【必備】幼兒園教學(xué)方案范文十篇

1、【必備】幼兒園教學(xué)方案范文十篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長(zhǎng)、為.服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、基本狀況 本學(xué)期開設(shè)12個(gè)教學(xué)班，其中托班1個(gè)，小、中、大班各3個(gè)，大大班2個(gè)。教材用法狀況：小、中、大班用法的教材為幼兒園才智活動(dòng)課程和嬰幼兒整合識(shí)字課程

2、；托班用法的教材為建構(gòu)式課程；大大班用法的教材為幼兒園幼小連接課程和洪恩識(shí)字課程。每個(gè)班級(jí)都配備有兩教一保3名老師。 四、工作重點(diǎn)及措施 (一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。連續(xù)學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，在工作中聯(lián)系實(shí)際狀況對(duì)指南進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。 2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的主題一方面依據(jù)當(dāng)前的訓(xùn)練進(jìn)展與改革的形式來確定，另一方面依據(jù)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)

3、實(shí)踐相結(jié)合。 3、本學(xué)期我們將通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的挺直對(duì)話中把握新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。 （二）開展崗位練兵活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和技能 1、每周上交一次簡(jiǎn)筆畫，老師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn)行一般話訓(xùn)練。 2、分月上交一份訓(xùn)練隨筆（單月）和個(gè)案記錄（雙月）。 3、每月依據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，并寫出具體的教學(xué)反思上交。 4、5月份進(jìn)行一次全園性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 (三)抓好班級(jí)常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)制度，規(guī)范常規(guī)

4、要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)老師仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)討論。使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的力量、學(xué)問、技能服務(wù)，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。 2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 3、關(guān)注課堂教學(xué)詳情，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次，聽課人員至少4人，并進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)重量化。 4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用，探究主題

5、墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與訓(xùn)練內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。教研組分月對(duì)各班環(huán)境布置進(jìn)行檢查，并于期末綜合量化評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 （四）開展教研活動(dòng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的 1、小、中、大班每周上交6個(gè)教案，班級(jí)組成員各擔(dān)當(dāng)2個(gè)；大大班每周上交5個(gè)教案，成員輪番擔(dān)當(dāng)23個(gè)教案。詳細(xì)要求：教研員每周周三前將周方案發(fā)放到班上，老師于下周二上午11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。 2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動(dòng)，教研員

6、依據(jù)老師下周所上教學(xué)內(nèi)容對(duì)其中所涉及的故事、兒歌、歌曲（彈唱）等進(jìn)行抽查。要求老師要熟識(shí)所上的內(nèi)容，避開拿著教材上課的狀況出現(xiàn)。 3、連續(xù)深化開展課題討論工作。本學(xué)期我園的州級(jí)課題民間嬉戲在幼兒園一日活動(dòng)中的滲透實(shí)踐討論已進(jìn)入其次個(gè)子課題階段；州級(jí)課題整合性園本教研運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐討論即將進(jìn)入結(jié)題階段；各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的方案，帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐討論。 4、仔細(xì)開展片區(qū)教研活動(dòng)。根據(jù)縣教研室的工作要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將仔細(xì)與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切實(shí)可行的片區(qū)活動(dòng)方案，并按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我園的示范輻射作用。

7、（五）開展各種主題活動(dòng)，豐富幼兒和老師的生活 1、于每周二下午開展區(qū)角活動(dòng)，要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)狀況，制定本班的區(qū)角活動(dòng)方案，并要充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置活動(dòng)場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展活動(dòng)，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。并依據(jù)本次的活動(dòng)狀況對(duì)下一次活動(dòng)實(shí)行相應(yīng)的調(diào)整措施，活動(dòng)之后要準(zhǔn)時(shí)記錄并反思（其次周全面啟動(dòng)）。 2、連續(xù)抓好陽完體育活動(dòng)。詳細(xì)內(nèi)容包括：班級(jí)組“體育大課”（第三周開頭）、課間非常鐘活動(dòng)、周一和周五做“課間操”、周四下午“校內(nèi)輪滑隊(duì)”訓(xùn)練等。通過生動(dòng)好玩、形式多樣、豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)，使幼兒和老師在嬉戲活動(dòng)中獲得滿意和歡樂。 3、利用“

8、春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。 （六）開展多種形式的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育 1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議。提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長(zhǎng)做好預(yù)防疾病及平安問題的宣揚(yáng)訓(xùn)練，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。 2、開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確訓(xùn)練幼兒的方法；組織家教閱歷溝通活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)溝通教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的訓(xùn)練互動(dòng)。 3、對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)狀況，做好家訪記錄表。 4、仔細(xì)按時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，書寫內(nèi)容要真實(shí)可信，語言要?jiǎng)勇牎?

