一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫(huà)家》集體備課教案

1、一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫(huà)家集體備課教 案一、 教材內(nèi)容分析雪地里的小畫(huà)家是實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第十 單元冬天中的一篇主體課文。本課是一首富有兒童情趣 的詩(shī)歌。作者以生動(dòng)活潑的兒童語(yǔ)言，講述了一群小畫(huà)家在 雪地上畫(huà)畫(huà)的故事。激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然、親近大自然的 思想感情。二、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字以及“蟲(chóng)、目”這2個(gè)偏 旁，會(huì)寫(xiě)“幾、用、魚(yú)”3個(gè)字。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪子的不同形狀以及青蛙冬眠 的特點(diǎn)。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、過(guò)程與方法： 在盡情的朗讀中體會(huì)“雪地里的小畫(huà)家”的喜 悅。 通過(guò)“觀(guān)察”等方法理解為何“不用顏料不用筆，

2、幾步 就成一副畫(huà)”；通過(guò)“查閱資料、討論”了解動(dòng)物冬眠情況 和冬天更多的特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：從內(nèi)心喜歡 這種朗朗上口的兒童文學(xué)作品，愿意主動(dòng)背誦。向往冬天， 有一種要發(fā)現(xiàn)冬天更多秘密的迫切愿望，渴望到大雪紛飛的 冬天，到雪地上去盡情地嬉戲、玩耍。三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn).理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。.練習(xí)根據(jù)課后問(wèn)題，讀課文，回答問(wèn)題，理解課文。.識(shí)字、寫(xiě)字。.朗讀，背誦課文。教具準(zhǔn)備圖片，田字格小黑板，寫(xiě)課后第2題填空題的小黑板，生字卡片。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)借助漢語(yǔ)拼音讀課文，讀準(zhǔn)音、讀成句。讀懂每句話(huà)，理解詞語(yǔ)意思。在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀懂課文； 認(rèn)識(shí)小雞、

3、小狗、小鴨、 小馬這四種動(dòng)物爪子的不同形狀，知道青蛙是冬眠動(dòng)物。朗讀課文。二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讀懂每句話(huà)，理解詞語(yǔ)意思。讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)知識(shí)。三、 教學(xué)過(guò)程板書(shū)課題，理解題意。板書(shū)：13雪地里的小畫(huà)家.“雪地”是什么樣子的？.什么是畫(huà)家？.課題講的誰(shuí)？.什么地方的小畫(huà)家？師述：我們學(xué)學(xué)課文，看看這些雪地里的小畫(huà)家是怎樣 畫(huà)人的，都畫(huà)了些什么畫(huà)。初讀課文，了解課文內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字的音。.學(xué)生自練看拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，記住生字的 讀音，要讀成句。.出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音。.這篇課文有幾句話(huà)？從哪兒到哪兒是一句？.這篇課文，告訴我們一些什么知識(shí)？細(xì)讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容。.讀第1句

4、，問(wèn)：小動(dòng)物們要在雪地畫(huà)畫(huà)，看到下雪了 高興嗎？你從哪里看出它們很高興？師述：這句話(huà)最后的標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)叫嘆號(hào)，在這里是表示高興的語(yǔ)氣。你們自己練習(xí)讀 出高興的語(yǔ)氣。.讀第2句。自由練讀，指名讀。這句話(huà)講在什么地方？來(lái)了誰(shuí)？“雪地”與上句有什么關(guān)系？“一群”是多少？這一群小畫(huà)家和“雪地”有什么關(guān)系？.讀第3句話(huà)。自由練讀，指名讀。誰(shuí)在雪地上畫(huà)畫(huà)？它們都畫(huà)了什么？板書(shū)：小雞竹葉小狗梅花小鴨楓葉小馬月牙出示圖片，讓學(xué)生觀(guān)察竹葉、梅花、楓葉、月牙的形狀， 說(shuō)出它們形狀上的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)?？磿?shū)上插圖與圖 片比較，說(shuō)說(shuō)小畫(huà)家們畫(huà)得像不像。說(shuō)說(shuō)小畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)是什么？為什么說(shuō)小雞畫(huà)竹葉呢？依次問(wèn)其他幾個(gè)動(dòng)物

5、畫(huà)的為 什么是.讀第4句話(huà)。你們平常畫(huà)畫(huà)時(shí)要用什么？”這4位小畫(huà)家是怎樣畫(huà)畫(huà)的呢？“幾步就成一幅畫(huà)”是什么意思？.讀第5、6兩句話(huà)。想一想，青蛙為什么沒(méi)有參加？ 它為什么大白天“在洞里睡著” 了呢？師述：因?yàn)樵诤涞亩?，食物和水分都很缺乏，青?為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動(dòng)，像睡覺(jué)一樣，我們 管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；?動(dòng)。指導(dǎo)朗讀。師述：你們覺(jué)得這篇課文有趣嗎？讀出小動(dòng)物的快樂(lè)的情趣。第二課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)6個(gè)生字：畫(huà)、葉、牙、用、筆、幾，認(rèn)識(shí)新偏旁，竹字頭口完成書(shū)后作業(yè)第2題。背誦課文二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字。三、 教學(xué)過(guò)程朗讀課文，指名讀，齊讀學(xué)會(huì)

6、6個(gè)生字。.畫(huà)，hua,拼讀音節(jié)。識(shí)記字形，自學(xué)后指名提問(wèn)。 自己默記字形，同桌互相檢查。 口頭組詞語(yǔ)。畫(huà)家圖畫(huà)繪畫(huà)畫(huà)報(bào)筆畫(huà).葉，y0,讀準(zhǔn)字音，讀詞語(yǔ)：楓葉 識(shí)記字形。自學(xué)后提問(wèn)。口頭組詞語(yǔ)。樹(shù)葉葉子落葉綠葉.牙，ya,拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：月牙。識(shí)記字形：自學(xué)后指名說(shuō)?？陬^組詞語(yǔ)。月牙牙齒.用，y ong,拼讀音節(jié)。識(shí)記字形?？陬^組詞語(yǔ)。用處作用用電功用費(fèi)用.筆，bi,拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：畫(huà)筆。認(rèn)識(shí)新偏旁“，竹字頭。筆順是撇，橫，點(diǎn)，兩邊 一樣。識(shí)記字形?？陬^組詞語(yǔ)。毛筆鋼筆鉛筆畫(huà)筆筆記本.幾，j丫，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：幾步。自學(xué)字形。與“幾”字有什么區(qū)別？ “兒”第二筆是豎 彎鉤，“幾”第二筆是橫折彎鉤。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。.畫(huà)：引導(dǎo)學(xué)生自己找準(zhǔn)位置，看教師范寫(xiě)字后，獨(dú)立 寫(xiě)字頭。.葉、牙、用、幾4個(gè)字方法同上 提示：“用”筆是豎撇。.筆。整體位置：上小下大。部件位置：竹字頭上的兩上 “”在豎中線(xiàn)左右各一個(gè)， 左邊第二筆橫尾壓豎中線(xiàn)，右邊筆撇尖壓豎中線(xiàn)?！懊?字筆從竹字頭右邊的“”撇點(diǎn)之間起筆，撇到橫中線(xiàn)上。第 二橫收筆在橫中線(xiàn)上。其他寫(xiě)法同“毛”。指導(dǎo)背誦。用填空法：啦，啦！來(lái)了一群