古詩詞鑒賞五要

1、古詩詞鑒賞五要            古詩詞鑒賞是近幾年來考核考查的重點(diǎn)項(xiàng)目。所謂鑒賞是指讀者閱讀作品時(shí)的一種審美認(rèn)識活動(dòng)。讀者通過語言的媒介，獲得對作品塑造的藝術(shù)形象或意境的具體感受和體驗(yàn)，引起思想感情上強(qiáng)烈反應(yīng)，得到美的享受，從而領(lǐng)略作品所包含的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。古詩詞鑒賞，對不少學(xué)生而言都是難點(diǎn)?，F(xiàn)根據(jù)古詩詞創(chuàng)作規(guī)律，探求命題熱點(diǎn)，結(jié)合高考實(shí)例，提出解答的五個(gè)切入點(diǎn)，姑且稱之為“五要”。 一、 要抓住詩眼 清代著名文藝?yán)碚摷覄⑽踺d說：“余

2、謂眼乃神光所聚，故有通體之眼，有數(shù)句之眼，前前后后無不待眼光映照?！痹娧凼窃娭凶罡槐憩F(xiàn)力、最能開拓題目意境的關(guān)鍵語句，是足以使全詩生輝、通體發(fā)亮的聚光的焦點(diǎn)。詩眼的錘煉和安設(shè)在詩歌創(chuàng)作中具有重要的地位，古今詩家無不從這點(diǎn)出發(fā)，通過自己的精心構(gòu)思，巧設(shè)詩眼，將自己的“立言之本意”（李漁）昭示給讀者。 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。2003年全國高考試題                   

3、0;    過香積寺王維               不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。               泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。  注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念

4、  題目古人評詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。    王維的詩，不只是“詩中有畫 ”，而且往往“詩中有道 ”。特別是在他晚年，沉湎在佛家的空寂心境之中，詩中的“道 ”，即禪理、禪趣尤濃。這首詩描寫深山古寺環(huán)境景色：古木、云峰，渺無人跡的山徑，被危石阻遏的幽咽泉聲，照在深蒼松林上的凄冷日色，還有空寂曲折的潭岸，都是那么蕭瑟暗淡、幽冷闃寂，給人以遠(yuǎn)離世間塵囂之感。這既是詩人赴寺途中實(shí)見實(shí)聞的景

5、物 ，也是他那消極出世的禪寂心境的寫照。詩人正是要一步一步地引領(lǐng)讀者進(jìn)入他所企求的無煩擾的寂靜禪境。  第三聯(lián)中寫山中危石聳立，流泉受到阻擋，只能緩慢地、時(shí)斷時(shí)續(xù)地流淌。它們在嶙峋的危石間艱難地穿行水流聲音變得細(xì)小了，低沉了，暗啞了，仿佛是在痛苦地幽咽 ?！把省弊窒碌脴O準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神。深山青松樹密蔭濃，日光照射在松林間，因?yàn)槭艿疥幇档沫h(huán)境影響，而現(xiàn)出寒冷的色調(diào)。詩人以“冷”字形容日色，更新奇絕妙。這十個(gè)字，把泉聲、危石、日色、青松四個(gè)意象有機(jī)地組合在一起，使日色之凄冷與泉聲的幽咽相互襯托，深僻冷寂之境界全出。趙殿成評論說：“下一咽字，則幽靜之狀恍然&#

6、160;；著一冷字，則深僻之景若見。昔人所謂詩眼是也。”（詩境淺說）此二字繪寫出了山中寂寥的景象，又襯寫出了作者本身禪寂的心境。 答案.“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省薄ⅰ袄洹眱勺掷L聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象(意境) 二、要抓住章法 古人作詩，講究章法、結(jié)構(gòu)，注重詩歌的起承轉(zhuǎn)合。“凡作詩詞，要當(dāng)如常山之蛇，救首救尾，不可偏也?！保ㄜ嫦獫O隱叢話）“善救首尾”這是從宏觀的謀篇而言；所謂 “一步一態(tài)，一態(tài)一變”即“于豪爽中著一二精致語，綿婉中著一

