2014年在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

1、在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng)：首先,天氣悶熱,但家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至.首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成 員和全體教師感謝各位能在白忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示 深深的感謝和熱烈的歡迎 ！對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持 和密切的配合表示誠摯的謝意 ！今天我想和家長(zhǎng)們交流的是：讓我們攜起于來,共同為孩子創(chuàng)造美 好的未來.是啊,有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍, 有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？ 有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué) 生成才呢？但是,教育是一個(gè)既艱苦乂漫長(zhǎng)的過程.對(duì)孩子們來說,家 庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可.曾有人說：“五加二等于零.什么意思？學(xué)?；宋逄?/p>

2、時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休 日,學(xué)生回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了.就我們學(xué)校而言,更為嚴(yán)重的是 兩個(gè)假期后,每一個(gè)新學(xué)期開始的摸底測(cè)試,孩子們的成績(jī)一蹋糊涂.老師抱怨家長(zhǎng)沒催促孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好,成 績(jī)下降了.就其原因不言而喻.下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問 題與大家共同交流.一、我校的師資情況.由于教師的變動(dòng),學(xué)生的變動(dòng)等客觀的因素影響,或多或少會(huì)對(duì)孩 子得學(xué)習(xí)成績(jī)有影響,同時(shí)造成局部家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生不理解,請(qǐng)各位家 長(zhǎng)放心,我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格,我們不以文憑論水平,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要水平強(qiáng),惟才是用,我們不會(huì)用高職 稱、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門面.針

3、對(duì)學(xué)生根底不牢,參差不齊的情況,老師并 沒有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課.許多 教師聲音都嘶啞了,連說話都很困難,仍然堅(jiān)守在自己的崗位上.作為 一名治理教師,我們既心疼乂無奈,我為我們有這樣一個(gè)充滿愛心、信 心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪,孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下,上學(xué)期一年級(jí)彭 芝鈿、范雨、劉思寧；二年級(jí)夏頂金、劉歡；三年級(jí)劉林；四年級(jí)雷雨、 陳天錦、彭芝蓉;五年級(jí)金家楹、劉浪；六年級(jí)朱寧、周寧、嚴(yán)然等學(xué) 生獲片區(qū)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科片區(qū)測(cè)試一、二等獎(jiǎng).會(huì)后請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)到金輝老師處簽字領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金二、學(xué)校教育的目標(biāo).教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼時(shí)有牛頓,你的

4、嘲笑中有愛迪生. 你別忙著把他趕跑. 你可不要等到坐火車、 點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí),才熟悉他們是你當(dāng)年的小學(xué)生.正是這樣,學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能.我們的老師要當(dāng)好伯樂.對(duì) 于孩子而言,我們不把他橫向比,要看他的昨天和今天.我們學(xué)校也和 其他兄弟學(xué)校一樣,正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革.我們的舉措是：不 去注重教學(xué)生學(xué)什么,而是探索教學(xué)生怎樣學(xué).不用測(cè)試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià) 學(xué)生,而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化.只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和行為習(xí)慣,才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī).三、教師治理方面1、積極開展“研講評(píng)一體化活動(dòng),成立了語文、數(shù)學(xué)“研講評(píng)一 體化活動(dòng)小組,認(rèn)真開展好教師互幫互評(píng),

5、抓好聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)過程2、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)的周檢、月檢制度,堅(jiān)持課堂巡查制度.要 求教師每天上午 8:20前必須簽到,11:40簽退,下午2:00前簽到,4:30 簽退.3、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn).我校教師培訓(xùn)率、合格率達(dá) 100%4、 堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行根本功練習(xí).教師普通話達(dá)標(biāo)率100%學(xué)歷合格 率達(dá)100%四、學(xué)生治理方面1、積極開展平安教育活動(dòng),提升學(xué)生平安防范意識(shí)和水平.我們 學(xué)校充分利用黑板報(bào)、平安知識(shí)講座、課間站隊(duì)、國(guó)旗下講話等多種形 式向?qū)W生宣傳“平安第一思想,宣傳交通平安、食品衛(wèi)生平安、課間 活動(dòng)平安、防火平安、防水平安等等,增強(qiáng)平安意識(shí).每學(xué)期

6、進(jìn)行一次 防火或防震演練.每天有值班教師,門衛(wèi)堅(jiān)守崗位,學(xué)生有序出入校門. 學(xué)期開學(xué)時(shí),全面檢查平安隱患,采取舉措杜絕隱患.2、積極開展品德教育、養(yǎng)成教育.每班利用周一班會(huì)課進(jìn)行教育, 學(xué)校利用集隊(duì)集會(huì)、國(guó)旗下的講話進(jìn)行教育.3、認(rèn)真做好每一位學(xué)生的學(xué)籍信息.學(xué)籍是什么？新生進(jìn)入小學(xué) 一年級(jí)辦理入學(xué)手續(xù)后,學(xué)校就要為其建立學(xué)籍,通過電子學(xué)籍系統(tǒng)申 請(qǐng)學(xué)籍號(hào).學(xué)籍號(hào)在全國(guó)范圍內(nèi)具有唯一性,跟公安部的身份證系統(tǒng)對(duì) 接,終身不變.對(duì)于一個(gè)普通的學(xué)生和學(xué)校來說,電子學(xué)籍將使其學(xué)籍 轉(zhuǎn)接更方便,家長(zhǎng)只需向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請(qǐng), 其他流程均通過網(wǎng)絡(luò)完成.“一人一號(hào)、籍隨人走的治理方法和全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)生學(xué)籍信

