《尊重他人》同步練習3

1、尊重他人一、單項選擇題1. 小強同學十分渴望與人交往，常常在其他同學交談時就湊過去打斷別人的講話。 久而久之，他不但沒有交到朋友，反而成為不受歡迎的人，為此他非?？鄲?。你認為他 的問題出在（）A. 他找錯了交往的對象B.同學們對他不夠包容C.他不尊重別人D.同學們不尊重他2. 我們能給予別人最好的禮物就是（）A. 尊重B.信心C.金錢D.鮮花3. 下面漫畫伸腳打的告訴我們伸腳打的A.迎合他人才能贏得他人的尊重B.語言文明是與人交往的必備素質C.不尊重他人的人也得不到他人的尊重D. 一個沒有自尊的人得不到他人的尊重4. 孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬人”。這句話告誡我們（）A. 個尊

2、重別人的人，才能贏得別人的尊重B. 要自尊自愛C. 要自立自強D. 要遵守規(guī)則5. “你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人?！边@句話說明在與異性交往的過程中A. 自然大方B. 尊重對方C. 有相對廣泛的范圍D. 不拘小節(jié)6. 在現(xiàn)實生活中，能夠受到他人尊重的奧秘是（）A.對別人的要求有求必應，從不拒絕B.尊重他人，以平等的態(tài)度對待別人C.經常給人一些小恩小惠D. 要有淵博的學識，才能夠超過別人7. 在鄰里交往中，我們需要遵循一定的原則，把握一定的分寸。以下做法符合這一要求的是（） 尊重別人的隱私，不隨意打聽、傳播、議論和干涉別人的私事; 尊重他人的個性和生活方式； 到鄰居家串門，如同在自

3、家一樣，自由自在； 鄰里關系，疏遠為好，不要來往A.B. C.D.8. 正確與同學交往，我們應該做到（）A.尊重同學與自己的差異C.寬容同學犯的各種錯誤B.遵從同學對自己的評價D與同學合作，避免競爭二、分析說明題9. 珍惜無價的自尊情景一：校園里，兩位同學在打鬧追趕，結果一不小心，撞了對面走來的人，他們 倆不僅不道歉，還罵罵咧咧、推推搡搡。結果，受到同學們的紛紛譴責。情景二：電影院里，小丁和小馬邊看電影邊大聲議論，一會兒，小馬的手機響了，他又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守公共秩序。情景三：小吳手里拿著一包瓜子， 一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子扔得滿地都是, 引得路人的側目相看

4、。請回答：材料中的主人翁為什么沒能得到別人的尊重？材料中的主人翁的行為受到了人們的譴責，談談我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？我們應該怎樣尊重他人？【答案?. C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A9.（ 1）答：因為材料中的主人公沒有尊重他人，不尊重別人的人不能得到別人的尊重。(2) 答：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要贏得他人的尊重， 首先要尊重他人。尊重他人是我們的需要， 也是我們的快樂。尊重他人，有利于更好地認識自己。在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，做一個有尊嚴、有價值的人。(3) 答：在日常生活中，尊

5、重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 2、真正尊重他人，就要站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情?！窘馕觥?. 此題考查青少年在擴大交往范圍時應注意的問題。禮貌是文明交往的前提，小強在同學們交談時隨便打斷別人的講話是不禮貌的行為，是不尊重他人的行為，所以，導致大家的反感。故 C符合題意；ABD說法錯誤，排除。故選 C。2. 此題考查尊重他人。要審清設問，抓住關鍵詞，仔細辨別題肢，選出最佳答案。依據(jù)教材知識，一個人最希望得到的是別人的尊重，那么我們能給予別人最好的禮物也是尊重，故A正確；BCD不符合題意

6、，故排除 BCD故選Ao3. 此題考查的是尊重他人。此題是單選題，做題時可以運排除法，排除錯誤的即可選出正確答案，解題的關鍵是讀懂漫畫的寓意。根據(jù)教材知識，自尊是人人需要的，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人的表現(xiàn)之一就是要對人有禮貌，漫畫中的女士伸腳打的的行為是沒有尊重出租車司機的表現(xiàn)。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，彼此尊重才能贏得尊重，故 A錯誤；BD說法正確，但不合題意，故 BD錯誤； 要 贏得他人的尊重，首先要尊重他人，彼此尊重才能贏得尊重，故C正確。故選Co4. 此題考查彼此尊重才能贏得尊重。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”的意思是關心別人的人，也會得到他人的關愛；

7、尊敬別人的人，也會得到他人的敬重。A正確；BCD不符合題意，排除。故選 A5. 此題考查對相互尊重的理解。根據(jù)題意，題文強調的是相互尊重，所以B符合題意；A不符合題意，題干所表達不是單方面的關系，而是強調彼此尊重，排除；C不符合題意，本題考查異性交往的標準，而不是范圍，排除；D明顯不符合題意，不拘小節(jié)在材料中不沒有涉及，排除。故選B。6. 此題考查如何受到他人的尊重。由教材可知，尊重是相互的，得到別人的尊重必須尊重別人，即平等待人，所以B符合題意；A對他人的要求有求必應是錯誤的，答應別人的要求必須有原則和底線，不能違反法律；C說法錯誤，尊重不是靠給別人小恩小惠換來的；D說法錯誤，即使有淵博的學

8、識， 如果不尊重別人，也不會得到別人的尊重。 故選Bo7. 此題考查相互尊重的知識。是復合式單項選擇題。解答時仔細閱讀每個說法，判斷其正誤，說法錯誤，排除不選；說法正確，是尊重他人的表現(xiàn)，符合題意。 故選A。8. 此題考查與同學交往的知識。與人交往要學會欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通，A符合題意。認識自我可通過他人對自己的評價，但對他人的評價既不能盲從，也不能忽視，而要冷靜地分析。B本身錯誤，應排除；真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，C本身錯誤，應排除；與同學交往中會存在合作與競爭，合作中有競爭，競爭中有合作，D本身錯誤，應排除

9、。故選 A。9. （ 1）此題考查材料中的主人翁沒能得到別人尊重的原因。這是一道材料分析題，解答此題的關鍵是仔細閱讀材料，抓住關鍵信息，再結合教材知識進行分析。分析材料可知，因為材料中的主人公沒有尊重他人，不尊重別人的人不能得到別人的尊重。（2）此題考查對尊重他人的認識。屬于教材識記知識點，依據(jù)教材知識回答即可。由教材可知，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；自尊的人懂得尊重他人，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂；尊重 他人，有利于更好地認識自己。在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識 到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，做一個有尊嚴、有價值的人。（3）此