淺談初中美術(shù)工藝設(shè)計課教學(xué)

1、淺談初中美術(shù)工藝設(shè)計課教學(xué) 崇明縣東門中學(xué) 陳娟娟中小學(xué)美術(shù)教育在整個學(xué)校美術(shù)教育中是門類最多,內(nèi)容最廣,學(xué)習(xí)任務(wù)也是最繁忙的階段.那么,如何在此階段,既要讓學(xué)生學(xué)好文化課,同時又要完成美術(shù)知識的學(xué)習(xí).是擺在我們每一位中學(xué)美術(shù)教師面前的課題.我在從事美術(shù)教學(xué)的不斷總結(jié)反思中,發(fā)覺初中階段學(xué)生是處于身心發(fā)展的重要階段.學(xué)生的情緒變化很大,對知識的學(xué)習(xí)也是最敏感的時期.根據(jù)二期課改精神,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。我覺得,首先，要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣.在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生實(shí)際,注重課堂教學(xué)形式的多樣性.變換不同的教學(xué)模式,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.從純欣賞教學(xué)至工藝手工制作再到多媒體的電腦繪畫

2、設(shè)計,學(xué)生都表現(xiàn)出了不同的學(xué)習(xí)熱情.也反映出只要對學(xué)生感興趣的課堂教學(xué)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生是喜歡的.通過比較,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對工藝制作課尤為喜愛.就此,談?wù)勛约旱母惺? 工藝制作課是學(xué)生動手動腦的較好學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生不但能學(xué)到美術(shù)方面的知識，同時也能通過動手實(shí)踐，來提高學(xué)生制作與審美能力。在教學(xué)中，教師要先對學(xué)生進(jìn)行了解，關(guān)心他們的喜好，然后對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸類、梳理。根據(jù)課改中的三圍目標(biāo)進(jìn)行有針對性的備課。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生直接的參與到教學(xué)中來,把被動聽課變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),始終以學(xué)生為主體。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性和動手表現(xiàn)欲,發(fā)揮各自的主體性和創(chuàng)造性,在師生互動中進(jìn)行愉快教學(xué)。 一、選好教材內(nèi)容尤為

3、重要選好一個教材內(nèi)容，是上好工藝制作課的前提條件。因?yàn)?，在工藝課里，有很多內(nèi)容。而且，有很多專業(yè)知識，一些內(nèi)容不太貼近學(xué)生，學(xué)生無法理解。所以，選擇一些學(xué)生感興趣又能接受的內(nèi)容，是上好一堂課的關(guān)鍵。如：我在這學(xué)期上的公開示范課剪貼畫賀卡的設(shè)計與制作，不僅有較強(qiáng)的實(shí)用性和裝飾性，而且，是較好培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與動手能力的有效載體。學(xué)生對賀卡都非常熟悉，是生活中人與人之間交流情感的方式。教師在教學(xué)中進(jìn)行有效的情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生投入到課堂氛圍中來，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會大大增強(qiáng)。教學(xué)效果也就更好。就有利于教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)生的創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。在上本內(nèi)容時，我注重以下備課原則：實(shí)用性自己

4、動手做一張剪貼畫圣誕賀卡，在Christmas Day臨近之時，自己親手制作，送給親朋好友、老師同學(xué)，都很有意義。在我的提示下，學(xué)生很快進(jìn)入角色，紛紛討論自己要表現(xiàn)的主題，以及送給誰。學(xué)生的情緒很高漲，表現(xiàn)的愿望很快提了出來。裝飾性自己設(shè)計制作，可以很好的展示自我創(chuàng)造和表現(xiàn)才能，把自己的審美鑒賞能力發(fā)揮出來，做一件具有裝飾性的小小藝術(shù)品。在我的鼓勵下，學(xué)生用以前學(xué)過的各種技法，通過畫、剪、貼等方法進(jìn)行制作，許多學(xué)生做出了很有裝飾感的賀卡，體會到了成功的喜悅。易教易學(xué)剪貼畫賀卡的設(shè)計與制作制作并不復(fù)雜，材料也不難準(zhǔn)備。一講就懂，一看就會，教與學(xué)均感輕松自如。但是，要讓學(xué)生制作一張有個性的、獨(dú)特的