7、息管 理系統(tǒng),將更好地解決跨省轉(zhuǎn)學(xué)問題,提供更好的教育效勞.學(xué)籍檔案 冊(cè),記錄著學(xué)生的個(gè)人資料、家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、操行評(píng)語等,對(duì)于 即將升入大學(xué)或走向社會(huì)的高中畢業(yè)生來說,是一張極為重要的“信譽(yù) 卡.正規(guī)的大學(xué)都是要提取你的檔案的.沒有檔案那么無法入學(xué).我省作為全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息治理系統(tǒng)建設(shè)試點(diǎn)省份,我們學(xué)校 前期做了大雖工作,根據(jù)戶口簿錄入學(xué)生及父母親的各種信息,收集紙 質(zhì)材料,并上傳了學(xué)生的照片,取得初步成果.近期,教育部與公安部 利用公安部人口信息治理系統(tǒng)對(duì)我省錄入的在校學(xué)生進(jìn)行了身份認(rèn)證, 共發(fā)現(xiàn)約29萬學(xué)生的身份信息存在問題,問題是：1身份證號(hào)錯(cuò)誤；2生僻字引起姓名與身份證號(hào)不符

8、；3省內(nèi)姓名性別出生日期重復(fù)；4省內(nèi)身份證號(hào)重復(fù)的；5身份證件號(hào)與姓名不匹配的；6身份證件號(hào)不存在的；針對(duì)以上的情況都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)籍號(hào)不能生成, 所以,我們學(xué)校根據(jù)中央、省、市、教育局的要求,但凡入學(xué)一年級(jí)的, 必須有戶口簿,沒有戶口信息學(xué)校一律不準(zhǔn)入學(xué),假設(shè)身份證件為于寫字 體或姓名處更改的,必須要求學(xué)生出具公安部門出具的戶籍證實(shí)原件最好是戶籍系統(tǒng)打印的證實(shí).但凡出現(xiàn)以上 6點(diǎn)問題的學(xué)生,由學(xué) 校班主任老師 聯(lián)系家長(zhǎng),必須由學(xué)生家長(zhǎng)到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍吖膊?門的戶籍證實(shí)最好是戶籍系統(tǒng)打印的證實(shí)才能準(zhǔn)確、及時(shí)解決自己 孩子的實(shí)際問題.如果是自己的孩子要轉(zhuǎn)出其它學(xué)?；蛲馐?請(qǐng)家長(zhǎng)及 時(shí)提前到我這

9、里辦理相關(guān)手續(xù),如果是有學(xué)生要轉(zhuǎn)進(jìn)我校,必須是手續(xù) 齊全,而且在學(xué)籍系統(tǒng)中查有此人,學(xué)校和教育局才辦理.否那么,學(xué)校 和教育局不審核,不辦理,就會(huì)影響學(xué)生.五、面對(duì)挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)過去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋,拿手術(shù)刀不如拿剃頭 刀,小學(xué)生找大錢,大學(xué)生找小錢.這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是 極不正常的.再過十年、二十年,當(dāng)農(nóng)民沒文化知識(shí)也不行.我們的下 一代,走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)重的生存問題.我們應(yīng)該拿什么給孩子 呢？那就是教育.有知識(shí)的人,他會(huì)把知識(shí)變成財(cái)富,沒有知識(shí)的人, 就算我們給他萬貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無存.作為家長(zhǎng),怎能不為孩子的 未來著急？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著急？難道

10、我們學(xué)校老師不著急 嗎？因此,我們學(xué)校采取了很多舉措,并利用中午休息時(shí)間給孩子們輔 導(dǎo),這些老師任勞任怨,從不叫一聲苦,從不向?qū)W校提什么要求.借此 時(shí)機(jī),我深深地對(duì)這些像蠟燭一樣犧牲自己,照亮別人的老師表示最誠 摯的謝意！六、學(xué)校的開展規(guī)劃在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心和重視下,在全體家長(zhǎng)的 大力支持下,我們努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件.近幾年來,在財(cái)力比較困 難的情況下,投入資金,進(jìn)行校園建設(shè),使校容校貌大為改觀,擴(kuò)建了 教學(xué)樓,修建了廁所,水池,安裝了校園網(wǎng)絡(luò),配備了多媒體教室,添 置了一批課桌椅 今年,我們乂對(duì)教室、辦公室、圖書室、圍墻的美 化等校舍進(jìn)行了維修、裝修,學(xué)校面貌煥然一新.但

11、是,學(xué)校目前仍存 在一些困境：教學(xué)樓教室、各功能室不夠用；學(xué)校碩件設(shè)施還不夠完善,辦學(xué)條件還很差,教學(xué)樓前的操場(chǎng)有待碩化,遇到雨天,孩子們的活動(dòng) 天地就小了.七、我們學(xué)校今后近幾年的工作思路1、爭(zhēng)取用三到五年的時(shí)間新建多功能教室一排.2、把我們教學(xué)樓前的操場(chǎng)碩化,合理種植花草樹木美化校園3、搞好我們學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所等.各位家長(zhǎng),目前我們還有許多使您和子女不滿意的地方,我們也正 在努力改善各方面的缺乏,既然你們的子女已經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí),就要 面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),如何使自己的子女在現(xiàn)有條件下,學(xué)習(xí)得更好,更適應(yīng) 這里的環(huán)境和治理,如果是個(gè)別教師教學(xué)或治理上存在問題,您提出來,我們是會(huì)讓其改進(jìn),使其做得更好些.平時(shí)我和家長(zhǎng)們見面的時(shí)機(jī)不多,和大家交流的時(shí)機(jī)也就更少,我還有 很多事情想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于時(shí)間有限,以后我將爭(zhēng)取更多的時(shí)