英語九年級上仁愛湘教版section b教學設(shè)計（2）

1、設(shè)計主題：Unit 3 English Around the WorldTopic 3 Could you give us some advice on how to learn English well ?Section B姓 名： 黃 銀 英 教 齡： 14 年 學 校： 石 獅 市 第 三 中 學 班 級： 初三年（5）班 日 期： 教學設(shè)計內(nèi)容設(shè)計主題仁愛版九年級上冊 Unit3 Topic3 Could you give us some advice on how to learn English well ? Section B 一、整體設(shè)計思路、指導依據(jù)說明1.設(shè)計思路 Revi

2、ew (New words / Section A 2)Section B 21a1bProjectSummaryHomework首先快速復習New words（同時有一個簡短的互動）,然后借助幻燈片回顧Section A中的2，即李明在英語學習中遇到的困難，讓學生重復王老師給李明提供的建議，簡潔自然地完成本節(jié)課的第一個復習環(huán)節(jié)。接著和學生一起了解更多的英語學習困難和建議，并核對1b，從而正式切入新課Section B的教學目標：繼續(xù)和學生一起談?wù)撚⒄Z學習的策略。然后重點講授1a?？紤]Section B沒有聽力訓練，就借用1a 對話內(nèi)容，設(shè)置2道聽力題，由淺入深。隨后核對1b，增強學生對1a的

3、了解，緊接著講解key points。最后為仍存有困惑的學生解答疑難問題。教學目的力爭做到：重點有突出、難點有突破，同時結(jié)合學案當堂講評、及時反饋和鞏固。(學案已提前發(fā)給學生，要求課前完成會做部分，并預(yù)習課文以及完成書上習題，鼓勵相互探討，不懂之處打個問號。)基礎(chǔ)階段教育的英語課程任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展學生的能力和合作精神，掌握語言基本知識和技能。二、教學背景分析1. 教學內(nèi)容分析（1） Topic 3由王俊峰學英語遇到的困難引入，由康康為他提供學習建議展開，接著全班討論英語學習的策略，最后王老師進行了概括總結(jié)。（2） Section

4、B 用2個課時來完成，本課屬第一個課時教學。重要活動是1a。 Section B 2與3 中Wh- + to do 留待下節(jié)課講授。2. 學生情況分析（1） 初三學生對英語已日漸缺乏學習的主動性和積極性。（2） 學生對英語學習的話題雖然“有話可說”,但由于信心不足，不愿意或不敢過多地開口說。表達和溝通不是很流暢很大方（預(yù)測）。三、教學目標分析1. 知識目標 （要求四會，并能仿造例句） New words: aloud ability toothpaste New phrases: be weak in make mistakes take a (deep) breath Useful expr

5、essions:Kangkang, could you give us some advice on how to learn English well?Two years ago, I was weak in English.Could you please tell me how to improve my reading ability?I dare not answer questions in class, Think about your answer, take a deep breath and smile, then answer the question.2. 技能目標（1

6、） 能聽懂和英語學習相關(guān)的文段，借助語境克服生詞障礙，并能從中提取目標語言。（2） 讓學生能就和英語學習相關(guān)的話題，說明簡單的觀點和意見，并能參與討論； （3） 能讀懂關(guān)于英語學習策略等方面的文段，并能適當?shù)剡\用閱讀策略。（4） 能通順、連貫地寫出關(guān)于英語學習策略的簡單段落或?qū)嵤┎襟E。3. 情感目標（1） 明確學習英語的目的，并敢于用英語表達；（2） 在小組中積極與他人協(xié)作，共同完成學習任務(wù)；4. 學習策略（1） 積極探索適合自己的英語學習方法；（2） 善于抓住英語學習的機會。（3） 在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并嘗試模仿。四、教學重點、難點分析1. 教學重點 談?wù)撚⒄Z語言學習中的困難與

7、解決辦法（英語學習的有效策略）。2. 教學難點能就和英語學習相關(guān)的話題表達簡單的觀點和意見， 并能參與討論。五、教學過程設(shè)計Teaching aids: CAITeaching procedureStep 1 Revision and lead-in1. Greetings. 2. Go over the new words on the Bb quickly. 3. Review Section A 2.(1) What is her/his difficulty?(2) Could you give them some advice on how to learn English well

8、?Step 2 Presentation1. Learn much about English learning“Difficulties and Suggestions” in 2 with students.2. Check 2 with students.3. Listen to 1a and match the names with their difficulties. Step 3 Consolidation1. Listen again and fill in the blanks. 2. Listen and read 1a aloud. 3. Read 1a again, a

9、nd check 1b.Step 4 Practice 1. Complete the following sentences in 1a, underline and master them.2. Encourage Ss to solve the puzzled problems by themselves. The teacher will help if necessary.Step 5 Project 1. Make a survey and collect the difficulties that group members have.2. Students solve thei

10、r difficulties and give proper suggestions by themselves. 3. Choose some groups to act out the dialogues. The teacher will help them if necessary. Name Difficulty AdviceStep 6 Summary 1. Give students 1 minute to recollect the key points that they learned in this lesson. 2. Encourage students to say

11、 the important language points aloud.3. If time is permitted, the students will read the key points together.Step 7 Homework 1. Recite the new words, key phrases and useful expressions of Section B.2. Finish Workbook of Section B.3. Finish Learning Plan (II) and hand in today.4. Write the following

12、composition (Optional task)書面表達: 你的英語非常優(yōu)秀, 學校請你和七年級的同學們做一次英語 學習經(jīng)驗交流。請根據(jù)下列提示，寫一份80詞左右的發(fā)言稿。 How to learn English wellAs we know, English is becoming more and more important, but how to learn English well? Im glad to share my ideas with you. First, we canSecond, Last but not least（最后但同樣重要的是）, The design on the blackboard Unit3 Topic3 Section B New Words Key Points the Scores of You