信息技術(shù)建立圖表

1、信息組 蔣廷霞教學目標：1、能說出運用圖表表示數(shù)據(jù)的特點2、能利用“圖表向?qū)А狈椒ń?shù)據(jù)圖表3、能根據(jù)問題選定源數(shù)據(jù)和選擇圖表類型（柱形圖、餅圖和 折線圖）任務(wù)一：打開課本任務(wù)一：打開課本52頁，分析頁，分析52頁的案例頁的案例圖形表達，歸納總結(jié)：圖形表達，歸納總結(jié)：同一內(nèi)容采用不同的表達方式，效果有何不同？同一內(nèi)容采用不同的表達方式，效果有何不同？1、圖表的作用：圖表可以更直觀更形象的將數(shù)據(jù)之間的關(guān)系表示出、圖表的作用：圖表可以更直觀更形象的將數(shù)據(jù)之間的關(guān)系表示出來，幫助我們更好的分析事物的規(guī)律和趨勢。來，幫助我們更好的分析事物的規(guī)律和趨勢。在平時日常生活或?qū)W習當中，同學們見過各種圖表嗎？

2、請舉例說說。在平時日常生活或?qū)W習當中，同學們見過各種圖表嗎？請舉例說說。柱形圖柱形圖折線圖折線圖條形圖條形圖圖表標題Y軸標題X軸標題圖例數(shù)據(jù)系列Y軸標題圖表標題圖例X軸標題數(shù)據(jù)系列任務(wù)二：打開任務(wù)二：打開“天氣日報表天氣日報表”，按照課本，按照課本5353頁頁“做中做中學學”的操作要點，學習利用的操作要點，學習利用“圖表向?qū)D表向?qū)А苯⒎磻?yīng)溫建立反應(yīng)溫差的柱形圖。差的柱形圖。圖表向?qū)ЫD表方法：1、選定圖表中所需的數(shù)據(jù)（即源數(shù)據(jù)）2、選擇圖表類型3、確定圖表源數(shù)據(jù)4、設(shè)置圖表選項5、選擇圖表位置6、單擊完成任務(wù)三：任務(wù)三：1、打開、打開“全國人口普查數(shù)據(jù)表全國人口普查數(shù)據(jù)表”，利用，利用“

3、圖表向圖表向?qū)А苯⒌诙纹詹榈娘瀳D，在選擇圖表位置時，選擇作為建立第二次普查的餅圖，在選擇圖表位置時，選擇作為“新工作表插入新工作表插入”。2、結(jié)合任務(wù)二分析選擇、結(jié)合任務(wù)二分析選擇“作為其中對象插入作為其中對象插入”與與“作為新作為新工作表插入工作表插入”的區(qū)別是什么？的區(qū)別是什么？任務(wù)四：在任務(wù)四：在“全國人口普查數(shù)據(jù)表全國人口普查數(shù)據(jù)表”中用中用折線圖折線圖來反映來反映第二次第二次到到第第六六次次人口普查中受教育程度為人口普查中受教育程度為“大學大學”的人數(shù)的變化。的人數(shù)的變化。用于比較數(shù)據(jù)之間的用于比較數(shù)據(jù)之間的大小大小通常用來反映各數(shù)據(jù)占總體通常用來反映各數(shù)據(jù)占總體的的百分比百分比通常用來反映數(shù)通常用來反映數(shù)據(jù)的據(jù)的變化趨勢變化趨勢1、圖表的特點：、圖表的特點：2、建立圖表的方法、建立圖表的方法3、不同圖表類型代表不同的含義、不同圖表類型代表不同的含義 請根據(jù)請根據(jù)“城鎮(zhèn)居民家庭平均每百戶耐用消費品擁有量城鎮(zhèn)居民家庭平均每百戶耐用消費品擁有量”表表設(shè)計設(shè)計3個不