5、賀卡，教師還是要準(zhǔn)備一些素材，如：教師要在網(wǎng)上查尋相關(guān)資料，拓展學(xué)生視野，盡量打開學(xué)生的思路。富有創(chuàng)意剪貼畫賀卡的設(shè)計與制作制作方法很多，學(xué)生可以展開想象的翅膀，充分發(fā)揮自己的聰明才智。教師在課堂中及時表揚(yáng)鼓勵有創(chuàng)意的學(xué)生，對培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手習(xí)慣大有好處。此外，在材料收集上，我也比較注重學(xué)生要有環(huán)保意識，變廢為美。啟發(fā)學(xué)生利用生活中的廢舊材料，設(shè)計并制作出有創(chuàng)意的具有形式美感的多種賀卡，來表達(dá)自己的思想情感，與創(chuàng)造能力，從而豐富自己的心靈，同時也展示了自己的風(fēng)采，豐富了校園文化。二、充分的課前準(zhǔn)備充分的課前準(zhǔn)備，是工藝美術(shù)課教學(xué)第二個重要因素。如我在上書籍的封面設(shè)計這課時，我安排為兩課時。為

6、上好這個內(nèi)容，第一節(jié)課我先讓學(xué)生進(jìn)行手工制作，課外我先要求學(xué)生去搜索不同類型的書目的封面，如文學(xué)類、科技類、報刊雜志等。讓學(xué)生有一個感性的認(rèn)識，大概了解一下封面的一般形式和規(guī)律。大概設(shè)計方法。然后在課上進(jìn)行提問，在交流討論中掌握知識。在現(xiàn)有的素材下進(jìn)行手工制作。學(xué)生很快掌握了設(shè)計的概念與一般方法。第二節(jié)課我要求學(xué)生嘗試進(jìn)行電腦設(shè)計制作。讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技的應(yīng)用，因?yàn)閷W(xué)生都有一定的基礎(chǔ)。學(xué)生在網(wǎng)上搜索素材存在文件夾中，這樣既節(jié)省了時間，又有各種富有新意的內(nèi)容。學(xué)生可以自己隨便設(shè)計組合。另外，工藝課的范樣制作也很重要。教師要選擇具有典型性的內(nèi)容，把方法、過程、步驟講清楚。作為老師我也做了一些教具，

7、為了讓舊書換新顏，我做了兩個書皮，進(jìn)行美化，作品設(shè)計簡潔大方，裝飾力求美觀精致，一一展示后，引得學(xué)生一片嘖嘖稱贊。學(xué)生們一個個喜形于色，興趣盎然，個個躍躍欲試。所以，課前的準(zhǔn)備是非常重要的，要備學(xué)生、備教材。只有做到課前有準(zhǔn)備，才能真正做到以學(xué)生為本。在直觀的多媒體課件制作中，我還選取了學(xué)生制作的不同類型的封面，進(jìn)行網(wǎng)上展示，提高了學(xué)生的積極性，這在以后的教學(xué)中帶來了很好的效果。三、給學(xué)生足夠的作業(yè)時間在有限的5分鐘內(nèi)，較好地完成教與學(xué)的任務(wù)，另一個很重要的因素是教師要惜時如金，妥善安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，精講多練，多讓學(xué)生交流。讓學(xué)生有足夠的作業(yè)時間。這也是工藝課老師值得注意的重要方面。如在試一

