人教部編版九年級語文上冊 第一學期期末考試復習質量綜合檢測試題測試卷含參考答案 (277)

1、考生注意：部編版九年級語文上學期期末質量檢測試卷（滿分 150 分，考試時間 100 分鐘）71. 本試卷共 27 題。2. 請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文閱讀(39 分)（一）默寫（15 分）1. 明月松間照， 。（王維山居秋暝）2. ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）3. 不見去年人， 。（歐陽修生查子·元夕）4. ，錦鱗游泳。（范仲淹岳陽樓記）5. ，尋向所志，。（陶淵明桃花源記）（二）閱讀下面兩首詩，完成第 67 題（4 分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能

2、沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。6. 下列內容正確的一項是（）（2 分） A 兩首詩的體裁都屬七言律詩。B 兩首詩都體現(xiàn)了雨中的情景。C 兩首詩描寫的都是西湖美景，即錢塘湖美景。D 兩首詩的作者，都是我國唐代著名的文學家。7. 飲湖上初晴后雨中的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”運用了對仗手法。錢塘湖春行中運用同樣手法的句子是 ， 。（2 分）（三）閱讀下文，完成 8-10 題（8 分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

3、坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往 來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8. 除本文外，我們學過作者貶謫永州時寫過的一篇文章，篇名為 ；還學過他寫的一篇寓言故事，篇名為 。（2 分）9. 下列理解不正確的一項是（ ）（3 分）A 第段，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經過，主要描寫小石潭的概貌。B 第段，寫觀賞小石潭的游魚，主要寫出了

4、魚兒的活潑。C 第段，寫遠望小石潭的西南，主要寫出了岸勢的曲折。D 第段，寫感受小石潭的氣氛，主要抒發(fā)了內心的憂思。10. 對于第段，下列理解不正確的一項是（）（3 分） A同游者中既有作者的親戚，也有隨從，還有朋友。B因為是游記，所以有必要交代同游者，以便讀者了解。C雖然同游者關系親近，但作者還是難以排解內心憂郁。D. 由于同游者人數(shù)眾多，所以大家游玩的興致很高。（四）閱讀下文，完成 11-14 題（12 分）太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂吏曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世 俗以為鼠嚙衣者，

5、其主不吉，今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远?，無所苦也?！倍矶鴰炖粢試О奥劇Ｌ?曰：“兒衣在側，尚嚙，況鞍縣固柱乎？”一無所問。【注釋】太祖：曹操。首罪：自首請罪。下文的“自歸”也有自首的意思。聞：報告。 讓聽到?？h：通“懸”。11. 解釋文中的加點詞語。（4 分）(1) 其主不吉其()(2)今單衣見嚙見() 12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點詞語的含義。（2 分）沖于是以刀穿單衣13. 曹沖說“憂戚”的原因是“ ”，他這樣說的目的是 。（4 分）14. 聯(lián)系上下文，“ ”中填入合適的詞語，應該是 。（2 分） A.驚B.怒C.問D.笑二、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（一）閱讀下文

6、，完成 15-19 題（18 分）薯片的生意經關于薯片，你可能有這樣的切身體會：吃下第一片后，就會一口氣把它們全吃光。不要奇怪， 實際上為了讓消費者吃下更多的薯片，從研發(fā)、制造到營銷，食品公司可是花了“狠心思”。對于吃薯片停不下來的原因，德國的研究者將這種現(xiàn)象稱為“享樂性貪食”：不為 饑餓，而是為了獲得愉悅感而進行過度攝食。之所以愉悅，是因為食用薯片后，大腦獎賞系 統(tǒng)的關鍵結構伏隔核被強烈激活，并發(fā)出一種獎賞信號，誘導享樂性進食發(fā)生。另一方面， 原本能夠根據食物攝入量調節(jié)進食欲望的中樞飽腹感回路變得不再敏感，導致攝入的熱量超 過實際的能量需求。于是，當你吃下第一片后，就會一口氣把所有薯片吃光。

7、至于營養(yǎng)，則不在食品巨頭的考慮范圍之內。世界第六大食品公司通用磨坊、同時也是哈根達斯生產商的前 CEO 斯蒂芬·桑格就曾說過：“不要和我談營養(yǎng)，跟我談味道。如果這種東西更美味，就別費心思去推銷那些難吃的東西。食品工業(yè)當然知道怎樣誘惑消費者先從糖開始。巧免力、冰激凌、餅干自不必說，甚至某涼茶的配料表的第二位都是白砂糖，僅次于水。再沒有比糖更讓人上癮的配料了。 實驗老鼠有兩個選擇：含糖飼料、含可卡因飼料。94%的老鼠選擇了糖，而不是可卡因，即便是那些可卡因成癮的老鼠，也很快投向了糖的懷抱。怪不得這是食品業(yè)一條顛撲不破的真 理：不知道該怎么做時，請加糖。增加美味還有兩個“幫手”脂肪和鹽，鹽

