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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上自己的花是讓別人看的課課練一、看漢字寫拼音。 脊 莞 錦 姹 嫣 睱 頗( )(&
2、#160; )( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞。 種 ( )
3、60; 應(yīng) ( ) 莞 ( ) (
4、 ) ( ) ( )三、填字成詞。 1莞爾(
5、160; )( ) 2( )( )錦簇 3( )紫嫣( ) 4( )接( )睱四、寫出下列近、反義詞。1近義
6、詞: 真切( ) 天性( ) 姹紫嫣紅( )2反義詞: 奇特( ) 迎接( )
7、; 吃驚( )五、按要求寫句子。 1人人為我,我為人人,這一種境界難道不耐人尋味嗎? 改成陳述句:
8、; 2德國人在臨街窗戶的外面載種了許多花。 改成“把”字句:
9、 3家家戶戶的窗口上都開滿姹紫嫣紅的鮮花。 縮句:
10、 4我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。 改成肯定句:
11、60; 六、課內(nèi)閱讀。 正是這樣,也確實(shí)不錯。走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不睱。每一家都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1理解詞
12、語。 (1)頗:
13、0; (2)耐人尋味:
14、 2文中描寫花多而美的詞語是 、 。這樣的詞還有 、
15、0; 、 。3填空。(可用自己的語言,也可用文中的語言) 假如我們來到德國,看到
16、160; ,心想 。4讀文中畫線的句子,回答問題。(1)“這
17、一種境界”在這里指什么?
18、; (2)為什么說這種境界“耐人尋味”?
19、; (3)生活中你有沒有感受過類似的境界?舉例說明。
20、0;
21、0;
22、160; 七、課外閱讀。橘 園 清晨,站在我家二樓的大廳,放眼橘園,嗬!仿佛是群芳斗艷的花海。一團(tuán)團(tuán),一簇簇綠的蒼翠欲滴,
23、白的晶瑩透亮。整個橘園綠白相襯,明暗相間,顯得生機(jī)勃勃。 走進(jìn)橘園,一朵朵潔白的橘花,是那么純潔,那么嬌艷。細(xì)細(xì)觀賞,橘花有五個花瓣,花瓣的中間有一圈黃色的花蕊,花蕊頂上沾著花粉,散發(fā)出陣陣醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一樣的花柱,花柱頭長大了就是橘子。 這些橘花,形態(tài)不一,婀娜多姿,在綠葉的襯托下,顯得那樣楚楚動人。有的隱藏在綠葉叢中,就像害羞的姑娘,令人喜受。有的好似久別重逢的朋友,在親親熱熱的聊天,讓人羨慕。有的則高立枝頭,山風(fēng)一吹,宛如嫵媚秀麗的白衣少女,翩翩起舞。忽然,耳邊傳來“嗡嗡嗡”的響聲,抬眼望去,一群蜜
24、峰正貪婪地采花粉。有的鉆進(jìn)花瓣環(huán)抱的花蕊,有的飛來飛去,一刻不停地忙碌著,多么勤勞的小生靈?。?#160; 不管是誰!經(jīng)過我的家的橘園,都會情不自禁地駐足觀看,贊嘆不已。人們稱贊我家豐收在望的橘園,稱贊黨的富民政策同。1作者是按 順序觀察橘園的。2聯(lián)系上下文,理解詞語。 (1)群芳斗艷:
25、 (2)楚楚動人:
26、160; 3第2段從 、
27、 、 、 四個方面具體描寫了橘花的外形。4用“ ”畫出文中具體描寫橘花“形態(tài)不一,婀娜多姿”的句子。5發(fā)揮想象,想想橘花還會有哪些姿態(tài),動筆寫一種。
28、0;
29、60;
30、60; 6人們經(jīng)過“我”家的橘園都會贊嘆不已,作者沒有直接寫出人們是怎樣贊嘆的,你能寫出來嗎? &
31、#160; &
32、#160;
33、; 八、將下列的成語填寫完整。 1花()()下 2. ()()銀花 3. ()()生花 4()()觀花 5. ()()花香 &
