人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 課題2氧氣_學(xué)案（含答案）

1、氧氣班級(jí)： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。2能力目標(biāo)：觀察與描述物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)從中歸納出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的方法; 比較氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解氧氣在自然界中的循環(huán)及重要意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)與用途。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.掌握各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象2.掌握氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念及區(qū)別【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】一、預(yù)習(xí)要求(一)理解主要知識(shí)1 .氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2概念辨析：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)二、自主學(xué)習(xí)1.氧氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)通常狀況下，氧氣是一種 色、 味的氣體；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣

2、的密度是 ，比空氣的密度 ；氧氣 溶于水。氧氣（無色）液態(tài)氧（淡藍(lán)色）固態(tài)氧（淡藍(lán)色）氧氣能使帶火星的木條 說明氧氣能 ?；瘜W(xué)性質(zhì) 根據(jù)課本提示及你的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽猜測(cè)以下反應(yīng)的現(xiàn)象，嘗試填寫下表木炭與氧氣的反應(yīng)反應(yīng)物現(xiàn)象反應(yīng)生成物反應(yīng)的文字表達(dá)式在空氣中燃燒在氧氣中燃燒硫與氧氣的反應(yīng)反應(yīng)物現(xiàn)象反應(yīng)生成物反應(yīng)的文字表達(dá)式在空氣中燃燒在氧氣中燃燒鐵絲與氧氣的反應(yīng)反應(yīng)物現(xiàn)象反應(yīng)生成物反應(yīng)的文字表達(dá)式在空氣中燃燒在氧氣中燃燒2.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)（1）化合反應(yīng)：由 生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。 例如： 。（2）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與 發(fā)生的反應(yīng)。其中有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化叫 ，例如： 。

3、三、預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)把下列符合要求的物質(zhì)名稱（或化學(xué)式）寫在橫線上二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是_，（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是_，（3）白色固體是_，（4）參與植物光合作用的物質(zhì)是_，（5）有毒且造成酸雨的物質(zhì)是_，（6）能供給呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有_【新知探究】思考與交流： 木碳、硫、鐵絲在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，說明了什么？ 上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？ 請(qǐng)寫出五個(gè)化合反應(yīng)的文字表達(dá)式。一、選擇題1下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A鐵火星四射 B硫黃色火焰C磷黑色固體 D鎂藍(lán)色火焰2氧氣是我

4、們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)3下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）A食物腐爛 B呼吸作用 C火藥爆炸 D釀酒4下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是（ ）A水氫氣氧氣 B碳酸氫銨氨氣水二氧化碳C乙炔氧氣水二氧化碳 D磷氧氣五氧化二磷5氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如右圖所示。關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ）A都是化合反應(yīng) B生成物都是固體C都需要點(diǎn)燃 D都是和氧氣反應(yīng)二、填空題1寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在

5、括號(hào)內(nèi)填上反應(yīng)類型。（1）木炭在氧氣中燃燒 （ ）（2）硫在空氣中燃燒 （ ）（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 （ ）（4）紅磷在空氣中燃燒 （ ）2物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是物質(zhì)和空氣中的 反應(yīng)，物質(zhì)在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒來得劇烈，是因?yàn)?，氧氣的 會(huì)影響物質(zhì)燃燒的劇烈程度。3有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是暗紅色固體，在空氣中能劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；C能在無色氣體A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；將燃著的木條伸入無色氣體D中，木條熄滅，向D中加入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷A是 、B是 、C是 、D是 。三、實(shí)驗(yàn)題化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a、b

6、的名稱a ；b 。（2）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有 、 和 等性質(zhì)。這些性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為 。（3）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 。（4）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是 。 答案無 無 1.129g/L 略大 不易復(fù)燃 支持燃燒木炭與氧氣的反應(yīng)：反應(yīng)物現(xiàn)象反應(yīng)生成物反應(yīng)的文字表達(dá)式在空氣中燃燒碳 氧氣紅熱二氧化碳 在氧氣中燃燒碳 氧氣劇烈燃燒，發(fā)出白光放出熱量二氧化碳硫與氧氣的反應(yīng)反應(yīng)物現(xiàn)象反應(yīng)生成物反應(yīng)的文字表達(dá)式在空氣中燃燒硫 氧氣微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體二氧化硫 在氧氣中燃燒硫 氧氣劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰放出熱量產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體二氧化硫鐵絲與氧氣的反應(yīng)反應(yīng)物現(xiàn)象反應(yīng)生成物反應(yīng)的文字表達(dá)式在空氣中燃燒細(xì)鐵絲 氧氣紅熱 不燃燒四氧化三鐵在氧氣中燃燒細(xì)鐵絲 氧氣劇烈燃燒，火星四射放出熱量生成黑色固體四氧化三鐵由兩種或兩種以上的物質(zhì) 鐵絲與氧氣的反應(yīng) 氧氣 緩慢氧化 食物的腐爛稀有氣體 四氧化三鐵 五氧化二磷 二氧化碳 二氧化硫 氧氣一、1A 2A 3C 4D 5B 二、1（1）木炭+氧氣二氧化碳（化合反應(yīng)）（2）硫+氧氣二氧化硫（化合反應(yīng)）（3）鐵絲+氧氣四氧化三鐵（化合反應(yīng)）（4）紅磷+氧氣五氧化