8、試：(have a try) 看一看：(have a look)之后，立即轉(zhuǎn)入“怎么做(have a doing )”的中心。在講課中進(jìn)行直觀課件演示，如封面設(shè)計中要點(diǎn)：（文字和圖畫）（書名、作者、出版社、書的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖片）重點(diǎn)是突出的主題、封面設(shè)計中需注意的問題：A、文字B、圖像C、顏色，此舉節(jié)省了許多講課與板書時間。由于課前作了充分的準(zhǔn)備，教師邊講邊展示范作或演示制作方法，得心應(yīng)手，有條不紊，學(xué)生一看就懂，一學(xué)就會，不懂的地方讓學(xué)生及時提出，教師給予幫助、指導(dǎo)。讓學(xué)生有較充裕的作業(yè)時間，因此大多數(shù)學(xué)生都能當(dāng)堂完成作業(yè)，非常符合初中學(xué)生的實(shí)際情況。四、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力現(xiàn)在工藝課

9、有一個普遍的現(xiàn)象：教科書上已設(shè)計好的一個作品，從內(nèi)容、形式、材料到制作步驟都是統(tǒng)一規(guī)定死的。所以很多學(xué)生為了圖省事，不好好開動腦筋，依樣話葫蘆。有的教材甚至是連圖樣都印好了的，學(xué)生的工作只是剪剪貼貼而已。這等于把學(xué)生當(dāng)做一個作坊工人，缺乏新意。不利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。我在指導(dǎo)學(xué)生制作書籍的封面設(shè)計時，始終把創(chuàng)造精神放在第一位。如請同學(xué)們根據(jù)我們以上欣賞的及你所感受到的，來為我們自己所喜歡的一本書設(shè)計一下封面。（在windows繪圖板中操作）（1） 用你學(xué)過的知識設(shè)計一本你們喜愛的書的封面。（2） 圖形裝飾、文字突出、顏色鮮明使封面更加美觀。有學(xué)生在根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)小說那小子真帥進(jìn)行了封面設(shè)計，與

10、我出示的原小說封面作一了比較，。無論從整個版面的安排和設(shè)計方面都很有自己的思想，設(shè)計形式也很現(xiàn)代，學(xué)生作業(yè)各具特色。 五、把德育教育貫徹在一節(jié)課始終工藝課中，學(xué)生要完成一件精美的工藝作品，如何做到“潤物細(xì)無聲”。在關(guān)鍵時刻，畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)撥一句，會有很好的效果。如：個別學(xué)生遇到制作的難題，正束手無策，開始感到“我不行”時，你及時來到他的身邊，鼓勵一下，一方面幫他出個好點(diǎn)子，讓難題迎刃而解，另一方面又鼓勵他別泄氣。不斷提醒學(xué)生要靈活合理使用材料、練習(xí)要有條理、制作時要全神貫注，課堂保持安靜、保持課堂的整潔良好習(xí)慣的培養(yǎng)貫串于整節(jié)課的始終。我注意到盡管學(xué)生在制作中有許多紙屑廢料，但學(xué)生還是非常注意教

11、室的環(huán)境。地上還是極干凈的，偶而有掉到地上的，也能及時撿起來。“好習(xí)慣、益終身”，教師應(yīng)全面關(guān)心孩子們的成長?！敖虝睘椤坝恕?，育一個有愛國熱情、有很強(qiáng)的事業(yè)心、富有創(chuàng)造精神、聰明能干、體魄健全、有良好行為習(xí)慣的新人。這也是滲透德育教育的一個重要內(nèi)容。通過這幾年的美術(shù)教學(xué)，使我對美術(shù)教學(xué)有了一些初淺的認(rèn)識。特別是課改以后，對教師的要求越來越高，作為教師必須不斷總結(jié)，不斷反思，提升自己的教學(xué)能力，才能跟上時代的節(jié)拍。才符合現(xiàn)代教學(xué)要求。從剪貼畫賀卡的設(shè)計與制作這一課例中，我們看到，多種思維形式的綜合引導(dǎo)使學(xué)生學(xué)會了在思考中變通，他們克服了創(chuàng)作中眼高手低的心理障礙，做到了工藝課教學(xué)中在形式上求異