xùn)，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊篇三：德育課教學(xué)總結(jié)文檔（）德育課教學(xué)工作總結(jié)已經(jīng)過了一個學(xué)期，我也較好的完成了教學(xué)計劃。教學(xué)質(zhì)量是一個教學(xué)的生命線，如何提高教學(xué)質(zhì)量？本人作了一些嘗試： 備課：備課是一名教師構(gòu)思課堂教學(xué)的過程，它凝聚著對教材文本的理解、感悟和自己的教育、教學(xué)理念，閃爍著教師的教學(xué)智慧與創(chuàng)造精神。在備課中，我的做法是：（）首先查閱所講授內(nèi)容的要求，對教材內(nèi)容不拔高也不隨意降低難度()在教學(xué)設(shè)計中，多選取學(xué)生生活中的事例、材料，設(shè)計一些 能夠

16、調(diào)動學(xué)生主動參與其中的活動，讓學(xué)生感受到德育課的生活化的 特征并在參與中真正成為學(xué)習(xí)的主人。()教學(xué)設(shè)計，一方面學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗；另一方面，考 慮不同專業(yè)學(xué)生能力層次的差異，靈活運用教學(xué)設(shè)計，盡可能考慮課 堂教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的意外事件，注意培養(yǎng)、鍛煉自己的教學(xué)機智。()課后及時對該課教學(xué)總結(jié)、反思，寫好教學(xué)后記；并提前兩 課時備課，以做好下次上課的充分準備。.上課：備課是上課的準備，但某種意義上說它只是紙上談兵， 而上課則是實戰(zhàn)演習(xí)，我曾經(jīng)在一次瀏覽網(wǎng)頁的過程中無意看到一份 調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生最不喜歡的科目，中職生選擇比例最高的是德育 課，選擇的學(xué)生數(shù)占三成。根本原因還在于部分教師在新

17、課改的形勢下，仍延續(xù)過去的那種 唯書至上、照本宣科、教師一言堂做法，使德育課上起來蒼白無力， 變成了空洞乏味的說教，所以學(xué)生不愿領(lǐng)情?；诖?，我在上課中的做法是：()要求學(xué)生根據(jù)本地學(xué)以致用 中的觀察走訪與名人啟迪思考人生做好預(yù)習(xí)工作，以減少和消除學(xué)生 的陌生感，講課時注意條理清晰，突出重點、解決難點。()選取近期的全國或地方熱點新聞時事背景，使學(xué)生融入情境 的活動過程中感受育思想品德課程的近距離，并引導(dǎo)學(xué)生在分析的過程中掌握知識、發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生親近社會的情感。.作業(yè)練習(xí)：作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分，是課堂 教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識、運用知識解決實際問題，形成能力的 關(guān)鍵環(huán)節(jié)之

18、一，同時也是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不 斷改進教學(xué)方法的重要渠道。我在作業(yè)的設(shè)計與布輅過程中：()用好看圖思考(重基礎(chǔ)知 識的檢測)。()對學(xué)生的作業(yè)及時、認真批改。()注意作業(yè)布輅的層次性：針對不同的專業(yè)與不同層次的學(xué)生 區(qū)別對待，突出層次性，后進生注重基礎(chǔ)，其他學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識 的前提下更要注意能力的平時養(yǎng)成。.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延伸，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要 途徑之一，同時又是溝通師生感情，密切師生關(guān)系的重要渠道。()對于成績拔尖的學(xué)生，個別輔導(dǎo)，爭取讓他們的潛能、才智 得到充分發(fā)展。()對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，循循善誘，幫助他們樹立信心，激 發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強思維 方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與輔導(dǎo)，努力使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷地有 所提高。.考試與考核：考試和考核是了解學(xué)生掌握和運用知識的情況， 了解教學(xué)效果的重要途徑，有利于研究和改進教學(xué)工作。要求學(xué)生以一顆平常心對待各種考試，不要對考試有太大的心理包袱，影響發(fā)揮?？荚嚱Y(jié)束后，我做的工作是：（）認真批閱試卷，并進行均分、及格率、優(yōu)秀率及各道試題的得、失分統(tǒng)計工作，部分練習(xí)卷對部分學(xué)生進行面批。（）及時進行講評，重點講解、。