如何在家中進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

1、如何在家中進(jìn)行感覺統(tǒng)合 訓(xùn)練 感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在接收外界信息方面存在一定的 障礙，他們需要父母的幫助和一定量的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來提高 其感覺統(tǒng)合能力，因?yàn)閮和?8 歲以前神經(jīng)的可塑性很強(qiáng)， 家長如能把握時(shí)機(jī)，在此期間發(fā)掘孩子腦功能的優(yōu)勢，誘導(dǎo) 其發(fā)揮長處，改進(jìn)短處，將使其終生受益，那么家長如何在 家中進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練呢？以下是給家長的一些建議，可供 觸覺方面1. 多愛撫撫孩子：情緒穩(wěn)定及人際關(guān)系的建立，均依賴 于安定的觸覺系統(tǒng)，而愛撫是促進(jìn)觸覺系統(tǒng)安定的有效方 法。2. 提供干凈、自由的游戲空間：讓孩子能在地上自由爬 行及接觸周圍物品。3. 對觸覺防御過度的孩子，父母可以在他們洗臉、洗澡 或睡

2、覺前，以手或柔軟的毛巾輕輕地觸壓或按摩孩子的手、 腳或背部。4. 對觸覺遲鈍的孩子，父母一方面可用毛刷孩子的手心、手臂及腿部，以喚醒其觸覺；另一方面，可以給孩子玩有毛感的玩具，讓他在玩耍中不知不覺地增進(jìn)觸覺識別能力。5. 對觸覺過分依賴的孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕的習(xí)慣，父母不要采用高壓或恐嚇的方式來糾正這些習(xí)慣， 而應(yīng)該先適當(dāng)?shù)臐M足孩子對觸覺的需要，以加強(qiáng)親子間的關(guān) 系，使孩子有安全感，然后才要求他們逐漸改掉這些習(xí)慣。 前庭平衡方面1. 善于用搖籃2. 多提供騎木馬、坐電動(dòng)玩具、滑滑梯、蕩秋千、跳彈簧墊等活動(dòng)，如果孩子前庭抑制功能不良，易出現(xiàn)頭暈等反 應(yīng)時(shí)，家長仍應(yīng)讓他們參與上述活動(dòng)，但

3、要適度，要加強(qiáng)保 護(hù)，并給予心理上的支持。肌肉關(guān)節(jié)動(dòng)覺方面要重視孩子的運(yùn)動(dòng)，孩子玩弄或舔咬自已的手、腳，摔 東西，敲打玩具，搬弄桌椅或爬上爬下，都是在從事有益的 活動(dòng)，因此，父母千萬不要因?yàn)槭潞笫帐奥闊?，或怕孩子?傷就全面禁止孩子活動(dòng)，而應(yīng)以積極的態(tài)度使孩子得到適當(dāng) 的活動(dòng)。精細(xì)動(dòng)作方面1嬰幼兒期要提供豐富的觸覺刺激。2在上小學(xué)前，家長應(yīng)讓孩子有許多涂鴉、剪貼、捏泥 巴和粘土、扣鈕扣、握筆、做簡單家務(wù)的機(jī)會(huì)。視知覺方面1. 豐富嬰幼兒期的視覺刺激。2. 提供有益的視知覺玩具：如積木分類、卡片配對、走 迷津、玩拼圖等。聽知覺方面1對聽知覺辨別能力差的孩子，可多訓(xùn)練孩子閉目傾聽 環(huán)境中的聲音，或

4、讓他們帶上耳機(jī)聽故事錄音帶，以提高他 們對聲音的敏感度。2對聽知覺過濾能力差的孩子：消極的做法是，在孩子 學(xué)習(xí)的場所，控制不必要的噪音；積極的做法是，在有背景 音樂的環(huán)境中訓(xùn)練他們注意傾聽，并辨別主題音樂。3. 對聽覺記憶能力不佳的孩子，可帶孩子多做“聽命令 做動(dòng)作”“聽指示畫圖”“復(fù)誦數(shù)列”或“朗誦文章”等游戲， 讓他們學(xué)習(xí)將所聽到的話有組織地儲(chǔ)存在腦中，然后再將這 些知覺印象有條理地運(yùn)用到日常生活中去。游戲一： 兩只老虎邊唱邊指 發(fā)育目標(biāo)身體協(xié)調(diào)能力通過生動(dòng)有趣的歌曲，既可幫助寶寶學(xué)習(xí)唱歌，又可以 促進(jìn)身體各部位的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步刺激大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā) 展。個(gè)性目標(biāo)應(yīng)變能力幼年時(shí)的所有訓(xùn)練都

5、是為了將來做準(zhǔn)備，準(zhǔn)確、快速的 反應(yīng)能力來自于對身體以及大腦的潛能開發(fā)，使寶寶將來更加積極地適應(yīng)社會(huì)的需要。 游戲步驟：1、準(zhǔn)備好了嗎家中地板或床上2、游戲開始啦 媽媽先帶寶寶一起認(rèn)一認(rèn)身體的各個(gè)部位，如鼻子、耳 朵、眼睛、胳膊、腿等。 和寶寶一起邊唱兩只老虎邊做動(dòng)作。唱到相應(yīng)的部 位時(shí)用手指著身體相應(yīng)的位置。 把歌詞中的“眼睛”等換成其他的身體部位再唱，邊唱 邊指。3、爸爸來參加 寶寶唱，爸爸來做動(dòng)作。爸爸的動(dòng)作可以夸張一些，活 躍家庭氣氛。游戲二：未來的籃球明星推球入門 發(fā)育目標(biāo)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力 按照指定路線推動(dòng)小球，不僅能鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)寶寶按照指令行事的能力。 個(gè)性目標(biāo)學(xué)習(xí)