9、5、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活狀況。 6、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如：建立群、微信群、網(wǎng)站等方式，向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園狀況。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 大班幼兒，他們喜愛仿照，仿照是幼兒.學(xué)習(xí)的重要方式，幼兒.性的進(jìn)展是在.環(huán)境的影響下，在與四周人的交往中逐步實(shí)現(xiàn)的，必需經(jīng)過體驗(yàn)內(nèi)化幼兒的.認(rèn)知和.性行為才能真正形成。通過觀看我們了解到，造成孩子文明禮儀行為實(shí)效性差的主要緣由有。一、老師習(xí)慣于傳統(tǒng)的說教灌輸式的禮儀培育方法，忽視了幼兒在真實(shí)生活情境中的情感體驗(yàn)。二、多數(shù)幼兒多生活在相對(duì)封閉的家庭環(huán)境中，使孩子們失去更多與同伴交往嬉戲的時(shí)間與空間，缺少同齡玩伴，自我中心愿識(shí)強(qiáng)。三、家

10、庭訓(xùn)練重智輕德，家長(zhǎng)重視對(duì)幼兒進(jìn)行各種智力開發(fā)，忽視幼兒良好品德的形成。我們應(yīng)當(dāng)在生活中為幼兒供應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓幼兒在體驗(yàn)感知中形成好的行為習(xí)慣。 一、創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練情境，形成講禮儀的良好氛圍。 創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練情境，讓孩子在講禮儀的氛圍中，學(xué)會(huì)禮儀規(guī)范。 1、提高家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練情境的意識(shí)。 良好的家庭訓(xùn)練氛圍挺直影響著幼兒的行為習(xí)慣的形成，發(fā)揮家園互動(dòng)訓(xùn)練，使幼兒園和家庭訓(xùn)練保持全都性、連續(xù)性。我們通過把對(duì)幼兒的文明禮貌訓(xùn)練內(nèi)容張貼在家長(zhǎng)園地、發(fā)布到班級(jí)主頁、發(fā)送至班級(jí)群里等方式進(jìn)行宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)了解文明禮貌培育的內(nèi)容并能夠以身作則起帶頭作用。針對(duì)在培育過程中存在的問題，我們發(fā)放每月話題的問

11、卷，請(qǐng)家長(zhǎng)各抒己見，依據(jù)問題進(jìn)行反饋建議，以便爭(zhēng)論制定更適合我們實(shí)施的訓(xùn)練方法。同時(shí)讓家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的家庭訓(xùn)練環(huán)境，讓幼兒在和諧關(guān)愛的環(huán)境中充分感知四周的.生活。如平常家里來了客人讓孩子參加接待：運(yùn)用禮貌用語和客人打招呼、請(qǐng)客人坐、倒茶給客人喝、陪客人談天等。同時(shí)提倡，家長(zhǎng)可以適當(dāng)帶孩子進(jìn)入自己的社交圈子，與同伴交往，共享自己的玩具物品，有針對(duì)性的與孩子外出做客，讓孩子觀看成人之間友好的交往。通過讓孩子挺直深化.生活，在交往中激發(fā)孩子的.情感，我們家長(zhǎng)為有意識(shí)的培育孩子熱忱大方、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)禮儀訓(xùn)練的氛圍，讓幼兒在充分感受中，促進(jìn)孩子.性行為的良好進(jìn)展。 2、老師家長(zhǎng)成為幼兒

