《儒林外史》期末練習(答案)(1)

1、濱海縣第一初級中學2019秋學期九年級語文期末復習練習06）內(nèi)容：儒林外史整理：姚慧林時間：2019年12月班級：姓名：學號：練習鞏固一、填空。1 .儒林外史的作者是吳敬梓，清代小說家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人。作品有：文木 山房集文木山房師說等。2 .儒林外史是我國文學史上杰出的諷刺小說，全書共56回。3 .整書開首以王冕“視功名如糞土”為引子“敷陳大義”，把歷史上王冕追求功名的事一概不提，塑造 了一個高人的形象。4 .儒林外史塑造了周進、范進等一批醉心于功名的八股學士。5 .臨死時還因為燈盞里多了一根燈草，遲遲不肯斷氣的人是嚴監(jiān)生。6 .年過六十的徽州府窮秀才王玉輝，年年科舉，屢試不中

2、，但他卻恪守禮教綱常。他的三女婿死了， 女兒要殉夫，婆婆不肯，他反而勸親家讓女兒殉節(jié)。7 .儒林外史以作者為原型塑造的正面人物是杜少卿，他不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被 視為“自古及今難得的一個奇人”。8 .宋神宗下詔表彰的賢人中，唯一的女子是沈瓊枝。10 .在儒林外史中，嚴貢生是以一個巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐小人的形象出現(xiàn)的，圍繞這一點，記 敘了好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是云片糕事件。11 .張鐵臂，曾在婁家人頭會事件中騙取婁氏兄弟錢財。此后，他以張俊民的身份，出入天長杜府冒充 醫(yī)生，后被蓬公孫“看破了相”。12 .牛浦原本與祖父相依為命，后隔壁開米店的卜老做主把自己的外孫女

3、嫁與她做妻。但后來卻恩將仇 報，撇下妻子。為了結(jié)交官府，追求名利，他竟冒名頂替牛布衣，到處招搖撞騙。13 .書中曾提到有一個“書呆子”（因為推崇“舉業(yè)”而麻木的人）游西湖，指的是馬二先14 .太保公要延攬莊紹光拜在他門下，朋比結(jié)黨15 .名著閱讀（每空1分，共4分）次日起馬，范進獨自送在三十里之外，轎前打恭。周學道又叫到跟 前，說道：“'龍頭屬老成。本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定發(fā)達。我復命之后，在京專 候?！保?）此文段選自儒林外史第三回周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報，本回目主要寫了兩人 科舉高中，一人是范進，另一人是周進。（1分）（2）吳敬梓在創(chuàng)作本書時通過刻畫奔走于科

4、舉道路上的眾多儒生形象，對封建科舉制度和整個封建 社會的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對人生理想的追 求。閱讀此類作品要注意體會批判精神，欣賞夸張諷刺的筆法。（3分）16 .儒林外史書寫儒林故事。全書沒有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié)，眾多故事由第一回說楔了敷陳 大義，借名流隱括全文”開宗明義，用大義”提領(lǐng)全書的意旨，借名流的話隱喻人物的命運和結(jié)局，以 下回目各色人等無不圍繞這一 “大義”粉墨登場。請問這被評為“一篇之骨”的“大義”是功名富貴（限4個字以內(nèi)，1分），這能隱括全文的名流是王K（ 1 分）二、連線，將下列人物一一對應(yīng)起來。A.“隱括全文”的“

5、名流”1.嚴貢生B.“暮年登上第”的老童生2.范進C、中舉前后的3.周進D. “忝列衣冠”的E. “膽小有錢”的F. “錚錚有名”的稟生4.王冕5.王德王仁6.王惠G、由“能員”而“欽犯”的7.嚴監(jiān)生H. “窮翰林”8.馬靜I. “科名蹭蹬”的豪門公子9.虞育德J.名士楊執(zhí)中和高人10.杜儀K.庸中佼佼的制義選家11.魯氏父女L.從拆字少年到內(nèi)廷教習的12.匡迥M.由“風流才子”而“錢選部郎”的13.杜倩N.由“豪杰”墮落為敗家子弟的14.權(quán)勿用0.謙遜恬適的學者15.莊尚志P. “漸漸銷磨”的“真儒”Q.祭祀泰伯祠的“引贊”R. “為人以忠孝為本”的S.孝悌君子T.自稱“迂拙”其實“偽妄”的