6、興趣 將認(rèn)識數(shù)字和顏色的活動(dòng)融入游戲中，可以提高寶寶的 學(xué)習(xí)興趣。游戲步驟：1、準(zhǔn)備好了嗎干凈、輕便的掃帚一把，紅、黃、綠色的球若干，寫有 數(shù)字的紙片若干。2、游戲開始啦 把玩具球放在客廳，用兩把椅子擺成一個(gè)球門。 讓寶寶拿著掃帚，把球一個(gè)一個(gè)推到球門中去。 也可以讓寶寶根據(jù)媽媽的指令把球推到其他房間去。 媽媽將寫有數(shù)字的紙片分別貼在球上，讓寶寶根據(jù)媽 媽的指令按照數(shù)字把球推入球門。3、你還可以這樣玩媽媽根據(jù)球的顏色來發(fā)出指令，讓寶寶推球入門。 游戲三：擠海綿水中游戲 發(fā)育目標(biāo)抓握能力這個(gè)時(shí)期的寶寶已經(jīng)可以用手抓握東西了，這個(gè)游戲可 以提高寶寶的抓握能力，手部力量以及動(dòng)作的靈活性。 個(gè)性目標(biāo)探

7、索欲生活中的一切對寶寶來說都充滿了神秘，寶寶的好奇心 就是探索知識的基礎(chǔ)，多樣化的刺激可以促進(jìn)寶寶探索欲的 提高。游戲步驟：1、準(zhǔn)備好了嗎海綿一塊，小塑料碗或桶一個(gè)。2、游戲開始啦 寶寶洗澡時(shí)，給他一塊海綿，浸入水中。 把海綿吸足水后， 讓寶寶用手中輕輕抓握海綿并提起， 移到小盆里，用力把水?dāng)D出。 反復(fù)進(jìn)行。3、你還可以這樣玩 洗澡時(shí)還可以讓寶寶比較干毛巾與濕毛巾在重量上有什 么不同，感受水與物體的關(guān)系。 游戲四：你拍一，我拍一（拍手歌） 發(fā)育目標(biāo)動(dòng)作配合能力這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶與媽媽動(dòng)作配合協(xié)調(diào)能力，也是 訓(xùn)練寶寶對他人行為作出積極回應(yīng)的能力。個(gè)性目標(biāo)合作能力現(xiàn)代社會(huì)的人際交往中，合作已經(jīng)成

8、為一個(gè)重要內(nèi)容， 沒有合作意識和能力的人會(huì)被社會(huì)所淘汰。智殘兒童常常不 會(huì)合作，難以合作，所以合作能力的培養(yǎng)就越顯重要。 游戲過程：1、準(zhǔn)備好了嗎 媽媽先熟練掌握拍手歌的內(nèi)容。2、游戲開始啦 媽媽面對寶寶，伸出雙手。邊念兒歌邊拍手，媽媽先把自已的雙手拍一下，然后伸 出自已的右手（左手）拍寶寶的右手（左手）說到每句的最后一句時(shí)，按照兒歌里的內(nèi)容做出相應(yīng)的 動(dòng)作。拍手歌 你拍一，我拍一，一個(gè)小孩開飛機(jī)。 你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩梳小辮。 你拍三，我拍三，三個(gè)小孩吃餅干。 你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。 你拍五，我拍五，五個(gè)小孩來跳舞。3、你還可以這樣玩 媽媽可以和寶寶一起玩“石頭、剪子、布”的游

9、戲，同 樣可以鍛煉寶寶的小手和反應(yīng)能力。 游戲五：倒來倒去來回倒水 發(fā)育目標(biāo)手部肌肉控制力精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展必須依靠對上肢肌肉的控制，視覺、眼 球的控制以及頭部軀干直立姿勢的維持。來回倒水這樣一項(xiàng) 比較簡單的操作能力的發(fā)展，是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的一個(gè)階 段。個(gè)性目標(biāo)獨(dú)立性 寶寶的獨(dú)立性需要挖掘和促進(jìn)，不斷地讓他了解自已的 能力是非常重要的，意識到自已的能力有助于寶寶今后的成 長。游戲過程：1、準(zhǔn)備好了嗎 兩個(gè)無手柄的塑料杯。2、游戲開始啦 媽媽在一個(gè)杯子里注入三分之一的涼水，然后倒入另一 個(gè)杯子里，來回倒一次。讓寶寶模仿媽媽的做法來回倒水。3、你還可以這樣玩 把杯子里裝入一些米，然后倒入另一個(gè)空杯子里，來回 倒幾次。游戲六：滾皮球滾一滾，認(rèn)一認(rèn) 發(fā)育目標(biāo)運(yùn)動(dòng)能力 滾球的動(dòng)作可以鍛煉寶寶的手部力量和反應(yīng)的敏捷性， 還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。個(gè)性目標(biāo)自主能力 在游戲中學(xué)習(xí)漢字和數(shù)字，可以讓寶寶感到學(xué)習(xí)的輕松 和快樂， 提高學(xué)習(xí)的自主能力， 更好地適應(yīng)今后的學(xué)校生活。 游戲過程：1、準(zhǔn)備好了嗎純凈水空瓶若干、 彩紙、 水彩筆