12、學(xué)習(xí)禮儀的榜樣。 大班幼兒，他們喜愛仿照，同時(shí)仿照也是幼兒.學(xué)習(xí)的重要方式，幼兒年齡小，他們沒有太多的生活閱歷，他們對(duì)抽象的道理不易理解，仿照是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑，實(shí)踐證明榜樣的力氣比語言的說教更簡(jiǎn)單使幼兒信服，并能產(chǎn)生最挺直、最詳細(xì)的影響。所以，我們家園利用各種訓(xùn)練手段為幼兒樹立正確的榜樣，在日常生活中要求幼兒做到的，我們成人首先要做到，比如：每天早上，值班老師在校門口微笑迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來，班主任老師在教室門口迎接幼兒，并能親切的問聲：早上好。還請(qǐng)幾個(gè)小伴侶站在門口，擔(dān)當(dāng)禮儀小標(biāo)兵，向其他入園的小伴侶問好。放學(xué)時(shí)，老師和幼兒都與離開的小伴侶揮手說再見。同時(shí)我們也做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的

13、指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容、方法及狀況，以取得訓(xùn)練措施上全都，形成合力，提高禮儀訓(xùn)練的實(shí)效性。家長(zhǎng)、老師在為人處世、言談舉止、儀容儀表對(duì)幼兒要有表率作用。良好的禮儀氛圍潛移默化地影響著孩子，利于幼兒禮儀行為的養(yǎng)成。 二、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，培育幼兒禮儀行為。 對(duì)學(xué)齡前的幼兒來講，僅憑感性的熟悉還不足以形成習(xí)慣，幼兒的行為往往不受思維掌握，有時(shí)孩子想那樣做并不等于會(huì)那樣做，因此，對(duì)幼兒實(shí)施文明禮貌訓(xùn)練還需要一個(gè)訓(xùn)練的過程，要寓訓(xùn)練于好玩的嬉戲中，從而讓孩子在嬉戲情境中，文明習(xí)慣得以強(qiáng)化。我們通過文學(xué)作品懂禮貌的好孩子、誰做的對(duì)等的觀賞、理解讓孩子感受團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌帶來的歡樂以及好處;

14、通過做禮儀操等關(guān)心幼兒鞏固文明禮貌用語。我們通過講故事、念兒歌、情境表演、看動(dòng)畫片等形式，豐富幼兒的禮儀認(rèn)知，讓幼兒明確禮儀規(guī)范的要求，使孩子身臨其境，在真實(shí)、自然的交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)了文明語言及禮貌動(dòng)作。 三、創(chuàng)設(shè)生活情境，內(nèi)化幼兒文明行為。 習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自動(dòng)化的過程，所以，要為幼兒創(chuàng)設(shè)生活情境，供應(yīng)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，與幼兒的生活親密聯(lián)系起來，抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)的啟發(fā)、誘導(dǎo)，培育幼兒的禮儀行為，在生活中幼兒良好的禮儀行為在不斷的形成，在感知、體驗(yàn)中得到內(nèi)化。 四、創(chuàng)設(shè)嘉獎(jiǎng)機(jī)制，強(qiáng)化幼兒文明禮儀習(xí)慣的形成。 主動(dòng)的評(píng)價(jià)可以提高幼兒禮儀行為發(fā)生的頻率，老師、家長(zhǎng)的鼓舞、表揚(yáng)，能

15、夠使幼兒獲得愉悅的體驗(yàn)。遵循強(qiáng)化的原則，我們適時(shí)地鼓舞幼兒的文明禮儀行為，一開頭，采納老師評(píng)，慢慢地讓小伴侶學(xué)著評(píng)，既評(píng)個(gè)人，又評(píng)小組。小伴侶之間相互觀看、發(fā)覺哪個(gè)小伴侶最有禮貌;哪個(gè)小伴侶最喜愛關(guān)心別;哪個(gè)組的小伴侶懂得謙讓，能夠團(tuán)結(jié)合作。每個(gè)做得好的小伴侶都能夠得到五角星和小獎(jiǎng)品。孩子們?cè)谙嗷ピu(píng)價(jià)的過程中不但能夠發(fā)覺生活中的禮儀問題、而且還能夠相互關(guān)心、完善禮儀行為達(dá)到要求，在漸漸提高評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的力量的同時(shí)，也強(qiáng)化幼兒文明禮儀習(xí)慣的形成，使禮儀行為真正成為幼兒內(nèi)部的需要。 在看到成果的同時(shí)，我們也發(fā)覺了在生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè).實(shí)踐機(jī)會(huì)較少;家園訓(xùn)練需要同步;訓(xùn)練方法需要再敏捷些;在以后的