8、負責刺激你的味蕾，脂肪讓人感到滿 足和愉悅。它們會刺激你的大腦，生成內啡肽一種快樂荷爾蒙，讓人倍感愉悅。實際上，早在 14 年前，世界知名食品行業(yè)的高管們就開過一個私人會議，討論肥胖癥的流行以及解決的辦法。一部分高管試圖制定一個計劃，減少糖、鹽和脂肪的用量，改變 食品行業(yè)的營銷方式，特別是針對兒童的。然而會議并沒有成功。一位“受人尊敬”的食品 公司的 CEO 說，我們不會因為一幫穿白大褂的家伙擔心肥胖就拿公司的寶貝配方開刀。某薯片公司有一個強大的研發(fā)中心，500 多名化學家、心理學家和技術人員組成的研究團隊，每年要花費逾 3000 萬美元開發(fā)完善產品的口感、香味和松脆度，他們還有一個 4 萬美

9、元的咀嚼器，用來測試薯片的最佳崩裂點?！叭藗兛梢灾赋鎏翘嗔?，鹽太多了，”一位食品公司的前 CEO 說，“我們并沒拿槍頂著他們的腦袋逼他們吃，那就是消費者們想要的?！蹦切┞斆鞯氖称沸袠I(yè)從業(yè)者總能把壓力轉化為營銷的手段。薯片行業(yè)也找到了應對之策，市場心理學的先驅歐內斯特·迪希特曾經為薯片生產商菲多利公司撰寫了一份報告，應對消費者對薯片又愛又怕的心理。歐內斯特·迪希特先列出了消費者對薯片的擔心：讓人發(fā)胖、對身體不好、油脂很高、吃不完難保存、對孩子有害。迪希特的建議是，提到薯片時，用烘焙代替油炸，聽上去更健康。但是真的如此嗎？烘焙薯片確實非油炸，但是并非沒有用 到油！我們看一下配

10、料表就會清楚地看到“氫化植物油扣精煉植物油”。而其中的氫化植物油就含有通常所說的對人體心腦血管有不利影響的反式脂肪酸，過多食用反式脂肪酸將增加患冠狀動脈心臟病的幾率。多年以來，食品行業(yè)耗費了大量的金錢和人力生產出高糖、高鹽、高脂肪的食物，然后，又花大把的金錢和精力把它們推銷出去。這是一個惡性循環(huán)，對公眾健康造成的影響已經無法挽回。15. 第段中，“聽上去”不能刪去的理由是 （2 分）16. 對第段畫線句的作用，下列理解正確的一項是 （2 分） A生動形象并且強調說明了糖是所有食物中最受歡迎的。B具體準確并且突出說明了食品工業(yè)誘惑消費者的辦法。C生動形象并且強調說明了糖對于老鼠具有巨大的誘惑。D

11、. 具體準確并且突出說明了糖是更容易上癮的食物配料。17. 第段中，對于“人們吃薯片停不下來的原因”有兩個，請分別概括回答。18. 第段中的詞語“狠心思”，表現(xiàn)在：（1） （2） 花大力，斥巨資完善產品的口感，香味和松脆度（3） 等做法上。（每空字數(shù)不超過 15 個）（4 分）19. 作者三次引用食品行業(yè) CEO 原話的作用有哪些？請分條概括。（6 分）（二）閱讀下文，完成 20-24 題（22 分）放學安安上小學了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五 分鐘、拐三個彎的路程。十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。一個小時零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準備出

12、門找安安。門鈴響了，安安進門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問： “怎么啦？”媽媽生氣地說： “怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”妄安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?？”審問開始?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姟⒐杖齻€彎的路，你走了一小時零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走 回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊?！鞍舶玻瑡寢屩皇菗?，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點點頭：“我知道，可是我真

13、的哪里都沒有去?！币院蟮娜兆永?，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地 出現(xiàn)在門口。媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、拐三個彎的路程。11 點半，放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死 黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險 地走幾步，跳下來11 點 45 分。經過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經轉彎，現(xiàn)在只有三個男生了。 三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近