7、二激勵(lì)”（沈謙填詞雜說）是就詩歌內(nèi)在的情節(jié)和脈絡(luò)而言；“收句非繞回即宕開，其妙在言雖止而意無窮”（劉熙載詞概）是就詩歌的收束而言。因此，如果我們鑒賞詩歌時(shí)，從詩歌的起承轉(zhuǎn)合的章法入手，就能獲得解讀詩歌意旨的一把鑰匙。 閱讀下面一首詩，然后回答問題。2002年全國高考試題                       春夜洛城聞笛  

8、0;        李白                誰家玉笛暗飛聲，    散入春風(fēng)滿洛城。                此夜曲中聞?wù)哿?#160;&#

9、160;  何人不起故人情。 題目前人在評論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？ 這是一首深合起承轉(zhuǎn)合體式的膾炙人口的七絕。起句“誰家玉笛暗飛聲”如平地春雷破空而來，一個(gè)“飛”字，振人心魄。起句直露且顯豁。承句“散入春風(fēng)滿洛城”句式和節(jié)奏轉(zhuǎn)入從容和舒緩，既使文章的章法張弛有度，又進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了讀者的想象，賦予無形的音樂以實(shí)體形象。“此夜曲中聞?wù)哿?，卻是陡然一轉(zhuǎn)，“聞”字，不僅點(diǎn)出了作者自己的感受，而且更是用/"折柳”一詞點(diǎn)染了一種場景，一種情緒?！昂稳瞬黄鸸嗜饲椤币砸痪渖钋榈陌l(fā)問關(guān)合

10、了李白的思鄉(xiāng)之情。這首詩的第一、二句寫的是眼前景，第三、四句寫的是故園情，而連接這兩者的正是這“折柳”二字。它自然就成了全詩的關(guān)鍵?！罢哿倍旨戎盖?，又不僅指曲名。它代表了一種習(xí)俗（“柳”是“留”的諧音，古人離別的時(shí)候，往往從路邊折柳枝相送；楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情），幾乎就是離別的同義語。它喚起了詩人一連串具體的回憶，激蕩起了詩人蘊(yùn)藏在心底的鄉(xiāng)情。因此，從全詩的結(jié)構(gòu)來看，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。由此可見，從詩歌的章法入手，可以對古典詩歌進(jìn)行正確的觀照。 答案“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折

11、柳”是全詩的關(guān)鍵。     2007-03-18        三、要分析意象 意象是寄托詩人情感，構(gòu)成詩歌意境的客觀物象，是詩人為了表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，把客觀的物象經(jīng)過選擇、提煉、重新組合后而產(chǎn)生的一種含有特定意義的語言形象。詩歌的創(chuàng)作十分講究含蓄、凝練。詩人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫景則借景抒情，詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀

12、之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。它既是現(xiàn)實(shí)生活的寫照，又是詩人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。詩人不僅要用意象進(jìn)行思考和感受，也要用意象來進(jìn)行表達(dá)。如果要理解詩中蘊(yùn)涵的情感，參透詩的意境，那就必須先把握意象。 閱讀下面唐詩，完成下面的題目。2003年北京春季高考試題 聞 雁 韋應(yīng)物        故園渺何處？歸思方悠哉。        淮南秋夜雨，高齋聞雁來。 

13、0;         寒 塘 趙嘏 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓 題目這兩首詩為什么都寫到雁？     聞雁抒寫的是遠(yuǎn)宦思鄉(xiāng)之情。獨(dú)坐高齋的詩人在暗夜中聽著外面下個(gè)不停的淅淅瀝瀝的秋雨，益發(fā)感到夜的深沉、秋的凄寒和高齋的空寂。這樣的蕭瑟凄寂的環(huán)境氣氛不免要觸動(dòng)遠(yuǎn)宦者的歸思。正當(dāng)懷鄉(xiāng)之情不能自已的時(shí)候，獨(dú)坐高齋的詩人聽到了由遠(yuǎn)而近的雁叫聲。這聲音在寂寥的秋雨之夜，顯得更加凄清，使得因思鄉(xiāng)而