16、討論中我們會(huì)連續(xù)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，促進(jìn)幼兒生活禮儀習(xí)慣的形成。 現(xiàn)在，我們的幼兒比以前更懂禮貌了，在生活中能夠相互謙讓，共同共享。只要有客人來，孩子們都會(huì)主動(dòng)問好，讓座。在看到成果的同時(shí)，我們也發(fā)覺了在生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè).實(shí)踐機(jī)會(huì)較少;家園訓(xùn)練需要同步;訓(xùn)練方法需要再敏捷些;在以后的討論中我們會(huì)連續(xù)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，促進(jìn)幼兒生活禮儀習(xí)慣的形成。 要想對(duì)幼兒的文明禮貌訓(xùn)練形成行為習(xí)慣，并不是一朝一夕的事，只要我們抱著滴水穿石的看法，從幼兒生活中入手，運(yùn)用多種方法、多種形式、生動(dòng)活潑地對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌的訓(xùn)練和行為訓(xùn)練，我信任：一分耕耘，一分收獲，我們肯定會(huì)在勝利的喜悅中享受甘甜。 幼兒園教學(xué)方案 篇

17、3 轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師和保育員來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作，將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下： 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活

18、動(dòng)中的平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境： 1班級(jí)小組成員之間主動(dòng)溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示

19、，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 2、讓孩子們樹立“我是中三班小仆人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 （二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細(xì)觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。 3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動(dòng)開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗力量。同時(shí)，跟進(jìn)

20、活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。 三、更新訓(xùn)練觀念，跟進(jìn)新的訓(xùn)練步伐 園長(zhǎng)在學(xué)期工作方案中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和訓(xùn)練觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化討論和探究，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變?cè)械挠?xùn)練觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。 幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新訓(xùn)練觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)

21、問敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作 我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長(zhǎng)，仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。 4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電

22、話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級(jí)訓(xùn)練成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、狀況分析： 通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步了解了10以內(nèi)加，減法的運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加和連減，加減混合運(yùn)算。另外對(duì)于20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動(dòng)中還發(fā)覺他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤?/p>

23、學(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，10以內(nèi)數(shù)的連加、連減及10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題。 3、 通過反復(fù)練習(xí)計(jì)算進(jìn)一步把握20以內(nèi)的不進(jìn)位加法以及不退位減法的計(jì)算方法。 4、 教幼兒學(xué)習(xí)相同數(shù)相加，為以后學(xué)習(xí)乘法做預(yù)備。 5、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的多少來目測(cè)數(shù)群以使幼兒快速又精準(zhǔn)的看出物體的數(shù)量。 6、 教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均安排了解“平均”的含義，為以后學(xué)習(xí)除法打了基礎(chǔ)。 7、 教幼兒熟悉50以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。 8、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整10加法、減法。 9、 關(guān)心幼兒熟悉個(gè)位、十位、百位。 10、學(xué)習(xí)進(jìn)位加法、退

24、位減法、等式加減、堅(jiān)式加減法。 11、熟悉圓錐體，區(qū)分圓錐體與圓柱體。 12、熟悉橢圓體，區(qū)分橢圓體與球體。 13、熟悉時(shí)鐘，鞏固對(duì)一刻鐘和45分鐘的熟悉。 14、復(fù)習(xí)以主體為中心區(qū)分左右。 15、引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。 三、詳細(xì)措施 1、老師依據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒主動(dòng)操作，探究。 3、結(jié)合實(shí)際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 4、結(jié)合嬉戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問。 5、結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 6、家長(zhǎng)協(xié)作老師，共同關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 今年我園的重點(diǎn)工作之一

25、就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍舊擔(dān)當(dāng)大班美術(shù)老師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，進(jìn)一步提興奮趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動(dòng)正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓(xùn)練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。 二、培育目標(biāo) 1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注意

26、幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)

27、，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細(xì)措施 1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。 2、從本班幼兒實(shí)際狀況動(dòng)身設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案。 3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。 4、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的不足。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 (周一)上午活動(dòng)： 晨間活動(dòng)：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開快樂心上幼兒園上幼兒園的第一天 活動(dòng)目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒

