人教版新課標(biāo)四年級(jí)四則運(yùn)算

1、人教版新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)四則運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：P6/例3 P10/例4（含有兩級(jí)運(yùn)算或有括號(hào)的混合運(yùn)算）教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。   2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過(guò)程，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。   3.使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn): 掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序. 感受解決問題的策略和方法。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入：引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從圖中都看到了什么？能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、探究新知：1.出示例3星期天，爸爸媽媽

2、帶著玲玲去“冰雪天地”游玩，購(gòu)買門票需要花多少錢？(1)、同桌交流：相互說(shuō)說(shuō)是怎樣解答的。（2）、引導(dǎo)匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書。、24+24+24÷2                        =24+24+12              

3、;           =48+12                            =60（元）引導(dǎo)交流： 24÷2   是一張兒童票的價(jià)錢，是半價(jià)，所以用24÷2前兩個(gè)24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總

4、價(jià)。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購(gòu)買門票需要多少錢。、24×2+24÷2                    =48+12                      

5、0;  =60（元）引導(dǎo)交流：24×2是爸爸和媽媽兩張成人票的總價(jià),玲玲的兒童票用24÷2把三張門票的價(jià)錢加在一起就是總門票的價(jià)錢。（3）、引導(dǎo)探究：我們用不同的方法解決了同一個(gè)問題，這兩個(gè)綜合算式有什么共同特點(diǎn)？師：這兩個(gè)綜合算式都是沒有括號(hào)的，而且算式中有加減法也有乘除法。師：這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？（4）、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)運(yùn)算順序。在沒有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。2.出示例4：上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？(小組討論，獨(dú)立完成。)、小組根據(jù)討論進(jìn)行匯報(bào)，并說(shuō)

6、出理由和計(jì)算的順序。（1）方法一：270÷30-180÷30                  =9-6                          &#

7、160; =3（名）           270÷30算出上午需要派幾名保潔員;180÷30算出下午需要派幾名保潔員用減法計(jì)算出下午比上午需要多派幾名保潔員。（2）方法二：（270-180）÷30                   =90÷30                       =3（名）270-180算出下午比上午多出游人多少人, 再除以30就算出了下午要比上午多派幾名保潔員.、引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)算式的不同點(diǎn)，以及運(yùn)算順序。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受運(yùn)算順序的變化。算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。三、鞏固練習(xí)P7/做一做1、2  &