34、#160; 6. ()()羞花 自己的花是讓別人看的課課練參考答案一、看漢字寫拼音。 脊 莞 錦 姹 嫣 睱 頗( j)(&
35、#160; wn )( jn ) ( chà )( yn ) ( xiá ) ( p ) 二、多音字組詞。 種 zhn (種子) 應(yīng) yn (應(yīng)該 ) 莞 wn ( 莞爾 )
36、60; zhòn ( 種下 ) yìn ( 答應(yīng) ) un ( 東莞 )三、填字成詞。 1莞爾(一)(笑) 2(花)(團(tuán))錦簇 3(姹)紫嫣(紅) &
37、#160; 4(應(yīng))接(不)睱四、寫出下列近、反義詞。1近義詞: 真切(深切) 天性(本性) 姹紫嫣紅(萬紫千紅)2反義詞: 奇特(平常) 迎接(驅(qū)趕) 吃驚(平靜)五、按要求寫句子。 1人人為我,我為人人,這一種境界難道不耐人尋味嗎? 改成陳述句:人人為我,我為人人
38、,這一種境界耐人尋味。2德國人在臨街窗戶的外面載種了許多花。 改成“把”字句:德國人把許多花栽種在臨街窗戶的外面。3家家戶戶的窗口上都開滿姹紫嫣紅的鮮花。 縮句:窗口上開滿了鮮花。4我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。 改成肯定句:我對德國人愛花之真切感到吃驚。六、課內(nèi)閱讀。 正是這樣,也確實(shí)不錯。走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了個花的海洋,讓
39、我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不睱。每一家都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1理解詞語。 (1)頗: 很,非常。
40、0; (2)耐人尋味:意味深長,值得仔細(xì)琢磨。 2文中描寫花多而美的詞語是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。這樣的詞還有 花枝招展 、 百花爭艷 、 繁花似錦。3填空。(可用自己的語言,也可用文中的語言) 假如我們來到德國,看到 家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,心想 這一種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的 。4讀文
41、中畫線的句子,回答問題。(1)“這一種境界”在這里指什么? 人人為我,我為人人。 (2)為什么說這種境界“耐人尋味”?在德國,他們栽種的花都朝外開,
42、首先外欣賞到美的、享受歡悅的是別人,他們?yōu)榇蠹覄?chuàng)造了一個優(yōu)美的環(huán)境,然后走到街上時,每個人又享受到了別人為自己創(chuàng)造的美,有一個好心情對生活充滿自信,有無限的快樂,這種民族風(fēng)情形的境界是高尚的、無私的、為大家的,又是實(shí)實(shí)在在在的,人人都能享受到的,因此,耐人尋味。(3)生活中你有沒有感受過類似的境界?舉例說明。 答案略。
43、60; 七、課外閱讀。橘 園 清晨,站在我家二樓的大廳,放眼橘園,嗬!仿佛是群芳斗艷的花海。一團(tuán)團(tuán),一簇簇綠的蒼翠欲滴,白的晶瑩透亮。整個橘園綠白相襯,明暗相間,顯得生機(jī)勃勃。 走進(jìn)橘園,一朵朵潔白的橘花,是那么純潔,那么嬌艷。細(xì)細(xì)觀賞,橘花有五個花瓣,花瓣的中間有一圈黃色的花蕊,花蕊頂上沾著花粉,散發(fā)出陣陣醉人的芳香?;ㄈ镏醒胗幸桓窕鸩褚粯拥幕ㄖㄖ^長大了就是橘子。 這些橘花,形態(tài)不一,婀娜多姿,在綠葉的襯托下,顯得那樣楚楚動人。有的隱藏在綠葉叢中,就像害羞的姑娘,令人喜受。有的好似久別重逢的朋友,在親親熱熱的聊天,讓人羨慕。有的則高立枝頭,山風(fēng)一吹,宛如嫵媚秀麗的白衣少女,翩翩起舞。忽然,耳邊傳來“嗡嗡嗡”的響聲,抬眼望去,一群蜜峰正貪婪地采花粉。有的鉆進(jìn)
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