努力始終是實(shí)力的保證美文_第1頁
努力始終是實(shí)力的保證美文_第2頁
努力始終是實(shí)力的保證美文_第3頁
努力始終是實(shí)力的保證美文_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、努力始終是實(shí)力的保證美文寫在今年 09 級申請雙學(xué)位錄取結(jié)果頒布之后 今年的春天來得晚, 三月初還是冷風(fēng)嗖嗖, 欲醒的柳條似乎還在 做最后的冬眠。每年的三月開頭三天,對所有上海交大密西根學(xué)院申請雙學(xué)位 (學(xué)生們簡稱 2+2)的大二學(xué)生來說是個特殊時期,期待錄取結(jié)果的 明朗成為了他們每天除了正常學(xué)習(xí)之外深夜乃至凌晨必修的 “主課”, 等待中少不了焦慮,忐忑,心情自然多有起伏;然而,今年似乎有點(diǎn) 一反常態(tài),著實(shí)給這些焦急等待的學(xué)生和家長們開了個“玩笑” ,大 家從開始等待的焦慮和心神不寧,到一天一天無功而返而倍感失落, 到后來大家因?yàn)闊o奈而不得不轉(zhuǎn)而淡定;整整十天,當(dāng)備受“煎熬” 的學(xué)生和家長們等

2、來錄取結(jié)果得那一刻, 他們卻似乎失去了原先本應(yīng) 有的那種興奮,顯得異常疲憊;好在這一刻馬上就過去了, 3 月 10 日上午校內(nèi)上很多收到錄取通知的學(xué)生更新了狀態(tài):“ GoBlue”,不難 明白,這句源于美國密西根大學(xué)為盛名的橄欖球校隊(duì)隊(duì)員加油吶喊的 經(jīng)典語,后來成了 UM一句振奮人心的口號(注:blue藍(lán)色是UM標(biāo) 志主色),相信每位被錄著在收到通知的那一刻會和UM那種催人奮進(jìn)的精神產(chǎn)生共鳴:” Congratulations!You have been admitted to theCollege of Engineering at the University of Michigan. W

3、elcome and Go Blue.記得去年 3 月初,我曾寫過一篇自信源于努力和實(shí)力 的博文, 當(dāng)時正是 08 級學(xué)生申請雙學(xué)位錄取結(jié)果塵埃落定的那一天,現(xiàn)在再 來看看依然心情跌宕,難以平靜。記得那時我的孩子還是大一,是在 熬過剛?cè)雽W(xué)密院后艱難的第一學(xué)期后,第一個放松心情的寒假后, 2 月底初次緊張的托??荚嚭?, 那天,她在分享很多學(xué)長成功喜悅的同 時,也為自己熟知的學(xué)哥和學(xué)姐被擋在了雙學(xué)位門檻之外感到遺憾并 難過,為此,她帶著一份頗不平靜的心情寫下了海闊天空 寫給我的學(xué)哥學(xué)姐們 以此和那些落榜的學(xué)哥學(xué)姐們共勉并激勵自己! (勵 志 )一年過去了,經(jīng)過不懈的努力,如今我的孩子和很多成功入選

4、 的孩子一樣,順利地獲得了 “進(jìn)軍 UM的入場券,他(她)們深知 肩負(fù)著 JI 的光榮傳統(tǒng)和神圣的使命,今后的學(xué)習(xí)之路更加艱辛,需 要付諸更大的努力,因?yàn)榕κ冀K是實(shí)力的保證!當(dāng)然,發(fā)榜之時永遠(yuǎn)是幾家歡喜幾家憂,盡管今年 09 級學(xué)生比 較少,申請雙學(xué)位的學(xué)生人數(shù)較上兩屆人數(shù)相應(yīng)減少, 或許申請的學(xué) 生和家長帶有較高的期望值, 然而,美國密西根大學(xué)自有其嚴(yán)格的篩 選原則,所以,還是有一些學(xué)生被“無情”地淘汰了,惋惜之余,我 在和學(xué)院老師和某些同學(xué)溝通后總結(jié)了幾點(diǎn)不成熟的想法, 借此機(jī)會 和大家分享一下:我聽說今年申請雙學(xué)位的學(xué)生總共 100人左右,最終錄取的也不 到 80 人,首先我們來看看被

