教師述職報告

1、        一、默默耕耘，厚積薄發(fā)我XX年參加工作，在中學(xué)任教X年，上班第一年獲得學(xué)校先進，校長說史無前例的全票通過，給予我巨大的鼓勵，覺得自己還行，不大喜歡這行，看來得好好干下去，不能只求鐵飯碗！盡管那時每年統(tǒng)考全鄉(xiāng)一二名我兩個班全包，但卻不知道什么是公開課，什么是教研，什么是學(xué)生活動，以為把學(xué)生拉上國道喊幾聲計劃生育的口號，平時開開班主任會而已。直到X年到開發(fā)區(qū)，要我參與“人人講”，我教自然，正好上魚這課，便一大早在菜市場抓了幾條活蹦亂跳的鯽魚，獲一等獎；后來還受邀給全區(qū)老師進行自然教學(xué)講座；又一個演講比賽，我看報紙受感動，曾帶領(lǐng)學(xué)生與

2、鄖西偏遠地區(qū)的優(yōu)秀教師胡安梅聯(lián)系捐款捐書，便以此為演講素材，獲得第一名，自此，什么講課寫作，什么能力競賽，什么指導(dǎo)學(xué)生，會的不會的，全上，能來就來不能來的就摸索學(xué)習(xí)。特別是任紅光教導(dǎo)主任和副校長以來，為了完成任務(wù)，為了鼓勵大家積極參與教研活動，自己帶頭，一學(xué)期一兩項，一年年下來，區(qū)的市的省的國家的，自己的，指導(dǎo)學(xué)生的，一大堆。其實毫不夸張地說，我們學(xué)校老師們每個人的成果，都是一大堆。          二、以身作則，凝聚力量我總記得中原突圍的口號：生存第一，勝利第一。我們一起回憶當(dāng)年共同創(chuàng)業(yè)的情景，久久不能平靜。夾縫中求生存，生存中求

3、發(fā)展，從在菜市場打招牌招生，到現(xiàn)在的精致內(nèi)涵，實屬不易，相扶相攜，一步步走來，凝聚了每個紅光人的心血和智慧。在生存與勝利的質(zhì)變中，我一直走在前沿，擔(dān)任教學(xué)主力，從而有實戰(zhàn)能力，和大家一起，贏得最終的勝利。校長眼光高遠，電子時代到來，在電腦剛剛進入學(xué)校的時候，為了不被淘汰，于是一聲令下：與時俱進，學(xué)電腦，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，學(xué)制作，不會的就直接拿來，請進來，利用課件，人人講好一堂公開課，做到不怕隨時被聽。這對于一張白紙的我們來說，多難??！我連哄帶逼：還有幾年要熬呀，學(xué)，學(xué)了回家?guī)O子，讓媳婦更歡喜。然后自己偷偷去學(xué)院前的電腦培訓(xùn)機構(gòu)報名，回來好有底氣哄大家?guī)Т蠹野?！記得培?xùn)的第一天，正好是汶川地震爆

4、發(fā)的第一天，晚上去上課，一路上都是緊急救援的呼喊，一如我們渴求學(xué)習(xí)的心。在X校長的引領(lǐng)和鼓勵下，每學(xué)期每個人必須一堂教研課，我?guī)ь^上講臺，好不好，把炮打響，不怕沒人沖。因此老師們個個能上一堂好課，個個能寫一篇好文，特別是與實小的聯(lián)誼，使我們的教研教學(xué)更上一個臺階！所以紅光小學(xué)的一師一優(yōu)也好，優(yōu)質(zhì)課也好，活動也好，考試也好，都能名列前茅，能拿大獎，是必然！因為我們有了一個實實在在的互學(xué)互研的氛圍！有施老師隨時向前的后勤安全保障，有得力的教研組長X老師、X老師和X老師，教導(dǎo)主任湯主任，有初生牛犢周佳培，有一群平均年齡51歲的卻凝聚成一股繩的敢干敢拼的教師團隊。忘不了舒校長多次強調(diào)的因每個崗位疏忽那

