C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、設(shè)計(jì)名稱 ：學(xué)生成績(jī)管理查詢系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目性質(zhì)： 綜合性所涉及課程：c語言程序設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 12二、設(shè)計(jì)目的 ：1. 通過本課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)上機(jī)動(dòng)手能力，使學(xué)生鞏固 C 語言程序設(shè)計(jì)課 程學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 掌握工程軟件設(shè)計(jì)的基本方法， 強(qiáng)化上機(jī)動(dòng)手能力， 闖過 編程關(guān)；2. 為后續(xù)各門計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3. 理解程序設(shè)計(jì)的思路，掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法，綜合使用C語言進(jìn)行 程序編寫，鞏固常用的C語言概念，如數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、鏈表、文件 操作等, 注意良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格的培養(yǎng)。提高編寫程序解決實(shí)際問題的 能力、調(diào)試程序的技能。三、設(shè)計(jì)環(huán)境（軟件、

2、硬件及條件）1. 硬件： PC 機(jī)2. 軟件： Turbo C+四、設(shè)計(jì)說明：程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：用一系列圖表列出本程序系統(tǒng)內(nèi)的每個(gè)程序（包括每個(gè)模塊和子程序）的名稱、標(biāo)識(shí)符和它們之間 的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系主程序：新建：輸入記錄（遇 # 號(hào)時(shí)停止輸入）。插入：在指定位置插入記錄。顯示：列出所有記錄。查詢：1、按學(xué)號(hào)查詢；2、按名字排序。刪除：1、按學(xué)號(hào)刪除；2、按名字刪除；3、刪除所有記錄。排序：1、按語文成績(jī)排序；2、按英語成績(jī)排序；3、按數(shù)學(xué)成績(jī)排序。保存：保存為任意名字，系統(tǒng)自動(dòng)加后綴名為 .txt 。讀?。鹤x取程序目錄下的后綴名為 .txt 的文件。退出：退出程序。五、各功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)，用圖

3、表表示。輸入記錄顯示按學(xué)號(hào)（姓名）查詢信息按學(xué)號(hào)（姓名）刪除信息刪除輸出不能找到該學(xué)生返回讀取文件head=a 仁 a2=NULL; n=0;head=a1a2->n ext=a1a2=a1;開辟新單元 al;讀取fp;a2-> next=NULL返回保存文件head=a 仁 a2=NULL; n=0;輸入文件名字（自動(dòng)添加后綴名字4xQ保存完畢六、各模塊（函數(shù)）的功能介紹，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)描述，參數(shù)說明等。STUDENT *init(); /* 初始化鏈表 */STUDENT *create(); /* 新建鏈表 */STUDENT *del_no(STUDENT *h);/* 按學(xué)

4、號(hào)刪除信息 */STUDENT *del_name(STUDENT *h); /* 按姓名刪除信息 */ void print(STUDENT *h); /*顯示信息函數(shù) */void search_no(STUDENT *h); /* 按學(xué)號(hào)搜索 */ void search_name(STUDENT *h); /* 按姓名搜索 */ STUDENT *insert(STUDENT *h); /* 插入信息函數(shù) */ void sort(STUDENT *h);/* 排序函數(shù) */ void save(STUDENT *h);/* 保存數(shù)據(jù)到文件 */ void load(STUDENT *

5、h); /* 從文件讀取數(shù)據(jù) */int menu_main(); /* 菜單函數(shù) */void inputs(char *prompt,char *s,int count);/* 輸出信息 */七、程序代碼:En ter records'n ”);printf(" 2. Add records'n"); printf(" 3. List records'n"); prin tf(" 4. Search records'n"); prin tf(" 5. Delete records'

6、n"); prin tf(" 6. Sort records'n");printf(" 7. Save files'n"); printf(" 8. Load files'n");prin tf(" 9. Quit'n'n");prin tf("*n");do printf("n Enter you choice(19):"); /*提示輸入選項(xiàng) */scanf("%s",s); /* 輸入選擇項(xiàng) */ c

7、=atoi(s); /* 將輸入的字符串轉(zhuǎn)化為整型數(shù) */while(c<1|c>9); /* 選擇項(xiàng)不在 19之間重輸 */return c; /* 返回選擇項(xiàng)，主程序根據(jù)該數(shù)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù) */Search records on numbern");printf(" 2. Search records on namen");printf(" 3. Backnn");printf("f*n");do printf("n Enter you choice(13):"); /*提示輸入選項(xiàng) */

8、scanf("%s",s); /* 輸入選擇項(xiàng) */c=atoi(s); /* 將輸入的字符串轉(zhuǎn)化為整型數(shù) */ while(c<1|c>3);return c; /* 返回選擇項(xiàng)，主程序根據(jù)該數(shù)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù) */Chinesen");printf(" 2. Englishn"); printf(" 3. Mathn");printf(" 4. Backnn");printf("f*n");do printf("n Enter you choice(14):&q

9、uot;); /*提示輸入選項(xiàng) */scanf("%s",s); /* 輸入選擇項(xiàng) */c=atoi(s); /* 將輸入的字符串轉(zhuǎn)化為整型數(shù) */ while(c<1|c>4);return c; /* 返回選擇項(xiàng)，主程序根據(jù)該數(shù)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù) */ Delete records on numbern");printf(" 2. Delete records on namen");printf(" 3. Delete all recordsn");printf(" 4. Backnn");p