5、拒的原因總總:a. 聽說這次申請的學(xué)生中有幾個學(xué)生在固體力學(xué)這門科目掛了, 而深究其原因卻是在其平時成績不理想的同時, 還有連續(xù)翹課的記錄,這些同學(xué)或許咋也沒有想到翹課這個壞習(xí)慣在關(guān)鍵時候讓他們付出 了沉重的代價。b. 核心科目中單科有C以下的,也屬于不合格者,這也是 UM在 錄取時的王道, 哪怕已經(jīng)被錄取的學(xué)生, 如果在后來的大二科目中出 現(xiàn)C以下的,依然會被再次拒絕。c. 托福成績是美國大學(xué)衡量國際學(xué)生是否合格入學(xué)其本科的硬 性指標(biāo),雖然不能完全衡量該學(xué)生的英文真實(shí)水平, 但畢竟是一項(xiàng)多 年來一直盛行和官方認(rèn)可的, 所以托福成績很不理想的, 也是被拒的 一個很重要的原因。其實(shí)在我們看來,口

6、語一項(xiàng)是中國學(xué)生的軟肋,比較難過關(guān),這 點(diǎn)UM也是非常理解的,所以,如果總分還不錯(至少不勉強(qiáng)),其口 語差一兩分應(yīng)該都可以過關(guān),哪怕口語低于 20 分的,總分能在 100 分以上的,加上在 JI 學(xué)習(xí)期間英語成績比較好的前提下依然是可以 接受的,老美不是不通情達(dá)理的,只是,如果學(xué)生有兩門小分不合格 的,就比較懸了。d. GPA 不夠,或者GPA比較勉強(qiáng)同時在托福上也有欠缺的,其志 愿填得不夠合理也都是被拒的一個原因, 因?yàn)樵谔钔粋€志愿的申請 學(xué)生對比下,這些學(xué)生就一定被比下來了。其次,我認(rèn)為錄取和被拒雖然是絕對的,其實(shí)也是相對的。絕對 的是這個結(jié)果, 但這并不代表學(xué)生的能力之強(qiáng)弱, 所以說

7、是一定是相 對的,因而千萬別以錄取和被拒來論英雄。申請雙學(xué)位在我看來是密西根學(xué)院的學(xué)生相比其他學(xué)院學(xué)生來 說多了一次選擇機(jī)會而已, 每個學(xué)生可以視自身家庭條件和學(xué)習(xí)計劃 來選擇是否申請,對于申請成功的學(xué)生來說是一件皆大歡喜的事情, 興奮之后即會回到更加嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)中, 他們要做的是再接再厲, 并為 將來在UM展現(xiàn)不俗的實(shí)力付諸更大的努力!而對申請被拒的學(xué)生來 說,這個申請過程也是一次難得的經(jīng)驗(yàn), 并且可以從中總結(jié)自己落選 的原因,調(diào)整好心態(tài),規(guī)劃好人生和學(xué)習(xí)計劃, 目的為的是繼續(xù)努力, 以其真正的硬實(shí)力在不久的將來再創(chuàng)輝煌。為此,我想再舉兩個小小的令我感動的例子和家長朋友們分享一 下,讓我們相信

8、自己的孩子,無論他(她)的選擇如何,結(jié)果如何, 他們都是最棒的,因?yàn)樗麄円欢ǘ紩掷m(xù)努力來證明自己的實(shí)力:09 級有兩位我知道的學(xué)習(xí)成績超棒的“學(xué)霸”本來也是奔雙學(xué) 位機(jī)會來的, 但現(xiàn)在主動放棄申請雙學(xué)位, 為的都是希望實(shí)現(xiàn)自己的 人生理想:在大學(xué)的黃金四年里把一部分學(xué)習(xí)時間花在做一些有意義 的事情:王雨舟同學(xué), 入學(xué)后雖社會活動頻繁, 為學(xué)院學(xué)生會工作付出了 很多精力和時間,但他的學(xué)習(xí)成績一貫優(yōu)異,獲得上海市獎學(xué)金,同 時他積極投身于環(huán)保事業(yè),在南極,使命之旅上海高校推廣和選 拔活動中榮膺冠軍, 現(xiàn)在正在南極參加科學(xué)考察活動, 他選擇了一條 或許比申請雙學(xué)位更加多姿多彩的人生旅程。宋歌同學(xué),身為北京籍女生, 入學(xué)后一直對申請雙學(xué)位抱有期待, 綜合能力很強(qiáng)并且成績驕人, 獲得國家獎學(xué)金, 這是所有學(xué)生所羨慕 的,然而,在設(shè)想并下決心一定要把密西根學(xué)院的學(xué)生科學(xué)協(xié)會搞好 之時,她毅然選擇放棄申請雙學(xué)位, 現(xiàn)在在她領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生科協(xié)搞得 如火如荼,這份成就感或許是申請雙學(xué)位所無法替代的。還有一位 08 級申請被拒女生,我聽說也是因?yàn)橥懈3煽儽豢ǎ?在后來的一年里, 化挫折為動力的她在學(xué)習(xí)上異常放光彩, 不但當(dāng)上 了在學(xué)生們眼里含金量很高的助教,而且在不久前的GRE考試中獲得 了 1450(或許有稍許出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論