14、鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中 混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。 媽媽看看手腕，12 點整?？死罐D彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭趣 在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。 地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。 死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上 20 倍，螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。 12 點 11 分。史提方轉彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調子的口哨。差不多了吧！媽媽想，

15、再轉彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了 一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑了去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、 鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么一 根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12 點 25 分。11在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的， 就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳

16、。12在距離放學時間二一個小時零五分之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。20. 第段第段中，“十五分鐘、拐三個彎”反復出現(xiàn)。下列各項中，對其作用理解 錯誤的一項是 （3 分）A. 交代安安放學回家應花時間很短。B為引發(fā)母子間的矛盾沖突做鋪墊。C. 引發(fā)了下文母親想要探尋真相的行為。D. 表現(xiàn)了安安珍惜同學之間深厚的友情。21. 第段畫線句的作用是 （2 分）22. 第段畫線句運用了動作描寫，其表達效果是 （2 分）23. 第段第11段，寫了安安和其“死黨” 在放學路上做的五件事，它們依次是跳短墻、口口口、口口口、口口口、口口口。這一系列的事，反映了

17、孩子們一 的特點。（10 分） 24第段第11段中，有關時間的畫線部分內容可否刪去？請簡述理由。 （5 分）三、綜合運用材料一：每逢年至，小閨女們鬧著戴絨花、穿紅襖、嘴巴涂上濃濃的胭脂團兒。男孩子們的興趣都盯在鞭炮上。我則不然，最喜歡的是買個花臉戴。這是一種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。這花臉是依臉形軋的，眼睛處挖兩個孔，可以從里邊往外看。但鼻子和嘴的地方不通氣兒，一戴上，好悶，還有股臭膠和紙漿的味兒；說出話來，聲音變得低粗，卻有大將威武不凡的氣概，神氣得很。 （摘自馮驥才花臉）材料二：京劇花臉是其

18、它角色不能替代的一種特殊表現(xiàn)形式，是戲曲演員面部化妝的一種譜式，是從唐代樂舞"代面"所戴的面具逐漸演變而來。演員用各種色彩在面部勾畫成一定的圖案，借以顯示人物的性格特征。一般以紅色代表忠勇，如"關羽"黑色代表粗獷、耿直，如"張飛" 白色代表奸邪，如"曹操"。各種特定的臉譜具有很高的識別度，觀眾一看臉譜，即知其為何人。勾臉臉譜時要用畫筆蘸色，對鏡勾勒，首先勾畫眉，次勾畫眼窩、鼻窩、嘴角臉膛及全部，然后勾畫臉紋。 （摘自好搜百科“京劇花臉”詞條，有刪改）（摘自好搜百科“京劇花臉”詞條，有刪改）25. 某校擬組織“京劇花

19、臉與中國戲曲”為主題的系列活動。請完成以下相關任務。（8 分） (1)【系列活動之一】“花臉”趣味我來說 、 、可以用筆在臉上勾畫筆（4 分）(2) 【系列活動之二】“花臉”故事我來講“材料二”中列舉了三位歷史人物，他們各 有故事。下列故事中與三位歷史人物沒有絲毫關系的一項是 （3 分）A.敗走華容道B溫酒斬華雄C、醉打蔣門神D.桃園三結義(3) 【系列活動之三】“花臉”宣傳我來寫結合系列活動的主題，為本次系列活動設計 一條簡潔、生動的宣傳標語。（字數(shù)不超過 15 個，必須運用一種修辭方法）（2 分）26. 以下是征集到的宣傳“京劇花臉”的活動策略。其中目前不適合學校開展的兩項是 （2 分）A

20、.學校組織學唱京劇的演唱比賽。 B開展“中國文化”主題征文活動。C穿著印有花臉圖案的 T 恤衫。D·校園網上墨裂耋角名段作品。E美術課程增設學畫花臉的內容。F組團赴京參觀北京戲曲博物館。四、寫作（60 分）27. 題目：終于找到了答案要求：(1)字數(shù)在 600 字左右，文體不限（詩歌除外）；(2)文中不能出現(xiàn)真實的娃名、校名等， 請用 A 老師、B 學校、c 學生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正， 卷面整潔。參考答案一、文言文(39 分） (一）（15分） 1、清泉石上流2、沉舟側畔千帆過3、淚濕衣衫袖4、沙鷗翔集5、太守即遣人隨其往(二）（4 分）6、（2 分）C7、（2 分)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥(或者“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”） (三）(8 分）8(2 分)捕