5、么一點點而引起的沉船事件。不論誰，適應(yīng)融入，每個人，每個崗位，都是那顆重要的螺絲，環(huán)環(huán)相鉚，缺一不可。各項工作，分工不同，協(xié)同合作，共同完成。技術(shù)不會，X老師幫幫忙啊，沒問題，幾個孩子折騰下，不論多晚，漂漂亮亮上傳。佳培，這個替我找一下，好的有疑難，群里一呼，你考慮不到的，他想到了。為了一師一優(yōu)課的打磨剪接編輯，我們可以連續(xù)熬夜作戰(zhàn)；為了學(xué)生的思想困難，老師們苦口婆心，家校協(xié)力，多方了解，共解問題。一個任務(wù)來了，有時不知所措，著急上火，大家一句：詹，不著急，有我們呢！這一句，給予了我多大的勇氣、力量和信心！只是我幸運，雖說因?qū)W校需要幾年改教英語，有幸頂了熊老師一個月語文課，獲得了一個部優(yōu)！當(dāng)時

6、省優(yōu)都覺得過了，跟校長說算了不投票，全國該有多少名師呀，哪輪到我這個啞嗓子。在全區(qū)上下以致眾多同仁的幫助下，使自己在市骨干教師、市德育先進工作者、省優(yōu)秀教師，省小語優(yōu)秀教師，省比方先進的基礎(chǔ)上，意外多了一個做夢都沒有想到的一師一優(yōu)名師頭銜，還一個孝感市首屆中小學(xué)教師梯級榮譽名師，兩次應(yīng)邀參加孝感市青年教師教學(xué)競賽評委，這次經(jīng)市教委舉薦遴選參加湖北省青年教師教學(xué)競賽評委。真沒想到這么小的學(xué)校，自己還能上這么大的平臺，和頂級的專家們一起工作！我就像劉姥姥進了大觀園！感謝X老師當(dāng)時在背后不停地催：X老師，名師咋還不報呀，您要知道，您是我學(xué)校為開發(fā)區(qū)啊，不是為您自己不然，我還真沒打算報，總認(rèn)為自己還不

7、夠格，還要繼續(xù)努力！我總在想，上天咋就這么眷顧我呢？其實，是湯老師說的，我只是代表紅光小學(xué)老師，是大家集體的智慧和榮耀是大家在后面推著的向前！不僅僅是為自己，更是為了咱學(xué)校，為了咱孩子們，大家都一直在使勁，一直在努力奮進！我珍惜這份厚厚的成果，珍惜這份濃濃的姊妹情！所以，干什么，我不怕，因為有我們的老姊妹們，他們有無窮的智慧和力量。課題接不接，為了孩子們熱愛讀書，有書可讀，接；優(yōu)質(zhì)課講不講，為了教師的發(fā)展，為了教學(xué)的美好，講！要不，開發(fā)區(qū)課題和教研“骨干+研修共同體”怎么會有紅光多人參與？這些都是對我們紅光人工作的極大肯定和鼓勵！        

8、0; 三、一如既往，全力以赴在崗的日子不多了，我心依然。我會初心不改，牢記教育使命，聽從學(xué)校安排，哪里需要就沖向哪里，就打向哪里。除擔(dān)任好語文英語教學(xué)任務(wù)外，繼續(xù)細心完成好人事工作，全力完成好教研工作，悉心完成好對孩子們的教育工作，為學(xué)校盡好職，老師們服好務(wù)，為孩子們盡好心。對工作，仍然一個“狠”字，就像孩子們戲稱的“詹魔頭”。把事當(dāng)事，嚴(yán)格把關(guān)，教案、論文，細細修改，課，反復(fù)打磨，反復(fù)研討，決不馬虎。成果是學(xué)校榮譽，更是老師個人的發(fā)展，把人當(dāng)人，堅持公平公正原則，一顆公心兩廂悅，身累心寬呀！對老師，永遠一個“情”字。有件事跟你說一下，好的；怎么辦呀，別急不論工作上的生活中的，大家都愿意當(dāng)知心姐妹，哪怕是傾訴一下，也痛快，有你在，踏實，有你們在，我踏實。對學(xué)習(xí)，保持一個“實”字。請進來，走出去，學(xué)習(xí)，對我們來說，都是極好的提升成長機會，我們倍加珍惜。課題有困難，我們直接沖到教科院專家面前