10、rintf("*n");do printf("n Enter you choice(14):"); /*提示輸入選項(xiàng) */scanf("%s",s); /* 輸入選擇項(xiàng) */c=atoi(s); /* 將輸入的字符串轉(zhuǎn)化為整型數(shù) */ while(c<1|c>4);return c; /* 返回選擇項(xiàng)，主程序根據(jù)該數(shù)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù) */ .");/* 提示 */getch(); /* 讀入任意字符 */.n");getch(); /* 讀入任意字符 */if(p=h)h=p->next;elseq

11、->next=p->next;free(p); /* 釋放 */printf("n%s had been deletedn",s);printf("nPress any key to continue.");getch(); /* 讀入任意字符 */return h;.n");getch();if(p=h)h=p->next;else q->next=p->next;free(p); /* 釋放 */ printf("n%s had been deletedn",s);printf("

12、nPress any key to continue."); getch(); /* 讀入任意字符 */return h;.");getch(); /* 讀入任意字符 */.");getch(); /* 讀入任意字符 */xt"STUDENT *p;FILE *fp; /* 指向文件的指針 */printf("n Input the filename:");scanf("%s",outfile);strcat(outfile,last);if(fp=fopen(outfile,"wb")=NUL

13、L) /* 打開文件，并判斷打開是否正常 */ printf("nCannot open file!n");exit(1); /* 退出 */ p=h;while(p!=NULL) if(fwrite(p,sizeof(STUDENT)-sizeof(p->next),1,fp)!=1) printf("Error!n");exit(1); /* 寫入 */p=p->next;fclose(fp); /* 關(guān)閉文件 */printf("nOKn");printf("Press any key to continu

14、e.");getch(); /* 讀入任意字符 */xt"STUDENT *p,*a1=NULL,*a2=NULL;FILE *fp;/* 定義文件指針 */printf("n Input the filename:");scanf("%s",outfile);strcat(outfile,last);if(fp=fopen(outfile,"rb")=NULL)/* 打開文件 */printf("nCannot open file!n");exit(1); /* 退出 */p=h;a1=a2=

15、(STUDENT *)malloc(LEN); fread(a1,sizeof(STUDENT)-sizeof(a1->next),1,fp); while(!feof(fp)n+;if(n=1)h=a1;else a2->next=a1;a2=a1;a1=(STUDENT *)malloc(LEN); fread(a1,sizeof(STUDENT)-sizeof(a1->next),1,fp);a2->next=NULL;printf("nOKn");printf("Press any key to continue.");g

16、etch(p); /* 讀入任意字符 */void sort(STUDENT *h) /* 排序函數(shù) */int i=0,j;STUDENT *p,*q,*t,*h1,*z;clrscr(); /* 清屏 */printf("Enter you choice :n");scanf("%d",&j);z=h;h1=h->next;h->next=NULL;while(h1!=NULL)t=h1;h1=h1->next;p=h;q=h;while(t->score-j<p->score-j&&p!=

17、NULL)q=p;p=p->next;if(p=q)t->next=p;h=t;elset->next=p;q->next=t;p=h;while(p!=NULL)i+;p=p->next;print(h); /* 調(diào)用 "print" 函數(shù)*/h=z;printf("OKn");/九、體會(huì)、總結(jié)本課程設(shè)計(jì)完成了設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行管理， 具有查詢和檢索功能，并且能夠?qū)χ付ㄎ募僮鳌１驹O(shè)計(jì)按照要求編寫有查詢、 排序、插入、刪除、讀取、保存等功能。整個(gè)課程設(shè)計(jì)最大的特色就是使用了動(dòng)態(tài)鏈表這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，

18、既節(jié)省了內(nèi)存 空間，也提高了整個(gè)程序的運(yùn)行效率， 對(duì)比起結(jié)構(gòu)體數(shù)組這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來說， 動(dòng) 態(tài)鏈表展現(xiàn)出了它巨大的好處。 在查詢功能上， 運(yùn)用了兩種種查詢方法， 分別是 按學(xué)號(hào)查詢、按名字查詢。 刪除功能與查詢功能相似， 只是多了一個(gè)刪除所有信 息的功能。 顯示信息這項(xiàng)功能， 方便用戶查看所有學(xué)生的信息。 排序功能也是利 用動(dòng)態(tài)鏈表的功能來加以實(shí)現(xiàn)。 在插入功能上， 用戶可以根據(jù)需要隨時(shí)增加學(xué)生 的信息， 隨時(shí)開辟內(nèi)存單元來存放數(shù)據(jù)。 在讀取功能上， 用戶直接把已存在的文 件插入程序中，可以避免重新輸入的麻煩。本程序的另一特色是人性化設(shè)計(jì)。 幾乎在每個(gè)操作之后， 用戶都可以看到操 作后的數(shù)據(jù)， 即在所有操作之后， 都會(huì)把所有數(shù)據(jù)顯示出來， 這樣會(huì)方便用戶檢 驗(yàn)是否操作正確。另一方