6、老秀才U. “激而為怒”的世家子弟V.極富“義氣”的“壯士”W. “述往思來”的A4 B3 C2 DI E7 F5 G6 Hll 116015 Q20 R18 S22 T17 U23 V19 W21 二、填表。16.婁奉婁瓚17.王蘊18.蕭浩父子19.鳳鳴岐20.遲均21.四客22 .余特、余持23.虞梁J14 K8 L12 M13 N101.儒林外史人物眾多，形象繁雜，同學們在共讀此書時，從不同角度對人物進行了梳理。閱讀下表，完成表中題目。作品類別人物類別人物思考主要形象杜少卿虞育德嚴監(jiān)生次要形象婁煥文郭鐵山胡屠戶在閱讀人物眾多的小說作品時，杜少卿牛浦郎對人物進行分類整理有何作用？公儒林外

7、史形象沈瓊枝虞育德形象潘三嚴監(jiān)生我的理解：范進杜少卿 O熱衷科考的形象周進匡超不屑科考的形象莊紹光人答案】 正面（或其他表示肯定褒揚的詞）反面（或其他表示否定貶抑的詞） 王冕（或填“遲衡山”等其他符合要求的人物亦可）這樣分類整理，有助于更清晰地了解小說內(nèi)容，把握人物形象，從而領(lǐng)會作者的寫作意圖。2.儒林外史是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者以高超的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。請完成下列相關(guān)表格里的內(nèi)容。人物外貌相關(guān)故 事情節(jié)性格 特點頭戴一頂舊氈帽，身穿元色綢舊直裙，那右邊袖子同后邊坐處都 破了，腳下 一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。杜 少

8、卿頭戴方巾，身穿玉色夾紗直褸，腳下珠履，面皮微黃，兩眉劍豎，好似畫上 關(guān)夫子眉毛。4.【答案【解答】周進坐館薛家集；貢院撞號板等忠厚老實，備受歧視，醉心功名，迂腐可憐等大醉宴高朋，夫婦攜手游山等扶危濟困，豪爽俠義，尊重女性，自然灑脫等四、問答題。1 .課文范進中舉節(jié)選自儒林外史第三回，請寫出課文部分范進中舉這個故事之前 （前因）或之后（后果）的情節(jié)。（任選一個作答，限20字以內(nèi)，2分。）前因：。后果：。【答案】前因：周進任廣東學道。因可憐范進而錄取了他。后果：范進母親忽然得到闊綽興奮而亡，范進服喪。2 .儒林外史以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評，完成后面的題目。其書以功名富

9、貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴， 自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。（儒林外史臥閑草堂木閑齋老人序）從下列選項中任選一項，指出他屬于書評所列的哪種人，并結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。A.王冕B.牛浦郎【答案】示例一：我選Ao王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見 面，甚至遠走他鄉(xiāng)；他有遠見，向朱元璋獻策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為躲避入仕 歸隱會稽山?？梢娝且粋€恪守道德、張揚個性的賢者。示例二：我選Bo牛浦郎是心艷功名

10、富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴 改變自己的命運。為結(jié)交董瑛，責怪卜家弟兄；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)?？梢娕Ｆ掷墒且粋€追名逐 利、自甘下流的小人。3 .儒林外史中，作者寫到市井中間真的出了幾個奇人，是哪幾位？奇在何處？答案：寺院安身的季遐年，寫得一筆好字；賣紙火筒的王太，下得一手好棋開茶館的蓋寬，畫得一幅好畫；做裁縫的荊元，彈得一手好琴4 .儒林外史中，杜少卿是一個有較多作者本人影子的人物形象，讀完本書后你喜歡杜少卿其人嗎？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)?為什么？【答案】【示例】喜歡：因為他淡泊功名、傲視權(quán)貴；慷慨仗義、樂善好施；尊重婦女，講求

