23.黃河的主人

1、我的修改23.黃河的主人（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)本課生字詞，指導(dǎo)書寫容易錯(cuò)的字形。2. 重點(diǎn)分析“滾、磁、憑”的字形，指導(dǎo)書寫。3. 初步學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)第一小節(jié)，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思。 教學(xué)重點(diǎn)掌握本課的生字詞。 教學(xué)難點(diǎn)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。教學(xué)用具投影 教學(xué)過程預(yù)習(xí)要求：1. 借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。2. 利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。3. 聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。4. 在不懂的地方做上記號(hào)。板塊一：揭題質(zhì)疑1. 板書課題：黃河的主人2. 解題質(zhì)疑： 結(jié)合生活實(shí)際說說“主人”是什么意思。 “黃河的主人”指誰(shuí)？他為什么能成為“黃河的主 人”？板塊二：檢查自學(xué)情況

2、要求：1. 自學(xué)文中生字詞，能正確讀寫生字詞。2. 思考“黃河的主人”指誰(shuí)？他為什么能成為黃河的 主人？組織交流：1. 指名認(rèn)讀文中生字詞。（略）2. 指名示范“艄、滔、履”的寫法，說說注意點(diǎn)。3. 生回答思考題。（師追問“艄公”是干什么的？）板塊三：學(xué)習(xí)第一段1. 生齊讀第1節(jié)，指名說說你是怎樣理解“萬(wàn)馬奔騰、 濁浪排空、膽戰(zhàn)心驚”等詞語(yǔ)的。從中你體會(huì)到了什么？2. 誰(shuí)能讀出黃河磅礴的氣勢(shì)？（指名讀）3. 媒體出現(xiàn)黃河波浪滔天的情景：放映結(jié)束，師指畫面：同學(xué)們，這就是我們的母親河 黃河，除了文中的詞語(yǔ)，你還可以用哪些詞句來(lái)描繪 眼前的情景？（生說后師出示：生齊讀）洶涌澎湃、驚濤駭浪、奔騰咆哮

3、、波濤滾滾、黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回過渡：是??！君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù) 回。黃河每日就是這樣奔騰不息，掀起萬(wàn)丈狂瀾，它那磅 礴的氣勢(shì)令人震驚，令人折服。4. 讓我們?cè)賮?lái)讀一讀第一節(jié)，讀出氣勢(shì)，生齊讀。板書設(shè)計(jì):23.水羊皮筏子人黃河的主人萬(wàn)馬奔騰濁浪排空那么小 那么輕一共有六個(gè)人！教后反思23.黃河的主人（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)我的修改教學(xué)目標(biāo)1. 通過正確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)分段，理解課文 大意、。2. 通過文中的重點(diǎn)詞句感受黃河波濤洶涌的氣勢(shì)。3. 理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“黃河主人”的機(jī)智勇敢及勇 于與大自然抗衡的不屈精神。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟“黃河主人”的機(jī)智勇敢及

4、 勇于與大自然抗衡的不屈精神。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“黃河主人”的機(jī)智勇敢及勇于 與大自然抗衡的不屈精神。教學(xué)用具投影_教學(xué)過程板塊一：復(fù)習(xí)舊知1. 聽寫詞語(yǔ)。2. 課件出示詞語(yǔ)并認(rèn)讀。萬(wàn)馬奔騰羊皮筏子濁浪排空提心吊膽談笑風(fēng)生波浪滔滔鼓浪前進(jìn)專心致志3. 說說課文的主要內(nèi)容板塊二：精讀課文，感悟課文內(nèi)容一、指名讀第一節(jié)，讀出氣勢(shì)。二、交流學(xué)習(xí)第2-7節(jié)。1. 分小組合作學(xué)習(xí)，讀課文2-7節(jié)，討論：從哪些地方可以體會(huì)到艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏?2. 組織交流：（結(jié)合學(xué)生的回答隨機(jī)指導(dǎo)理解并讀好有 關(guān)句子。） 讀課文的2、3、5、7節(jié)，體會(huì)：羊皮筏子的輕小、 載人載物多，第一次坐羊皮筏子的膽

5、怯 重點(diǎn)體會(huì)第6節(jié)第1-2句。我不禁提心吊膽，破浪前行。A找出句子中“沉著、專心致志、小心、大膽”等詞 的反義詞。（驚慌、心不在焉、粗心、膽怯）B、如果艄公驚慌、心不在焉、粗心、膽怯，會(huì)導(dǎo)致怎 樣的后果？3. 聯(lián)系課文2-7節(jié)，說說從哪些地方可以體會(huì)到艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏？（羊皮筏子又輕又小，上面又載滿了人和物，聽坐過羊 皮筏子的人說，如果沒有足夠的勇氣，連眼也不敢睜，可 見其十分危險(xiǎn)，而艄公卻沉著、大膽地破浪前行，所以說 艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏。）4.小結(jié)：是??！羊皮筏子上的乘客之所以如此鎮(zhèn)靜、從容，一 方面是因?yàn)樗麄兒苡杏職?，更重要的是艄公將筏子撐得?穩(wěn)，保障了乘客的安全。板塊三：總結(jié)全文1. 讓我們?cè)賮?lái)讀一讀中心句。（讀2遍，加深理解，讀 出情感。）2. 指名說說艄公為什么會(huì)成為