師德教育活動(dòng)自查自糾剖析材料

1、師德教育活動(dòng)自查自糾剖析材料自開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)文件，認(rèn)真地剖析了自身存在的問(wèn)題，使我校的師德師風(fēng)建 設(shè)工作得到明顯的好轉(zhuǎn)，廣大教師在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí) ，關(guān)心國(guó) 家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)改革開(kāi)放，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育 人、甘于奉獻(xiàn)。在對(duì)照檢查階段，我們發(fā)現(xiàn)自己不足，離黨與人民的要 求還有一定的差距。一、存在問(wèn)題#、有些教師思想政治觀(guān)念淡薄，對(duì)黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習(xí) 不夠。#、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。#、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講 一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話(huà)；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作

2、精 力投入不足，不安心本職工作。#、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不 求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)，滿(mǎn)足于一般性工作。#、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書(shū)不育人，不關(guān)心學(xué)生。#、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺 乏相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。#、教師隊(duì)伍，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識(shí)不夠，有些教師過(guò)多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神。二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源#、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠 ，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人 生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的理想信念。#、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí) ，沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感 和高度的責(zé)任感。#、有些教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對(duì)事

3、業(yè)的熱愛(ài)，缺乏政治上的堅(jiān)定 性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作， 工作的創(chuàng)造性不夠。三、今后努力的方向#、通過(guò)師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛(ài)崗敬業(yè)、 無(wú)私奉獻(xiàn)”的熱潮，讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉 師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。#、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要 通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí) 兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。#、建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué) 校重要事情來(lái)抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱(chēng)評(píng)聘、 評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起,從現(xiàn)在做起。#、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量