【最新】九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件

1、九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件注意：不同地區(qū)同一天注意：不同地區(qū)同一天中的最高溫度與最低溫中的最高溫度與最低溫度度。溫差：溫差：內(nèi)陸：內(nèi)陸：15-0=15-0=15 15 沿海：沿海：30-2530-25=5 =5 九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件內(nèi)陸：沙石多；沿海：海水多內(nèi)陸：沙石多；沿海：海水多探究探究“物體的吸熱能力物體的吸熱能力”九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件1 1、用同樣的爐火分別燒、用同樣的爐火分別燒一大鍋水一大鍋水和

2、和一小杯水一小杯水，加熱到相同的溫度，誰吸，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時(shí)間長？誰吸收的熱量多？熱的時(shí)間長？誰吸收的熱量多？2 2、把一壺水、把一壺水燒熱燒熱和和燒開燒開，哪種情況需，哪種情況需要吸更多的熱？要吸更多的熱？九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件 對于同一種物質(zhì)，物體的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量_。 對于不同的物質(zhì)，例如：一種是水，另一種是砂子，如果它們的質(zhì)量相同，溫度升高的度數(shù)也相同，它們吸收的熱量是否相同？越多越多九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

3、的的溫度升得快溫度升得快.砂砂結(jié)論：結(jié)論：相等的水和砂相等的水和砂, ，的溫度升高得快的溫度升高得快. 質(zhì)量質(zhì)量吸收相等的熱量吸收相等的熱量砂砂條件：條件：（1）m水水m砂砂（2）加熱相同時(shí)間）加熱相同時(shí)間相同相同=吸收的熱量吸收的熱量九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件若要使等質(zhì)量的水和砂升高相同的溫度，即給加熱的時(shí)間要長些。水水結(jié)論：結(jié)論：相等的水和砂相等的水和砂, ，吸收的熱量要多些吸收的熱量要多些. 質(zhì)量質(zhì)量升高相同的溫度升高相同的溫度水水九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件1 1、物理

4、意義：表示不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，是物質(zhì)本身的一、物理意義：表示不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)；種性質(zhì)；2 2、定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高、定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1 所吸收的熱所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；量叫做這種物質(zhì)的比熱容；3 3、符號(hào)：、符號(hào)：c ；4 4、單位：焦每千克攝氏度：、單位：焦每千克攝氏度：J/(Kg)；5 5、意義：、意義：c=4.2103J/(Kg)，表示，表示1Kg的水溫度升高的水溫度升高11所吸收的熱量為所吸收的熱量為4.2103J；當(dāng)然，；當(dāng)然，1Kg的水溫度降低的水溫度降低11所放出的熱量也是所放出的熱量也是4.2103J；6 6、

5、比熱容大的物質(zhì)，吸（放）熱能力就強(qiáng)。、比熱容大的物質(zhì)，吸（放）熱能力就強(qiáng)。 九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件1.1.哪種物質(zhì)的比熱容最大哪種物質(zhì)的比熱容最大? ?它為多少它為多少? ?2.2.水的比熱容是多少水的比熱容是多少? ?它表示什么意思它表示什么意思? ?3.3.每種物質(zhì)都有它的比熱容每種物質(zhì)都有它的比熱容, ,水與冰的比熱容水與冰的比熱容 是否相同是否相同? ?九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件討論討論和交流和交流九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版

6、）教科級(jí)上冊物理課件想想這是為什么呢？想想這是為什么呢？吐魯番夏天最高溫度大多在吐魯番夏天最高溫度大多在四十多攝氏度，居中國之首，而四十多攝氏度，居中國之首，而火焰山又是吐魯番最熱的地方，火焰山又是吐魯番最熱的地方，其表面溫度最高曾達(dá)到八十多攝其表面溫度最高曾達(dá)到八十多攝氏度。但一到晚上氣溫一下子就氏度。但一到晚上氣溫一下子就降到二十多攝氏度，空調(diào)都不用降到二十多攝氏度，空調(diào)都不用開開 。 火焰山的溫度計(jì)火焰山的溫度計(jì)利用比熱容的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象利用比熱容的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件公式：公式：Q=cmtQ：物質(zhì)吸收或

7、放出的熱量：物質(zhì)吸收或放出的熱量c: 物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的比熱容 m：物體的質(zhì)量：物體的質(zhì)量t：變化的溫度：變化的溫度 吸熱時(shí)吸熱時(shí)t=t-t0 放熱時(shí)放熱時(shí)t=t0-t熱量的計(jì)算熱量的計(jì)算九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件B練一練練一練 2 2. .質(zhì)量為質(zhì)量為2kg2kg的沸水（的沸水（100100），溫度降低了），溫度降低了6060，水放，水放出了多少熱量？出了多少熱量？解：解：Q放放=cm(t0-t) 4.2103J/(kg) 2kg 60 5.04105J答：水放出了答：水放出了5.04105J熱量熱量。九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比

8、熱容教學(xué)課件 （新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件3.3.把質(zhì)量和溫度都相同的銅、鐵、鋁塊浸沒在把質(zhì)量和溫度都相同的銅、鐵、鋁塊浸沒在三杯質(zhì)量相等的沸水中，水便停止沸騰，然三杯質(zhì)量相等的沸水中，水便停止沸騰，然后再將三杯水加熱到沸騰，則三個(gè)金屬塊從后再將三杯水加熱到沸騰，則三個(gè)金屬塊從水中吸收的熱量水中吸收的熱量最多最多和水重新沸騰所需要的和水重新沸騰所需要的時(shí)間時(shí)間的金屬塊分別是哪種？的金屬塊分別是哪種？（加熱時(shí)用同樣（加熱時(shí)用同樣的酒精燈，的酒精燈，c銅銅 c鐵鐵 c鋁鋁） 鋁吸熱最多鋁吸熱最多放鋁塊的水煮沸用時(shí)最長放鋁塊的水煮沸用時(shí)最長九年級(jí)物理上冊 第1章 3 比熱容教學(xué)課件 （

9、新版）教科版-（新版）教科級(jí)上冊物理課件定義定義單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低降低)1時(shí)吸收時(shí)吸收(放出放出)的熱量的熱量符號(hào)符號(hào)c單位單位焦焦/(千克千克)；J/(kg)意義意義表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量c水水= 4.2103J/(kg)表示：表示：1kg的水溫度升高的水溫度升高(降降低低)1時(shí)吸收時(shí)吸收(放出放出)的熱量為的熱量為4.2103J【說明說明】(1)(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān) (