28、心情，鼓舞幼兒開快樂心上幼兒園;、2.熟識(shí)環(huán)境，熟悉老師。 活動(dòng)預(yù)備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟識(shí)幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性。 活動(dòng)重點(diǎn)：通過嬉戲讓幼兒了解幼兒園，喜愛幼兒園。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒天生好動(dòng)，要講究方法，吸引幼兒留意力。 活動(dòng)過程： 1、穩(wěn)定幼兒心情開場(chǎng)白:我是嵇老師，今日很快樂能熟悉這么多小伴侶，我們幼兒園有許多玩具，大家想玩嗎?對(duì)個(gè)別幼兒哭鬧，老師耐煩勸慰，實(shí)行擁抱等方式培育與幼兒的感情。 2、訓(xùn)練幼兒講究衛(wèi)生，特殊帶領(lǐng)幼兒熟悉廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小伴侶大小便的地方，有小伴侶想大小便的時(shí)候告知老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時(shí)候，不能推不能擁擠。 3、熟識(shí)幼兒，

29、老師說:小伴侶們能告知老師你們的名字嗎? 4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小伴侶，有這么多好玩的玩具，你們來幼兒園快樂嗎? 下午活動(dòng)： 1、組織幼兒到草坪上玩耍。 2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒相互溝通。 3、給幼兒介紹草坪上有很多玩具。 4、表揚(yáng)不哭的幼兒，鼓舞幼兒明天高興奮興來幼兒園。 (周二)上午活動(dòng)： 晨間活動(dòng)：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高興奮興上幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)：1、連續(xù)穩(wěn)定幼兒心情。2、訓(xùn)練幼兒用法禮貌用語。如老師早、老師再見。 活動(dòng)預(yù)備：玩具若干活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)禮貌用語，知道大小便告知老師。 活動(dòng)過程： 1、穩(wěn)定幼兒心情，幼兒自由玩玩具，對(duì)個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。 2、禮貌訓(xùn)練：

30、小伴侶造成起床的時(shí)候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?訓(xùn)練幼兒要學(xué)會(huì)叫長(zhǎng)輩，來幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師，離開幼兒園要說老師再見。 3、平安入廁：上廁所要當(dāng)心，留意大小便入池，不能推擠。 4、訓(xùn)練幼兒熟悉自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。 下午活動(dòng)： 1.組織幼兒到多功能廳。 2.介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的愛好。 3.老師示范。 4.幼兒學(xué)玩。 (周三)上午活動(dòng)： 晨間活動(dòng)：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生訓(xùn)練高興奮興上幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)：1、禮貌訓(xùn)練。2、訓(xùn)練幼兒坐姿。 活動(dòng)預(yù)備：各種玩具，鈴鼓等。請(qǐng)一位大班的小伴侶。 重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。 活動(dòng)過程： 1、穩(wěn)定幼兒心情，幼

31、兒入座玩玩具。 2、進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。老師:今日xx小伴侶真好，早晨來就主動(dòng)說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很快樂，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。 3、讓幼兒知道點(diǎn)名老師：每個(gè)小伴侶都有一個(gè)好聽的名字，待會(huì)老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎? 4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請(qǐng)小伴侶看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。 5、幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。 下午活動(dòng)：1、組織幼兒到操場(chǎng)玩大型嬉戲; 2、訓(xùn)練幼兒不能亂跑; 3、老師示范玩滑滑梯，一個(gè)跟一個(gè)爬，不推不擠; 4、訓(xùn)練幼兒要相互謙讓。 (

32、周四)上午活動(dòng)： 晨間活動(dòng)：桌面玩具晨間談話：點(diǎn)名幼兒園里真好玩 活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)定心情，參與活動(dòng)。2、知道飯前便后要洗手。 活動(dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)：知道老師說話時(shí)幼兒不能亂叫。 活動(dòng)過程： 1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的; 2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正，聽老師說話，說話的時(shí)候要舉手，并且說的都是一般話，我們要向他們學(xué)習(xí); 3、老師：你們喜愛老師嗎?喜愛幼兒園嗎? 4、衛(wèi)生訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒穿潔凈的衣服。 下午活動(dòng)： 1、組織幼兒到飼養(yǎng)角; 2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物; 3、參觀豬，講解豬的用處。 (周五)上午活動(dòng)： 晨間活動(dòng)：桌面玩具

33、晨會(huì)：溝通幼兒早晨入園狀況。 活動(dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動(dòng)場(chǎng)所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園的情感;2、連續(xù)鞏固站與坐的正確姿態(tài)，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備：玩具若干活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園。 活動(dòng)過程： 1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有很多小伴侶，一樓是小班和中班的小伴侶，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是，我們幼兒園真大真美，是不是?” 2、參觀活動(dòng)場(chǎng)地：(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提示幼兒玩的時(shí)候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具，老師關(guān)心膽小的幼兒玩玩具 3、復(fù)習(xí)站與坐的姿態(tài) 4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿態(tài)正確，寧靜午睡，養(yǎng)成