11、地位平等；敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威和 封建禮俗。不喜歡：他不善識人。正因為他慷慨仗義。但凡有人求于他，他都傾囊相助，這樣也給很多卑劣小人以可乘之機。不會 持家，把祖宗留下的財產(chǎn)隨意揮霍，最后背井離鄉(xiāng)，靠賣文墨為生。105 .儒林外史的人物塑造極具特色，既有人物性格的豐富性，又有人物性格的復雜性，請從下面任選一位，說說這些特點 在這個人物身上是如何體現(xiàn)的？嚴監(jiān)生匡超人馬二先生【答案】嚴監(jiān)生：對他人大方，對自己卻什么吝嗇，臨死前連一根燈草也舍不得。匡超人：年輕時，他善良、孝順、知書識 禮，在儒生堆里混跡之后，卻善惡不分，助紂為虐，還自私無情，令人慨嘆。馬二先生：他深受科舉制度毒害，一生追求功名卻求而不得。

12、但他也是一個為人仗義，幫助朋友，不計私利的令人尊敬的 人。6 .魯迅曾評論儒林外史“婉而多諷”，是一部“諷刺之書”。請你以書中的嚴監(jiān)生為例，結(jié)合與他相關(guān)的情節(jié)，簡 要說說作品的諷刺意義?！敬鸢浮繃辣O(jiān)生是個典型的慳吝鬼，他花費的銀子，實在都出于不得己，有兩個細節(jié)可以使讀者體悟到嚴監(jiān)生性格深處的苛刻貪 吝：其一，當王氏死后，趙氏提起要送與兩位舅爺趕考盤程銀 子時，嚴監(jiān)生聽而不言，“桌子底下一個貓就扒在他腿上， 嚴監(jiān)生一靴頭子踢開了”。這個猝然之間的暗暗發(fā)狠的動作，正是他此刻憐惜銀子、憎惡兩個舅爺?shù)男睦砹髀?其二，嚴監(jiān) 生臨終之際，伸著兩個指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，

13、但都沒有說中，最后還是趙氏走上 前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油?！敝钡节w氏挑掉一根燈草，他 方才點點頭，咽了氣。這些細節(jié)對那些慳吝鄉(xiāng)紳的揭露諷刺可謂入木三分，同時也為嚴監(jiān)生的性格塑造添上了極傳神的一 筆。五、材料題?！静牧弦弧吭诳此谱犹摓跤械那楣?jié)和夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾，這是諷刺作品常見的一種手法，例如斯威夫特的 格列佛游記，寫的是主人公在“大人國” “小人國”乃至“慧騏國”看似荒誕不經(jīng)的漫游，諷刺的卻是人間真實的 世相。另一種常見的手法，則是抓住平常生活中傳神的細節(jié)，以冷峻的白描直書其事。例如“范進中舉” 一回，寫胡屠戶一巴 掌治

14、好了范進的瘋病，眾人一同回家，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”。這一細節(jié)， 作者寫來不動聲色，卻活畫出科舉制度下一人飛黃騰達之后鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、逢迎唯恐不及的畫面。不同的 諷刺筆法，令作品具有多姿多彩的藝術(shù)風格，同時也透露出作者對于諷刺對象的感情、立場和觀點，值得在閱讀時細加品味。（九下儒林外史名著導讀，有刪改）【材料二】儒林外史諷刺手法多種多樣。小說運用對比，凸顯諷刺效果。文中寫范進中舉之前，家里人常常挨餓，借貸無 門；中舉喜報一到，眾鄰居一反常態(tài)，熱情相待。連張鄉(xiāng)紳也立即 成了 “年誼世好”，又送銀子又贈屋。這種對比的手法，顯 現(xiàn)了更加尖銳的諷刺效果。

15、當然，作者并非批評諷刺一切，而是針對具體問題，具體對待。像范進中舉前的落魄，作者實際上是有同情心理的，待 中舉后，變得虛偽惡劣的時候，作者的態(tài)度就變成了嘲諷，前后變化將諷刺藝術(shù)表現(xiàn)得淋漓盡致。作者還善用白描刻畫人物。書中第三回寫范進進考場，對他的外形描寫，雖然只是簡單幾筆，卻勾勒出范進落魄的 可憐相，將諷刺意味融入精彩的描寫中，讓其自然流露。（選自薩仁圖雅淺論儒林外史的諷刺藝術(shù)，唐山文學2018年第10期）【材料三】話說周進在省城要看貢院。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下 去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了?！狈鲋⒘似饋?。周

