第五課《跨越代溝》

1、授課教師科目思想品德班別教學(xué)內(nèi)容51感激父母課型新授課教學(xué)目的知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母對于自己的養(yǎng)育之行，感激父母的養(yǎng)育之情。能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生觀察、感悟的能力，辯證地認(rèn)識和分析問題的能力，口頭、書面表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：使學(xué)生明確父母是自己的生命來源、最好的守護(hù)者和第一位老師。重點樹立感激父母的意識 難點教學(xué)方法活動法，討論法 教具黑板教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 個性空間一、 導(dǎo)入：利用教材46頁的文章和一組圖片，引發(fā)學(xué)生關(guān)注和了解父母對自己的種種關(guān)愛，由此引出本課教學(xué)內(nèi)容。另外還要增加一些有關(guān)的材料，幫助學(xué)生產(chǎn)生關(guān)注。二、 父母是我們生命的來源觀看有關(guān)父母懷孕、分娩的錄像，讓學(xué)生向父

2、母詢問自己出生時候的各種記錄，了解父母在母親懷孕期間的點滴體會，了解自己出生的時候父母的心情、狀況等，在此基礎(chǔ)上，談自己的感受。從感性角度認(rèn)識到父母是自己生命的來源。人們常說：“養(yǎng)兒方知父母之辛苦?！痹谶@一段教學(xué)中，要改變這一說法，要讓學(xué)生不要等到自己成家生子后再體會父母之恩，通過這樣的設(shè)計，幫助學(xué)生了解父母。三、 父母也是我們生命最好的守護(hù)者聽歌曲天亮了，介紹歌曲創(chuàng)作的背景：在一次纜車事故中，一對父母在纜車掉下懸崖的那一剎那，用手托舉著自己的孩子，最終使這個孩子成為那次事故唯一的幸存者。讓學(xué)生講自己和父母難忘的經(jīng)歷。讓學(xué)生向父母詢問自己出生以來有幾次得病一級當(dāng)時父母的狀況，自己人生中幾個重要

3、時刻父母的狀況。針對上述他人和自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母惺堋母行缘慕嵌日J(rèn)識到父母是自己生命最好的守護(hù)者。這一段仍然要調(diào)動學(xué)生的感性認(rèn)識，所以，就算是讓學(xué)生談自己的經(jīng)歷，也要引導(dǎo)他們想父母哪些感人的事跡。他人的經(jīng)歷就要更追求有震撼力。四、 父母還是我們的第一位老師讓學(xué)生談?wù)勛约耗男┝?xí)慣和父母是一樣的，哪些技能時從父母那里學(xué)來的，父母教過自己什么做人、做事的道理和方法······談?wù)勗谶@些情況中有什么難忘的趣事。從感性的角度體會父母是自己的第一位老師。這一段要更多地引發(fā)學(xué)生理性的認(rèn)識，幫助學(xué)生關(guān)注父母對于自己的生活細(xì)節(jié)，也幫助學(xué)生學(xué)會概括

4、。通過上述三個方面的體會，讓學(xué)生把自己印象中最深的父母的愛整理出來，并給父母寫一封感謝信，讓父母知道自己了解他們的愛，表達(dá)對他們養(yǎng)育之恩的感謝。時政結(jié)合板書設(shè)計5.1感激父母一、父母是我們生命的來源二、父母也是我們生命最好的守護(hù)者三、父母還是我們的第一位老師課 后反 思授課教師科目思想品德班別教學(xué)內(nèi)容5.2孝敬父母課型新授課教學(xué)目的知識目標(biāo)：懂得應(yīng)該尊重父母、孝敬父母。認(rèn)識理解代溝的表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因，學(xué)會努力跨越代溝。能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生觀察、感悟的能力，辯證地認(rèn)識和分析問題的能力，口頭、書面表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全面地看待父母，理解父母，端正對待父母的態(tài)度。重點樹立孝敬父母

5、的意識以及培養(yǎng)孝敬父母的行為 難點教學(xué)方法活動法，探究法 教具黑板教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 個性空間一、 導(dǎo)入：利用教材48頁的一組圖片，帶領(lǐng)學(xué)生分析其中反映的問題，引發(fā)學(xué)生很好地與父母溝通，特別是跨越代溝的需要，由此引出本站教學(xué)內(nèi)容。二、 我們應(yīng)該尊重父母 讓學(xué)生列出自己父母的可貴品質(zhì)，如：對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤快、遇到任何事情都考慮周全、心靈手巧······ 讓學(xué)生列出自己父母作為平凡人的一些表現(xiàn)，如：生活中的小錯誤······針對父母的這兩個方面，讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。引?dǎo)學(xué)生全

6、面地看待父母，理解父母，端正對待父母的態(tài)度，即尊重父母。三、 我們要孝敬父母讓學(xué)生說說歷史上著名的二十四孝的故事，談?wù)勛约簩π⒌睦斫狻Ｕ務(wù)勗诒姸嘀男⒌墓适轮?，學(xué)生最欣賞的是什么？這一環(huán)節(jié)要注意一方面借說歷史上孝的經(jīng)典故事，讓學(xué)生明確孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華民族文化的一個特點：另一方面也要推出當(dāng)今孝敬的典型事例，讓學(xué)生有真實感。對比孝敬和孝順的區(qū)別。讓學(xué)生談?wù)勛约浩綍r是如何對待父母的。通過“每天幫父母做件事”的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中關(guān)愛父母，甚至替父母分憂解難。并且也通過這個活動鍛煉學(xué)生的意志力。四、 要努力跨越代溝第一， 本站的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生培養(yǎng)孝敬父母的好品德第二， 在本站的教學(xué)中，需要注意多進(jìn)行正面教育。第三， 在與父母很好地溝通，尤其是跨越代溝的問題上，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考，幫助學(xué)生很好地理解父母。第四， 對于本站的核心內(nèi)容孝敬父母，要使學(xué)生清楚它是意識與行為的統(tǒng)一，也是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一。第五， 對于本站的核心內(nèi)容孝敬父母，需要注意父親與母親的區(qū)別。第六， 在本站的教學(xué)中，要很好的樹立榜樣，利用榜樣的