人教版五年級(jí)下冊(cè)語文5--6單元練習(xí)卷

1、人教版 五年級(jí)（下）冊(cè) 語文5-6單元復(fù)習(xí)卷 一、看拼音，寫詞語。lóng zhòn dn qiè jí dù yán chí zh yuán chéng xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l zhí qì zhuàng wán bì gu zhào tóng xn xié lì( ) ( ) ( ) zì yu miào yòng shén

2、j miào suàn fùjng qng zuì( ) ( ) ( ) 二、給帶點(diǎn)的字注上正確的讀音。召集（ ） 侮辱（ ） 詭計(jì)（ ） 迸出（ ）三、比一比，再組詞。璧（ ） 秦（ ） 幔（ ）寨（ ）壁（ ） 奏（ ） 慢（ ）賽（ ）四、補(bǔ)充詞語。積少成（ ） 同甘共（ ） 轉(zhuǎn)敗為（ ） 各抒己（ ）異口（ ）聲 里應(yīng)（ ）合 口是心（ ） 興國（ ）邦 （ ）里如一 盛氣（ ）人 千（ ）一發(fā) 身（ ）其境五、帶點(diǎn)字選擇正確的注釋。（打“”“）喜不自勝： 勝利；優(yōu)美的； 比另一個(gè)優(yōu)越； 能夠承擔(dān)或承受。神機(jī)妙算： 機(jī)器；機(jī)會(huì)，時(shí)機(jī)；迅速適應(yīng)事物

3、變化，靈活；重要事務(wù)。負(fù)荊請(qǐng)罪： 背； 失敗； 小于零的； 擔(dān)負(fù)。六、句式練習(xí)（不改變句子的意思，換一種說法）1、十萬支箭，三天怎么造得成呢？ 2、魯肅說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？” 六、文學(xué)常識(shí)，課文解析。1、將相和這篇課文以_ _兩國的矛盾為背景，以 的活動(dòng)為線索，通過_ _ _、_ _、_ _三個(gè)小故事的記敘，寫出了將相之間由_ _到_ _又到_ _的過程，贊揚(yáng)了藺相如_ _、_ _的斗爭(zhēng)精神和_的愛國精神，同時(shí)贊揚(yáng)了廉頗 _的精神。2、草船借箭節(jié)選自_代作家_的長篇?dú)v史小說        &#

4、160; 。課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。故事以（“ ”）為主線，按（ ）順序進(jìn)行敘述。先寫了（ ）；接著寫了（ ）；然后重點(diǎn)寫了（ ）；最后寫了事情的結(jié)果（ ），周瑜自嘆弗如。3、景陽岡是根據(jù)我國著名的古典小說水滸傳改寫的。課文記敘了（ ）在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松（）而又（ ）的英雄性格。4、猴王出世節(jié)選自我國古典神話小說西游記第一回。主要寫了（ ）上一塊仙石孕育了一只（ ），這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為（ ），表現(xiàn)了石猴（ ）、（ ）的特點(diǎn)。5、古人傳遞信息的方式：（ ）（ ）（ ）等。6、我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽，就

5、是為了紀(jì)念希臘人 。（選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布）7、折花逢驛使， 。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春。8、良藥苦口利于病， 。9、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（ ） 梁山泊的軍師（ ）10、孔明借東風(fēng) （ ） 關(guān)公赴會(huì) （ ） 七、課內(nèi)閱讀。 1、閱讀草船借箭選段 回答問題有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對(duì)，先生跟我想得一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬只。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬只箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大

6、事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了，從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。既然（jí jì）懲罰（chén chn）都督（du d）2在文段中找出下列詞語的近義詞。處罰（ ）商量（ ）盼望（ ）推辭（ ）3結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。（1）“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬只。這是公

7、事，希望先生不要推卻?！敝荑さ哪康氖鞘裁矗?（2）周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又?jǐn)[酒招待他，這又說明了什么？ （3）諸葛亮當(dāng)然明白周瑜的用心，為什么不揭穿他？說明了什么？ 2、閱讀將相和選段，回答問題。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。（    

8、60;）我們倆鬧不和，（     ）會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。 1、“諸”字用音序查字法應(yīng)查 ，“荊”用部首查字法應(yīng)查 。2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。_。3、寫出下列詞語的近義詞。   削弱（     ）  進(jìn)攻（      ） 同心協(xié)力（      ）4、不改變句子的意思，請(qǐng)將文中畫橫線的句子換一種說法。 5、從文中選項(xiàng)一個(gè)詞語作為這個(gè)小故事的標(biāo)題：（ ）6、你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對(duì)嗎？      &