中華文化博大精深

1、第二課第一課時(shí)中華文化博大精深教學(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)： 能運(yùn)用史實(shí)說明與漢字相連的中華文化， 是人類文明史上最燦爛的一 頁；了解中華文化的產(chǎn)生、特點(diǎn)及地位， 正確認(rèn)識中華文化對世界文化的杰出貢獻(xiàn)；積極承 擔(dān)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責(zé)任。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任心。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、知道名字的文化內(nèi)涵2、懂得中華文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長、博大精深 【教學(xué)方法和手段】例證法、講解法、討論法【教學(xué)過程】導(dǎo)入： 學(xué)生閱讀本節(jié)課引言，教師直接過渡到課堂學(xué)生閱讀： 文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國家生存的前提條件。 文化積淀著一個(gè)民族和國家的全部

2、文明成果，是這個(gè)民族和國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái) 富。這句話告訴我們文化有巨大的重要性，同時(shí)也說明了文化的內(nèi)容和地位。教師引導(dǎo)： 文化在很多程度上說是一個(gè)民族的象征， 而我們中華民族是我們?nèi)A夏大地上 56 個(gè)民族的大家庭，在長期的歷史的發(fā)展過程中，各民族既分裂又融合，形成了今天的歷 史悠久、博大精深的中華文化。第一課時(shí) 中華文化博大精深 說到中華文化的博大精深， 我們首先可以從姓名上來體會。 在大多數(shù)情況下， 每個(gè)人的 名字或多或少與文化有著豐富的聯(lián)系。或者可以說，人的名字就是文化的一種表現(xiàn)。一、說名字，談文化1、名字與文化我們看書本上這個(gè)“陳一淼”， 她這個(gè)名字就是在特定的情況下產(chǎn)生， 表達(dá)

3、了她的家長 的一種感情。 其實(shí)或許每個(gè)人的名字都有一個(gè)故事， 都有其特定的意義。 我們看我們周圍的 人的名字，有很多都有一定的文化底蘊(yùn)于其中。比如 “石墨瀟”，我們希望他有文化有素 質(zhì)，就用了墨，還希望他風(fēng)流瀟灑，一表人才，就用了瀟，總的來說，希望他儒雅瀟灑。我 們看書本還提到， 一個(gè)好的名字還能給人以自信。 有此可見， 名字與文化有著多么深刻的聯(lián) 系呀。（1）特定的意義（2）一定的文化內(nèi)涵（3）給人自信 我們國家的姓有很多種， 有人說是百家姓， 其實(shí)姓氏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止 100個(gè)， 椐說有上千種姓 氏呢，這么多這么復(fù)雜，從根本上說是受到漢字的特點(diǎn)和作用影響的。2、漢字的特點(diǎn)和作用（ 1）地位： 是世

4、界上最古老的文字之一，歷史悠久。我國是世界上四大文明古國之一， 文字的出現(xiàn)也是很早的。 我國的文字最初的出現(xiàn)是因 為勞動的需要，比如結(jié)繩記事，再比如為了方便區(qū)別開不同的物品，人們描繪物品的形狀， 象“人”、 “魚”等等。我國的漢字的出現(xiàn)主要是象形文字和會意文字，而且在漢字在長期 發(fā)展過程中， 哲理性和藝術(shù)性又大大發(fā)展， 比如我國的書法藝術(shù)， 可能世界只有我國的漢字 才能稱得上書法藝術(shù)。所以我國的漢字很復(fù)雜，特點(diǎn)也很豐富。（2）特點(diǎn)： 抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。（3）作用： 是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過文字來記載和傳播的。有了文字， 就可以記載歷史上發(fā)生的一切

5、事情。 在文字出現(xiàn)之前， 人們一直靠口頭來傳 播，口頭傳播極不穩(wěn)定，容易誤傳，也容易消失。而文字出現(xiàn)后就不一樣了，人類的發(fā)展歷 程都可以從文字上得以延續(xù)，所以，世界各國都以文字的出現(xiàn)作為進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。（4）標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代3、與漢字聯(lián)系的中華文化 中華文化以漢字為主要載體，在長達(dá) 5000 多年的發(fā)展過程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌 的中華文明，比如大漢文明、唐文化圈、 大明王朝文化也是遠(yuǎn)播世界， 成為人類文明史上最 燦爛的一頁。什么是文化呢？ 廣義：狹義：對于文化的含義書本上有解釋，請大家看書本18 頁二、中華文化知多少（板書）1、中華文化的來源社會實(shí)踐 中華文化是中國人民在改造自然

6、、改造社會的實(shí)踐活動中共同創(chuàng)造的。2、中華文化的特點(diǎn)：歷史悠久， 源遠(yuǎn)流長，博大精深，是世界文化寶庫中的瑰寶， 是人類文明的重要組成部 分。課堂感悟：課本中是反映中華文化的幾幅圖片，請寫出它們的名稱及文化內(nèi)涵。 點(diǎn)撥：主要讓學(xué)生自己來感悟了解，老師做適當(dāng)?shù)奶崾?。從感悟中體會文化的特點(diǎn)。 孔子： 前 551前 479，名丘，字仲尼，春秋末期思想家，政治家，教育家，儒家學(xué) 說的創(chuàng)始人，曾修詩書，定禮樂，序周易，做春秋。 30 歲時(shí)成 為一名有名氣的學(xué)者。其核心思想是“仁”，他把“仁”作為行業(yè)的規(guī)范和目的，主張統(tǒng)治 者對人民“道之以德，齊之以禮”，希望社會重新回歸“大同”的理想社會。京劇臉譜： 一種

7、特殊的化裝方法。紅色表示忠勇義烈，黑色表示剛烈、正直，勇猛，黃 色表示兇狠殘暴，藍(lán)色或綠色表示粗豪暴躁，白色表示奸臣，壞人。長城、敦煌石窟、編鐘算盤： 在計(jì)算連續(xù)的多位數(shù)加減法時(shí)，比計(jì)算機(jī)的速度還要快。地動儀、武術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生閱讀書本 20 頁內(nèi)容，加深體會中華文化的博大精深。3、中華文化對世界文化的貢獻(xiàn)（板書） 中華文化在古代長期的發(fā)展中， 始終走在世界的前列， 它所產(chǎn)生的各種不同形式的文化 都為世界文化發(fā)展的豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。 我國是四大文明古國之一， 我國的四大 發(fā)明為世界的繁榮和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)連外國的有識之士也不否認(rèn)。在我國的長期發(fā)展中， 有很多凝結(jié)著中華文化特點(diǎn)的

8、自然景觀和認(rèn)為景觀交相輝映， 異 彩分呈，它們已經(jīng)成為世界人民的寶貴財(cái)富，對于這些財(cái)富，我們加以保護(hù)。4、為弘揚(yáng)中華民族文化貢獻(xiàn)自己的力量（板書）（1）承擔(dān)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責(zé)任（板書）作業(yè)：如何保護(hù)文化遺產(chǎn)呢？請列舉你所知道的我們本地的文化遺產(chǎn)，并提出保護(hù)的建議和意見。國家怎么辦？當(dāng)?shù)卣趺崔k？我們個(gè)人應(yīng)該怎么辦？為世界文化的豐 與時(shí)俱進(jìn)， 不斷豐富（2）促進(jìn)交流，共同發(fā)展中華文化在與世界文化的交流中， 將會成為具有全球意義的文化資源， 富和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。 同時(shí)， 中華文化也將在與世界文化的交融中， 和發(fā)展 。板書：第一課時(shí) 中華文化博大精深 一、說名字，談文化1、名字與文化2、漢字的