16、進看著號板，又是一頭撞將去，這回 不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這 號淘痛哭是的？ ”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的 眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口 里吐出鮮血來。眾人七手八腳將 他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心 不止。 內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事，為甚到了這里這等大哭起來？卻是哭得利害?！苯鹩杏嗟溃骸傲形焕峡陀兴?不知，我這舍舅，

17、本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看這貢院，就不覺傷心起 來。”自因這一句話道著周進的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客， 周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？ ”金有余道：”也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路。”又 一個客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學是好的，因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W是有 的，怎奈時運不濟！” 那客人道：“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯?有余道：“我也是這般想，只是那里有這一注銀子？ ”此時周進

18、哭 的住了。那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著我這幾個弟兄在 此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進場；若中了做官，那在我們這幾兩銀子？就是周相公不還，我們走江湖的人那 里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事，你眾位意下如何？ ”眾人一齊道“君子成人之美”，又道：“見義不為，是為無 勇。俺們有甚么不肯，只不知周相公可肯俯就？”周進道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬也要報效！ ”爬 到地下就磕了幾個頭，眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人，又吃了幾碗茶。周進再不哭了，同眾人說說笑笑回到行里。 到了八月初八日進頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。自古道：人逢喜事精神爽，那七篇文字，做的花團錦簇一般。直

19、到放榜那日，巍然中了，到京會試，又中了進士，殿試三甲，授了部屬。荏苒三年，升了御史，欽點廣東學 道。這周學道雖也請了幾個看文章的相公，卻自己心里想道：“我在這里面吃苦久了，如今自己當權(quán)，須要把卷子都要細細看 過，不可聽著幕客，屈了真才?！保ㄟx自清吳敬梓儒林外史）（1）梳理前兩則材料中提到的諷刺手法異同，并任選其中一種手法.一分析材料三第一節(jié)中的周進形象。相同： 不同：周進形象：（2）材料二中劃線句“當然，作者并非批評諷刺一切，而是針對具體問題，具體對待?！保埥Y(jié)合材料三再舉一例加 以證明。（3）論語“君子喻于義，小人喻于利”的思想影響中國古代社會幾千年，相應(yīng)的，把 人分為四等的“士農(nóng)工商”標準

20、盛 行。生意人，由于他們骨子里極為“重利”而被認為是“小人”，請結(jié)合材料一、三具體內(nèi)容談?wù)勀銓Α吧馊恕毙蜗蟮睦?解?！拘☆}1（1）相同：白描（2）不同：對比：細節(jié)描寫；夸張修辭：夸張變形的描寫、奇特的想象（3）周進形象：“撞死在地下、滿地打滾、吐出鮮血”，運用夸張手法，活畫出周進被封 建科舉制度毒害至深的丑態(tài)。小題2像周進中舉前在貢院里的號哭，作者實際上是有同情心理的（不顧讀書人形象的“滿地打滾”，作者是有嘲諷意味 的）。當了廣東學道后，“我吃苦久了，要把卷子細細看過”（感同身受，對范進的同情）作者的態(tài)度是贊賞的。【小題3材料一：胡屠戶作為一個小生意人，他確實是唯利是圖的“小人”；材料三：這

21、一群“客人”，他們同情周進的遭 遇，認為他有才學但時運不濟，于是他們慷慨解囊，不求回報，體 現(xiàn)了 “生意人”的仁義大度，光明磊落。六、閱讀題。（一）馬二先生游西湖（節(jié)選）吳敬梓馬二先生上船一直來到斷河頭，問文瀚樓的書坊，乃是文海樓一家，到那里去住。住了幾日，沒有甚么文章選，腰里帶了幾個錢，要到西湖上走走。這西湖乃是天下第一個真山真水的景致。且不說那靈隱的幽深，天竺的清雅，只這出了錢塘門，過圣因寺，上了蘇 堤，中間是金沙港，轉(zhuǎn)過去就望見雷峰塔，到了凈慈寺，有十多里路，真乃五步一樓，十步一閣，一處是金粉樓臺，一處是竹 筒茅舍，一處是桃柳爭妍，一處是桑麻遍野。那些賣酒的青簾高揚，賣茶的紅炭滿爐，士女