34、良好的午睡習(xí)慣。 5、老師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小伴侶熟悉了老師、小伴侶，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所，會(huì)唱新歌了，還懂得了很多道理，盼望下個(gè)星期每個(gè)小伴侶能高興奮興地上幼兒園，做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?” 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、 方案簡(jiǎn)介: 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng):根據(jù)

35、20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時(shí)間支配: 游泳課程:每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫:每周二次，每次1小時(shí) 漢語拼音:每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日) 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培育與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較

36、弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育工作 目標(biāo): 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡(jiǎn)潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室

37、。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對(duì)外界的適應(yīng)力量逐步增加，對(duì)參與體育活動(dòng)感到開心。 2、在好玩的活動(dòng)中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的反抗力。 4、在體育活動(dòng)中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅(jiān)韌、愛惜器械等良好品質(zhì)。 措施: 1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參與

38、集體活動(dòng)，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解愛護(hù)方法，有基本的平安愛護(hù)意識(shí)。 4、每天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。 (三).領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與各項(xiàng)有益的嬉戲和活動(dòng)，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂趣。 3、逐步學(xué)會(huì)用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動(dòng);分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓，不獨(dú)占和爭(zhēng)奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會(huì)放回原處。 5、在成人和老

39、師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛祖國(guó)的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語言領(lǐng)域 目標(biāo): 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令，并按語言指令行動(dòng)。 4、樂于用簡(jiǎn)潔的語句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、

40、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對(duì)文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過學(xué)詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動(dòng)，培育幼兒愛動(dòng)口，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，對(duì)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 3、開心地參與一些有簡(jiǎn)潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動(dòng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類、比較。 4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶動(dòng)、引導(dǎo)下對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟

41、悉一些常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類、比較。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表

42、演。 措施: 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂器等材料，進(jìn)展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動(dòng)手力量和對(duì)美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機(jī)會(huì)，培育幼兒表演欲和膽識(shí)。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。 (七)家長(zhǎng)工作 目標(biāo): 1、出版好“家長(zhǎng)園地”，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)。 措施:

43、 1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)相互溝通育兒心得。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴共享。 4、通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的開放性活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案，切實(shí)做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長(zhǎng)園地。 2、主動(dòng)參與“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽);“國(guó)慶節(jié)”

44、(“我愛祖國(guó)”幼兒詩歌朗誦競(jìng)賽)，使幼兒愿意參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動(dòng)協(xié)作幼兒園召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)做好幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備。 6、仔細(xì)開展“歡樂幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),并依據(jù)幼兒收集的資料和愛好布置相應(yīng)的活動(dòng)展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動(dòng)區(qū)的名稱，知道其不同的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)的欲望。 9、教會(huì)幼兒用一般話講簡(jiǎn)潔的日常用語，會(huì)用法禮貌語言與人交往。主動(dòng)組織幼兒做好語言活動(dòng)的競(jìng)賽預(yù)備。 十月份 1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、做好幼

45、兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種預(yù)備工作，主動(dòng)組織幼兒參與幼兒體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲工作。 4、仔細(xì)做好活動(dòng)區(qū)觀摩的預(yù)備和評(píng)比工作。 5、仔細(xì)開展“我的老師”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動(dòng)區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動(dòng)開展“創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”工作，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。 3、仔細(xì)開展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理力量。 4、主動(dòng)組織幼兒仿編詩歌朗誦競(jìng)賽培育，提高幼兒的語言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動(dòng)區(qū)，投放

46、新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工元旦慶?；顒?dòng)。 2、主動(dòng)開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會(huì)講文明故事”競(jìng)賽，加強(qiáng)幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的看法及對(duì)班級(jí)老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動(dòng)組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛唱文明禮儀歌”競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期末復(fù)習(xí)工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。

47、 5、評(píng)比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進(jìn)展報(bào)告單。 6、仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項(xiàng)工作方案。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、班況分析 本學(xué)期我班插了6名新生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師

48、長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所

49、能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)

50、施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活

51、動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛好。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。

52、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。 這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月