14、永夜不寐的詩人浮想聯(lián)翩，觸緒萬端?！皻w思后乃說聞雁，其情自深。一倒轉(zhuǎn)說，則近人能直矣?！保ㄉ虻聺撎圃妱e裁）。寒塘寫客中秋思。先寫早起臨水梳發(fā)，坐在塘邊看到寒秋景色，暗含秋末人老境困，第3句更加一層，點(diǎn)出身在客中。而“鄉(xiāng)心”二字又由次句“見秋”引出的，故自然而不見有意加“碼”客子心中蘊(yùn)蓄的愁情，因秋一觸即發(fā)，化作無邊鄉(xiāng)愁。然而末句還要更加一“碼”：“一雁過南樓”。初看寫景，意關(guān)“見秋”，言外其實(shí)有“雁歸人未歸”意。與聞雁末二句有異曲同工之妙。 答案大雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每觸動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。 四

15、、要推敲表現(xiàn)手法 古代詩詞的表達(dá)技巧豐富多彩。從修辭角度來看，常見的有比喻（半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊）、夸張（白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長）、比擬（相看兩不厭，只有敬亭山）、對偶（大漠孤煙直，長河落日圓）、對比（朱門酒肉臭，路有凍死骨）、雙關(guān)（粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間）、反問（出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？）等；從表達(dá)方式來看，在詩詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、 抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式又有動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式又有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分別。其他寫作技巧，例如襯托、對比、渲染、卒章顯志、欲揚(yáng)先抑或欲

16、抑先揚(yáng)、聯(lián)想想象等。一般不會(huì)考辨識，而要求分析其表達(dá)的思想感情，表達(dá)作用。 閱讀下文，完成下面的題目。2003年上海高考試題 望 海 樓  米芾 云間鐵甕近青天，縹緲飛樓百尺連。 三峽江聲流筆底，六胡帆影落樽前。 幾番畫角催紅日，無事滄洲起白煙。 忽憶賞心何處是? 春風(fēng)秋月兩茫然。 注望海樓：宋時(shí)在鎮(zhèn)江城內(nèi)。鐵甕：鎮(zhèn)江古有“鐵甕城“之稱。滄州：濱水的地方。 題目本詩所詠的是望海樓，卻先寫鐵甕城矗立云間，鄰近青天，作用是。 結(jié)合注釋可知“鐵甕”即是望海樓所在

17、地鎮(zhèn)江的古稱，該詩題目是望海樓，卻不從樓寫起，而是從所踞的城池寫起：鐵甕城矗立云間，臨近青天，真是雄奇，盤踞其上的百尺高樓與天相連，大有飛騰之勢。詩人自遠(yuǎn)處仰視，堅(jiān)如鐵甕的城池是根基，無垠的天宇是樓的背景，而城池之高峻正烘托出其上的樓的高峻。答題時(shí)既要點(diǎn)明表達(dá)技巧，又要有相應(yīng)的闡釋。 答案 烘托出望海樓的高峻。 五、要熟悉典故     在我國的古代詩詞典中，經(jīng)常出現(xiàn)一些典故，運(yùn)用典故能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。對于鑒賞者來說，如果不了解典故的含義，就不能很好的讀懂這些詩歌，更談不上鑒賞。典故的運(yùn)用是古

18、典詩歌的一道獨(dú)特風(fēng)景線?？墒?，如果遇到“典故”這個(gè)攔路虎而不知所措的話，就必然影響到鑒賞的效果。張偉明先生在2002年高考語文命題展望中還特意提到過“當(dāng)然，如果詩句用到的典故是我們在課文中學(xué)過的，我們應(yīng)該知道，并能結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行分析?！边@句話明示我們，所選詩歌材料中的用典應(yīng)該不會(huì)超出教材的范疇。同時(shí)也可知典故也是考查的內(nèi)容之一，因此，適當(dāng)積累是很有必要的。 讀下面一首宋詞，回答問題。2001年上海高考試題 摸魚兒(辛棄疾)  淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。      更能消、幾番風(fēng)雨。匆匆春又歸去。 惜春長恨花開早，何況落紅無數(shù)。 春且住。見說道、天涯芳草迷歸路。 怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。       長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。 千金縱