一堂特殊的中隊活動課.doc

1、一堂特殊的中隊活動課我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：木中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措施， 增強保護環(huán)境的自覺性。3、樹立環(huán)保意識，改

2、正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方而做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊活動。6、把抹布放倒在地上，把答帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突岀“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng) 落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。1

3、、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學，調(diào)查結(jié)果非常喜人, 54

4、位同學都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果。可能會有三種情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的 行為嗎？你身邊的同學有這樣

5、的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：木中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提岀改進措施， 增強保護環(huán)境的自覺性。3、樹立環(huán)保

6、意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方而做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把答帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng) 落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小

7、事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學，調(diào)查結(jié)果非常喜

8、人, 54位同學都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果?？赡軙腥N情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的 行為嗎？你身邊的

9、同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：本中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提岀改進措施， 增強保護環(huán)境的自覺性。3

10、、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方面做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把答帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng) 落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小

11、事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學，調(diào)查結(jié)果非常喜

12、人, 54位同學都能準確的判斷岀哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果?？赡軙腥N情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的 行為嗎？你身邊的

13、同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：木中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措施， 增強保護環(huán)境的自覺性。3

14、、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方面做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把答帚放在講臺前，在窗臺上放幾個瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突岀“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng) 落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊

15、的點滴小事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學，調(diào)查結(jié)

16、果非常喜人, 54位同學都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果。可能會有三種情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的 行為嗎？

17、你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：本中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措施， 增強保護環(huán)境的自

18、覺性。3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方面做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把答帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng) 落實在實際行動中，從現(xiàn)在做

19、起，從身邊的點滴小事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同

20、學，調(diào)查結(jié)果非常喜人, 54位同學都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果。可能會有三種情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的

21、 行為嗎？你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：木中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措施， 增強保

22、護環(huán)境的自覺性。3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方而做得好的五(4)班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把苕帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng) 落實在實際行動中

23、，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：(一) 引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個問題，調(diào)查了我們中

24、隊的54位同學，調(diào)查結(jié)果非常喜人, 54位同學都能準確的判斷岀哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果?？赡軙腥N情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境

25、、保護環(huán)境的 行為嗎？你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：木中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措

26、施， 增強保護環(huán)境的自覺性。3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方面做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把苕帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng) 落實

27、在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個問題，調(diào)

28、查了我們中隊的54位同學，調(diào)查結(jié)果非常喜人, 54位同學都能準確的判斷岀哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果。可能會有三種情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不

29、愛護環(huán)境、保護環(huán)境的 行為嗎？你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：木中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提

30、出改進措施， 增強保護環(huán)境的自覺性。3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方而做得好的五(4)班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把答帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更

31、應(yīng) 落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)計了 5個

32、問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學，調(diào)查結(jié)果非常喜人, 54位同學都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念己經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果。可能會有三種情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活

33、中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的 行為嗎？你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。我校每學期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W生 進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時 間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在: 無老師或同學監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏 集體榮譽感。表現(xiàn)在：本中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學丟的廢棄物， 但除了規(guī)定的做值日的同學撿之外，其他同學很少有人撿。同時我還 發(fā)現(xiàn)，學生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。二、教學目標：1、通過觀看學校環(huán)境錄像，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情。2、針對實際情況進行討論，剖析自

34、身不足，提出改進措施， 增強保護環(huán)境的自覺性。3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。4、積極為本中隊、學校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人 翁意識。三、活動準備：1、拍攝學校景色，制成錄像。2、設(shè)計學生道德認識調(diào)查問卷。3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。5、邀請在環(huán)保方而做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊 活動。6、把抹布放倒在地上，把答帚放在講臺前，在窗臺上放幾個 瓶子。7、布置黑板：背景為學校藍色，突出“讓校園更美麗”這一 主題。四、活動延伸：這次中隊活動的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增 強少先隊員的集體榮譽感和責任感。但這不能只停留在

35、口頭上，更應(yīng) 落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的 影響。2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護 環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召 開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學們寫一 件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。五、活動步驟：（一）引入活動主題：欣賞校園景色學生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”（二）開展活動：1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共 設(shè)

36、計了 5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學，調(diào)查結(jié)果非常喜人, 54位同學都能準確的判斷岀哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這 說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念己經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。 在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察 學生的表現(xiàn)）老師公布測試結(jié)果?？赡軙腥N情況：一是沒人撿；二是有 隊員撿；三是有老師撿起。（三）進行教育：1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。若有隊員撿：問此隊員撿的原因。若被老師撿：采訪此教師。師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事 做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的 行為嗎？你身邊的同學有這樣的行為嗎？請你們互相提出來