22、游人，絡(luò)繹不絕，真不數(shù)“三十 六家花酒店，七十二座營弦樓”。馬二先生獨自一個，帶了幾個錢，步出錢塘門，在茶亭里吃了幾碗茶，到西湖沿上牌樓跟前坐下。見那一船一船鄉(xiāng) 下婦女來燒香的，都梳著挑鬢頭，也有穿藍的，也有穿青綠衣裳的，年紀小的都穿些紅綢單裙子。也有模樣生的好些的， 都是一個大團白臉，兩個大高顆骨，也有許多疤、麻、疥、癩的。一頓飯時，就來了有五六船。那些女人后面都跟著自己 的漢子，據(jù)著一把傘，手里拿著一個衣包，上了岸散往各廟里去了。馬二先生看了一遍，不在意里，起來又走了里把多路。 望著湖沿上接連著幾個酒店，掛著透肥的羊肉，柜臺上盤子里盛著滾 熱的蹄子、海參、糟鴨、鮮魚，鍋里煮著餛飩，蒸籠上

23、蒸著極大的饅頭。馬二先生沒有錢買了吃，喉嚨里咽唾沫，只得走進一個面店，十六個錢吃了一碗面。肚里不飽，又走到間壁 一個茶室吃了一碗茶，買了兩個錢處片嚼嚼，倒覺得有些滋味。往前走過了六彎，轉(zhuǎn)個彎，便像些村鄉(xiāng)地方，又有人家的棺材厝基，中間走了一二里多路，走也走不清，甚是可厭。馬二先生欲待回家，遇著一走路的，問道：“前面可還有好頑的所在？ ”那人道：“轉(zhuǎn)過去便是凈慈、雷峰，怎么不 好頑？ ”馬二先生又往前走。走到半里路，見一座樓臺蓋在水中間，隔著一道板橋，馬二先生從橋上走過去，門口也是個茶 室，吃了一碗茶。里面的門鎖著，馬二先生要進去看，管門的問他耍了一個錢，開了門放進去。里面是三間大樓，樓上供的是仁

24、宗皇帝的御書，馬二先生嚇 了一跳，慌忙整一整頭巾，理一理寶藍直褸，在靴桶內(nèi)拿出一把扇子來當了藥板，恭恭敬敬朝著樓上，揚塵舞蹈，拜了五 拜。拜畢起來，定一定神，照舊在茶桌子上坐下。傍邊有個花園，賣茶的人說是布政司房里的人在此請客，不好進去。那廚 房卻在外面，那熱湯湯的燕窩、海參，一碗碗在跟前捧過去，馬二先生又羨慕了一番。（選自儒林外史）（1）選文中馬二先生游西湖的動機是馬二知道“西湖水光山色，頗可以添文思”。請你閱讀后說一說馬二先生游西湖，觀賞 到哪些景致。2）作者為什么著力描寫酒店里那些味道鮮美的食物？（3）馬二先生看見宋朝仁宗皇帝御書時是怎樣表現(xiàn)的？作者寫這一片斷有什么用意？（4）儒林外史以

25、諷刺藝術(shù)取勝。但在我們的選文中，似乎沒有看到夸張、漫畫式的效果。你是怎么看待的？作者對馬二 先生持什么樣的態(tài)度？【答案】：（1）馬二先生眼中所見的并不是清新宜人的西湖勝景，他看到的是游人，女子的相貌，酒店的食物。（2）突出馬二先生的可笑與辛酸，他對西湖風光“全無會心”，卻對各色菜肴饞涎欲滴。（3）馬二先生面對的是前朝皇帝寫的字，卻猶如面圣一般跪拜，他是爬不上金鑾殿的窮秀才，卻儼然如朝廷大臣一般揚塵舞 蹈。他如同白日做夢一般施行起君臣大禮。用意：強調(diào)科舉制度已毒入他的骨髓。（4）馬二先生其實和范進一樣，深受科舉制度毒害。但作者并沒有對馬二先生進行多少夸張化的描寫，除了對著宋仁宗皇帝 御書參拜之外，其他都只是淡淡寫來，從樸素的場面和情節(jié)中自然而然地流露出批判和諷刺的傾向。馬二先生作為一個讀 書人，對西湖美景麻木不仁，他的審美感貧乏淺薄可見一斑。作者把八股毒害靈魂的庸陋、精神世界的枯朽，準確地揭示 出來并進行了辛辣的批判和諷刺。（二）閱讀儒林外史