環(huán)境問題和我們行動教學(xué)設(shè)計 (2)

1、課 題8、環(huán)境問題和我們的行動教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解2、加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責(zé)任感。教學(xué)重點加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責(zé)任感。教學(xué)難點樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。教學(xué)準(zhǔn)備1、 課件、燒杯、塑料、紙、火柴、玻棒。2、 學(xué)生課前準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境問題的資料。課時安排1課時教學(xué)過程教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生活動估計活動分析設(shè)計目的一、談話導(dǎo)入1、出示課件一看到這幅圖你有什么想法？（板書課題）2、教師歸納學(xué)生的匯報，并作鼓勵性評價。 指名回答。教師了解學(xué)生對這個問題知道多少。1、通過出示課件一來吸引學(xué)生的注意力，揭示本課內(nèi)容。

2、2、通過學(xué)生的匯報，應(yīng)用鼓勵性語言激發(fā)學(xué)生積極發(fā)言的學(xué)習(xí)興趣。二、關(guān)于大氣污染：1、出示課件二2、討論，哪些做法污染大氣?人們采取了哪些措施?1、讓學(xué)生看圖說說影響大氣環(huán)境的原因。2、談一談感想。3、說一說，我自己能做些什么?了解學(xué)生對大氣污染的程度從學(xué)生的原有經(jīng)驗出發(fā)，引出大氣污染的概念，開門見山。見山。三、關(guān)于白色污染：1、出示一些白色污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片，討論分析為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?2、對比實驗：紙和塑料在自然界中的降解情況。3、人們想出了什么應(yīng)對措施?教師介紹降解塑料的制造原理和使用效果。1、指名回答。2、分組實驗。3、匯報實驗結(jié)果。1、通過實驗證明建立學(xué)生對白色垃圾污染環(huán)境的認識。

3、2、樹立良好的環(huán)保意識。通過對比試驗加深學(xué)生對白色污染理解。四、關(guān)于物種滅絕速度加快：1、出示課件三珍稀動植物。你認識他們嗎? 2、他們?yōu)槭裁聪∩? 3、出示課件四錄像4、人類現(xiàn)在采取了什么措施?師生介紹我國幾個自然保護區(qū)的情況。1、請學(xué)生介紹他熟悉的珍稀動植物教師給予補充說明。2、學(xué)生自答。3、討論：出現(xiàn)沙塵暴的原因是什么？進一步加深學(xué)生對環(huán)境保護的意識。加深學(xué)生對環(huán)境日益惡化的問題終結(jié)在哪里。五、拓展出示課件五，討論：怎樣使我們的環(huán)境逐步好起來？1、學(xué)生出示自己準(zhǔn)備的資料自由回答理解人類活動對環(huán)境的正反兩方面影響。充分體現(xiàn)學(xué)生收集材料的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣六、總結(jié)師生共同歸納：你有什么收獲？學(xué)生回答。附板書設(shè)計：8、環(huán)境問題和我們的行動環(huán)境問題：大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等態(tài)度：樂觀、積極地對待 “探究塑料降解